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1、比一比，再组词。
探__________ 彩__________ 芽__________ 射__________
深__________ 菜__________ 呀__________ 谢__________
2、填上合适的词语。
碧空如（____） （____）人注目 万里无（____）
_____的阳光 ____的草坪 ____的柳条
3、扩词。
（1）碰 （ ）（ ）（ ）
（2）积（ ）（ ）（ ）
（3）察（ ）（ ）（ ）
4、写句子。
(1) 妈妈回到家，一会儿__________，一会儿____________，一会儿__________。
(2) 小猴子下山玩儿，一会儿___________，一会儿___________，一会儿__________。
5、读拼音，扩词
wēi fēnɡ xì wēi wēi xiǎo
（1）微( ) ( ) ( )
xiàn tuán diàn xiàn qián xiàn
（2）线( ) ( ) ( )
chén zhònɡ chén sī xià chén
（3）沉( ) ( ) ( )
6、根据拼音写词语。
shì jiè mín zú bèi ké yuàn yì
yǔ zhòu shuì jiào chóng xīn bǐ sài
7、判断题。根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“√”，错误的打“×”。
【1】做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。（______）
【2】看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。 （______）
【3】既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。（______）
【4】解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。（_____）
8、根据自己的课外阅读积累进行判断。
【1】三毛被流氓骗去干偷窃行当，三毛不肯，最后逃跑了。( )
【2】《爱心树》中大树最后变成了秋千。( )
【3】花婆婆每天高高兴兴出去撒种子，大家都叫她仙婆婆。( )
【4】《西奥多和会说话的蘑菇》告诉我们要自信、诚实地做最好的自己。( )
9、判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。
1．小马驮着麦子过河，先遇到了松鼠，松鼠说河水很深，后来遇到了老牛，老牛说河水很浅，他们说的都不对，河水不深不浅正好。（____）
2．《亡羊补牢》这个故事告诉我们，发现问题及时补救、改正，可以减少损失。（____）
3．《雷雨》这一课是按照雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序来写的。（____）
4．《要是你在野外迷了路》一共介绍了四种辨认方向的方法，这四种方法是看太阳、看北极星、看大树、看积雪。（____）
10、读一读下面加点字的注音，正确的打“√”，错误的在后面的括号内改正。
曾（zēng）经（______） 蒙（méng）蒙（______） 面粉（fěng）（______）
异（yì）常（______） 演（yǎng）员（______） 拾（sí）起（______）
11、阅读
浪费粮食不应该
草莓兔，坏毛病，浪费粮食不心疼。吃米饭，盛大碗，吃了没几口，倒进垃圾桶。吃水饺，端大盘，吃一半儿来扔一半儿。
草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在岩石洞。肚子饿得“咕咕”叫，“有点吃的该多好。”
丁当狗送她一块饼，呼噜猪送她一块糕。草莓兔，吃得急，三口两口进肚里。“没吃够，没吃饱，再有点吃的该多好。” “谢谢他，谢谢你，我怎么从来没吃过这样的好东西！”
猪也笑，狗也笑：“这个道理你该知道，浪费粮食不应该，这个毛病要改掉。”
小朋友浪费粮食不应该，你知道我们吃的粮食种出来多不容易吗？农民伯伯要经过耕地、播种、浇水、施肥、除草等这么多步骤才能种出粮食来。如果我们每天每个人浪费一粒米，那么一年浪费的米就够一百个小朋友吃一年的。所以我们吃饭的时候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩饭剩菜，更不能把不爱吃的东西随便扔掉，否则你就会像草莓兔那样饿肚子了。
【1】短文有_____个自然段，第_____自然段写的是草莓兔浪费粮食的行为。
【2】种粮食多不容易啊，农民伯伯要经过 、 、 、 、 这么多步骤才能种出粮食来。
【3】说一说，我们平时应该怎样做才能不浪费粮食？
_____________________________
12、课内阅读。
沙滩上的童话（节选）
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
【1】选文共有_____个自然段，主要写了“我们”在一起商量__________的办法。
【2】根据意思，在选文中找出相应的词语，写在后面的括号里。
（1）说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。________
（2）泛指周围各地或各个方面。 _________
【3】从“从四面八方挖着地道”一句中可以看出（ ）
A．孩子们玩得非常自由
B．孩子们想早点儿救出公主
【4】最后，“我们”选择用谁的方法攻下城堡？这个方法是什么？
___________________
13、阅读下面的语段，回答问题。
他双手一屈一伸，在灯光前一照，墙壁上马上映出一个黑影来：走赂一顿一顿，尖嘴巴一张一合，这是一只在找鸡妈妈的小鸡崽。
忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。一对长耳朵，一个短尾巴，噗，噗，跳过来。哎呀，不能再跳过来，再跳要压着小鸡了。可是兔子挺霸道的，还在跳过来。噗！噗！宁宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。
【1】照样子吧反义词连起来。
长 合
屈 熟悉
张 短
陌生 伸
【2】下面那句话描写小鸡崽的？哪句话描写兔子的？请选一选。 （填序号）
小鸡崽：________ 兔子：________
①一对长耳朵，一个短尾巴，噗噗，跳起来。
②走路一顿一顿，尖嘴巴一张一合。
【3】这两段话写了两个男孩子在做手影变动物。___________（填人名）变了一只小鸡崽，陌生的男孩变了一只__________（填动物名）。
14、课外品读。
可爱的春天
春天来了，天气渐渐地暖和了，温暖的阳光照耀着大地。新树绿了，桃花红了，杨树也长出了嫩绿的叶子。小草也从地里钻出来了。河里的冰融化了，鱼在水里游来游去。小燕子和大雁都从南方飞回来了。小鸟在树上唱歌。广阔的大地到处充满生机，春天多美丽呀！我可爱的春天。
【1】春天来了，天气渐渐地____________了。
【2】春天来了，柳树________了，桃花_________了，杨树也长出了_____ 的叶子。
【3】春天来了，广阔的大地到处充满生机。想一想，春天来了，大地还有哪些变化？
___________________________________
15、阅读下文，回答问题。
当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
【1】在下列横线上填上合适的量词。
一________小虫 一________尿 一________小狗
【2】根据文段内容判断下列说法的对错。
①伙伴们认为当小虫子很好。（___）
②小虫子在蹦跳的时候应当看准地方。（___）
③小虫子都不喜欢小鸟。（___）
【3】你认为当一只小虫子好不好？为什么？
____________
16、比一比，说说两句话有什么不同。
A．他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
B．他堵上那个窟窿，把羊圈修结实了。
A句与B句的不同之处在于：______________
17、照样子写句子。
（1）太阳晒枯了禾苗。禾苗被太阳晒枯了。
狂风吹跑了乌云。_____________________
（2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
王小文______________，_______________跑进了家里。
（3）例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
____________既____________，也_________________。
18、班级要出一期关于神话故事的黑板报，作为黑板报的主要负责人，你想邀请英英画几幅画，你会怎么说呢？
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19、理解课文
（1）用关联词填空，并用这个关联词造句。
原来河水( )不像老牛说的那样浅，( )不像松鼠说的那样深。
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（2）读了《小马过河》的故事你明白了什么道理？
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（3）课文中表示声音的拟声词有哪些？
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你还学过哪些呢？
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（4）《小马过河》妈妈亲切地对小马说：“孩子，_________别人说，自己_________，不去试试，是不行的。河水 ____________，你去____________就知道了。”
20、仔细看图，图上都有哪些小动物？他们之间发生了什么故事？发挥想象编一个有趣的故事，不会写的字可以用拼音代替。
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