黔西南州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级数学

1、________ ________

2、小华有56本练习本，拿了15本给弟弟后，弟弟比小华多9本，原来弟弟有____练习本。

3、m÷n＝7，m、n是不为0的自然数，m和n的最大公因数是__，最小公倍数是__。

4、王叔叔买了100个零件，经过检查后，有1个是假的，假的比较重，至少用天平秤________ 次就知道哪个是假的了．

5、根据45×21=945，在横线上填上适当的数．

4.5×2.1=_____     45×__=0.945    ___×2.1=0.0945

6、乐乐家上半年的用水情况如下：

一月份15吨；二月份20吨；三月份18吨；四月份14吨；五月份16吨；六月份19吨。如果把每月平均用水的吨数作为标准，超过平均用水的吨数用正数表示，不足平均用水的吨数用负数表示，请把表格填写完整。

7、最小的自然数是（______）；比自然数n大6的数是（______）。

8、一块环形铁片，外圆直径时6厘米，内圆半径是5厘米，这块环形铁片的面积是（ ）。

9、接龙游戏。

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10、笑笑和乐乐进行了400米跑步测试，测试情况如下图：

（1）在这次测试中，( )先到达终点，成绩是( )秒。

（2）在这次测试中，乐乐的速度是先( )后( )。（填“快”或“慢”）

（3）在老师发令后，最初( )领先，( )秒后( )领先，测试中两人最远相距( )米。

11、一个自然数不是质数，就是合数。 （____）

12、的分数单位是，它有3个这样的分数单位．   ．（判断对错）

13、一箱苹果有8袋,其中7袋质量相同,1袋质量重一些,至少要称3次才能保证找出这袋糖果来。   （____）

14、若两个立体图形从正面和左面看到的图形相同，则这两个立体图形形状一定相同。（_____）

15、一个数是5的倍数，它一定是奇数。（_____）

16、同时能被2和5整除的数，个位上的数一定是0。( )

17、下列式子（ ）是方程。

A.5x+7 B.x+12=20    C.x-14>27

18、一根长60厘米的绳子对折三次后，每段长多少厘米？如果设每段长x厘米，那么下列方程正确的是（   ）。

A.3x＝60 B.9x＝60 C.60÷x＝8 D.60÷x＝3

19、分数单位是的最简真分数有（       ）个。

A．4

B．5

C．6

D．7

20、某商店八月份利润是4万元，比七月份多万元，两个月利润共多少万元？正确的算式是（   ）。

A.4＋ B.4－ C.4－＋4 D.4＋＋4

21、两个数的最大公因数是12，这两个数的公因数的个数有（   ）

A. 2个 B. 4个 C. 6个

22、5与2的和减去它们的差，结果是多少？正确的算式是（   ）。

A. 5＋2－5－2 B. 5－2＋5－2

C. 5＋2－(5－2) D. 5＋2＋(5－2)

23、列式计算。

从里减去和的差，结果是多少？

24、一个数的3倍比它的5倍少1.8，求这个数。（列方程解答）

25、估算

401×20≈________

398×40≈________

302×19≈________

202×97≈________

26、一个长方体玻璃容器，底面是边长为2dm的正方形，向容器中倒进5L水，再把一块铁块浸没在水中，这时水面高度是20cm（水没有溢出）。这块铁块的体积是多少？

27、“志愿者”是指自愿进行社会公共利益服务而不获取任何报酬的人。某小区今年上半年志愿者报名人数统计如下：（单位：人）

（1）根据统计表，完成下面复式折线统计图。（注意补充图例）

（2）上图中，18岁至40岁的报名者在（       ）月—（       ）月人数增加最多，上半年（       ）月份报名人数达到最高值。

（3）结合这个统计图，你有什么想法？请写下来。

28、王大爷家的农场今年养了90只猪，羊的只数比猪多 。 

（1）请你在上边的方框里面画一画线段图。  

（2）王大爷今年养的羊比猪多几只？  

（3）猪的只数比羊少几分之几？

29、每条轮船每时行驶38千米。 

（1）海航号轮船从丙港出发，向东行驶了11时后，在甲港的东面还是西面？  

（2）珊瑚号轮船从丙港出发向北行驶了16时后，大约在什么位置？用“▲”表示出来，此时距乙港多少千米？

30、如果将下面的图形折成一个正方体，箭头所示的角A相邻两面所标的数之和是多少？

31、苹苹和淘淘同时从甲、乙两地相向走来，8分钟后相遇。淘淘平均每分钟走多少米？（列方程解答）

32、如下图所示，一个透明的长方体密封水缸，里面水深8分米；如果把水缸推翻，将容器左侧面作为底面，平放在桌面上，这时水面的高度是多少分米？（单位：分米）

33、

（1）把上表中5的倍数圈起来，看看5的倍数有什么特征。

（2）把上表中2的倍数框起来，看看2的倍数有什么特征。