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随时随地学习
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1、外婆除了让“我们”美滋滋地吃，还会装一小篮粽子要“我们”带回去，是为了（ ），这体现了粽香邻里情。
A．分给邻居吃
B．带回去吃
2、下面笔顺规则是“先外后内再封口”的字是（ ）
A．国
B．见
C．长
D．花
3、《池上》这首诗中“不解”的意思是（ ）。
A. 不解决 B.不知道
4、给画线的字选择正确的读音。
shǎo shào
1.课文的意思，先生很少（ ）讲。
2.我是一名少（ ）先队员。
5、填写合适的量词。
一______月亮 一______桥
一______镜子 一______彩云
6、词语搭配
一（______）星星 碧澄澄的（______） （______）的羽毛 快速地（______）
一（______）石头 绿茵茵的（______） （______）的蘑菇 大声地（______）
7、我会仿写词语。
静悄悄 ________ ________ ________
叽叽喳喳 ________ ________ ________
8、把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
①____________大地 ②百______争鸣
③柳绿____________ ④百______齐放
⑤冰______融化 ⑥泉______叮咚
（1）下图中的美景可以用_________、_________来描绘。（填序号）
（2）我还能再写一个描写春天的四字词语：__________________。
9、照样子，写一写。
例：静悄悄
1. ___________
例：安安静静
2. ___________
例：碧绿碧绿的荷叶
3.雪白雪白的___________
___________的___________
10、把古诗补充完整，再做一做。
春晓
______眠不觉晓，________闻啼鸟。
夜_________ 声，______落知________。
这首诗描写了________（季节）的景色。
11、填动词。
( )足球 ( )排球
( )篮球 ( )球赛
12、把下面的表格填写完整
生字 | 大写字母 | 音节 | 组词 |
很 | _____ | _____ | _____ |
快 | _____ | _____ | _____ |
说 | _____ | _____ | _____ |
居 | _____ | _____ | _____ |
13、看拼音写词语。
wǎn shang bà ba wài miàn
kàn jiàn xiào le yán sè
14、日积月累。
1．
草青 山花 鱼出水 鸟林
2．眠不觉晓，处处闻啼鸟。
3．桃对，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟对花。
4．不琢，不成器，人不学，不知。
5．小娃撑小艇，偷白莲回。
6．读卷书，行里路。
15、连线。
不解藏踪迹 花落知多少
桃花潭水深千尺 树阴照水爱晴柔
平生不敢轻言语 一叫千门万户开
夜来风雨声 不及汪伦送我情
泉眼无声惜细流 浮萍一道开
16、判断下列说法是否正确
（1）夏天可以堆雪人，打雪仗（zhàng）。（____）
（2）中国姓氏有很多。（____）
（3）春天河边的柳树长出了嫩绿的叶子。（____）
（4）遥远的新疆（jiāng），有一座雄伟的天安门。（____）
17、按课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《静夜思》的作者是宋代李白。 （______）
【2】“夜色”是指夜晚的景色。 （______）
【3】外婆包的粽子花样很多，有红枣粽、红豆粽和鲜肉粽。（________）
【4】外婆让“我们”带回家的粽子是留给自己吃的。（________）
18、判断下列词语的读音，对的画“√”，错的画“×”。
两首（lǎng shǒu）（______） 牵手（qiān shǒu）（______） 飞机（fēi jī）（______）
冰棍（bīn gùn）（______） 竹椅（zú yǐ）（______） 消息（xiāo xi）（______）
19、阅读短文，完成练习。
雨后，蓝蓝的天上，架起一（ ）彩色的长虹。
小溪看见天上的彩虹，说：“呀，天上也有一（ ）彩色的小溪。”大桥看见天上的彩虹，说：“呀，天上也有一（ ）彩色的大桥。”小路看见天上的彩虹，说：“呀，天上也有一（ ）彩色的小路。”天上的彩虹听见了，笑眯眯地说：“你们都是大地上的彩虹，比我更美丽。”
【1】选择合适的量词填到短文中的括号里。
条 座 道
【2】短文中的彩虹像_____、_____、_____。
【3】发挥想象，还有谁看到彩虹，会怎么说呢？
_____看见天上的彩虹，说：“_____。”
20、我会读短文，也会完成练习。
聪明的乌鸦
乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。
这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
【1】读一读，连一连。
想方 不慌 纷纷
叫好 设法 不忙
【2】乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用“ ”画出相关语句。
【3】根据短文内容进行判断。对的打“√”，错的打“×”。
（1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（______）
（2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（______）
21、课外阅读。
削铅笔机
爱吃铅笔的家伙，
唰唰唰，
一支铅笔，
很快就吃掉一些了。
可是，
你不是妈妈，
我喜欢从前，
妈妈坐在我身边，
慢慢帮我削铅笔，
把笔芯削尖。
【1】“爱吃铅笔的家伙”指的是（ ）
A．妈妈
B．小刀
C．削铅笔机
【2】下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。
（1）削铅笔机削铅笔的时候会发出“唰唰唰”的声音。____
（2）削铅笔机很快就能削好一支铅笔。____
（3）我很喜欢用削铅笔机削铅笔。____
【3】你读懂小作者的心声了吗？在正确答案后面画“√”。
（1）削铅笔机削出的铅笔没有妈妈削出的铅笔好用。（ ）
（2）削铅笔机再好，也不能替代妈妈对我的关爱。（ ）
（3）我喜欢妈妈在我身边陪着我。（ ）
22、看图写话。（不会的字可以用拼音代替。）
什么时间？这是什么地方？他们在做什么？
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