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随时随地学习
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1、我会读句子，加标点符号。
1．把你的铅笔借我用一下（____）好吗（____）
2．妈妈说（___）吃饭之前要洗手（____）
3．难道它的味道很特别吗（____）
4．小草从地下探出头来（____）那是春天的眉毛吗（____）
5．（____）茶水有一点咸（____）他说（____）不过一直都挺不错（____）
2、巧填动物，把成语补充完整。
胆小如（ ） （ ）刀小试 调（ ）离山 （ ）死狐悲
群（ ）无首 虎头（ ）尾 天（ ）行空 三（ ）开泰
呆若木（ ） （ ）急跳墙
3、按课文内容填一填。
1.小男孩（ ）地盯着柜台前跑动的小汽车。
2.男孩点点头，又（ ）地看起小汽车来。
3.售货员阿姨（ ）盼着再见到那个小男孩。
4、比一比，再组词。
湾（________） 传（________） 漂（_________） 赔（_________）
弯（________） 转（________） 飘（_________） 培（_________）
精（________） 泞（________） 拼（_________） 狠（_________）
清（________） 咛（________） 饼（_________） 很（_________）
5、把下面加点字的音节补充完整。
____áo聊天 t____贪吃 撞____àng 伤 葱郁y____ 烟囱____ōng m___免费
6、看拼音写词语。
cí xiáng bì jìng huáng lí tíng bó huān yíng
huāng luàn zhōng shí xiāng zhù bāng máng léi yǔ
7、判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。
1．小马驮着麦子过河，先遇到了松鼠，松鼠说河水很深，后来遇到了老牛，老牛说河水很浅，他们说的都不对，河水不深不浅正好。（____）
2．《亡羊补牢》这个故事告诉我们，发现问题及时补救、改正，可以减少损失。（____）
3．《雷雨》这一课是按照雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序来写的。（____）
4．《要是你在野外迷了路》一共介绍了四种辨认方向的方法，这四种方法是看太阳、看北极星、看大树、看积雪。（____）
8、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“错”。
1.《我必须去》中的李丹是一个对同学失信的女孩子。（______）
2.《小山羊和小灰兔》中，小灰兔总是失信。（________）
3.写请假条的时候，要写上请假人的名字和请假的时间。（________）
9、判断对错。
【1】《蜘蛛开店》里，蜘蛛老板经常换商品是因为他的编织水平不高。( )
【2】“遇”的第八画是竖。( )
【3】《青蛙卖泥塘》里，青蛙不再卖池塘是因为他把烂泥塘改造成了美丽家园。( )
【4】《小毛虫》的作者就是世界著名的画家达·芬奇。( )
10、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“艾”字共有5笔，第四笔是乀。（_______）
【2】“热”字是左右结构，部首是 扌。（_______）
【3】“鸡”左右结构，第2笔是点。（_______）
【4】“煎 、 蒸 、 煮” 部首是四点底（灬），都与“火”有关。（_______）
【5】“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。（_______）
11、课外阅读。
小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的蚂蚁，这只蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。蚂蚁马上排好队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力地将豆子搬回家去了。原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。
【1】在文中找出下面词语的近义词。
明白——（________） 立刻——（_________） 团结一致——（___________）
【2】仿写词语。
急急忙忙（AABB式） ___________ ___________
【3】读了短文，我知道了小蚂蚁是用_______来传递消息的。
12、课外阅读。
①要下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
②燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
③不一会儿，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
④我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
【1】用“____”画出短文中的表示声音的词。
【2】短文第（ ）自然段写“我们”在雨中上学去。
A.① B.② C.③ D.④
【3】要下雨了，（ ）交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
A.太阳 B.蚂蚁 C.燕子 D.鱼儿
【4】下列说法正确的是（ ）
A.小雨点落在池塘里，像敲小鼓。 B.小雨点汇聚在一起，变成大河。
C.要下雨了，太阳躲起来了。 D.“我们”很怕雨。
【5】要下雨了，燕子、鱼儿、蚂蚁在干什么？
______________________
13、阅读《好天气和坏天气》，完成练习。
【1】老奶奶去看望两个儿子，发现大儿子最盼望的是____________，小儿子最盼望的是______________。
【2】老奶奶在家里哭的原因是：下雨天是坏天气，因为___________；大晴天也是坏天气，因为__________________。
【3】《好天气和坏天气》让我们知道（ ）
A. 事情有两面性，重要的是你要朝好的一面去考虑。
B. 老奶奶爱两个儿子。
14、课内阅读
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢?
每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是,大象的耳朵眼里，经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
【1】“扇”是一个多音字,在文中读 ,它还有一个读音是 组词 。
【2】大象自言自语说明( )(多选)
A．大象心里犯嘀咕。
B．大象也怀疑自己的耳朵有问题了。
C．大象没有朋友,自己和自己说话。
【3】大象是怎样让耳朵竖起来的?耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼?
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15、阅读下文，回答问题。
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星 试着排成长颈鹿， 是棕榈（lǘ）树， 试了试排成玫瑰， 才决定排成大熊星座。同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。
石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。它们是最先完成的东西。风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。
那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。
【1】选一选，在短文中的横线上填入表示先后的词语。
最后 然后 先 又
【2】星星聚集排列成_____，石头学会了______，风发现了________。
【3】读了短文中画横线的句子，你明白了什么？（ ）
A．每种事物都有自己的特点，不能相互代替。
B．世界是丰富多彩的。
16、议一议。
（1）养羊人看到自己堵上羊圈的窟窿后，再也没有丢过羊，他会对那个曾劝告过自己的街坊说什么呢？
________。
（2）请你来帮帮这位农夫，他应该用什么办法来帮助禾苗生长呢？
________。
17、仿写句子。
例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（用加下划线的字仿写句子）
____________________
18、把下面的句子补充完整.
（1）妈妈下班回到家，一会儿_______，一会儿_______，一会儿_______，累得满头大汗。
（2）小青蛙看到稻田里的害虫，他对着青蛙妈妈说：“呱，呱，呱……”我知道他是在说：“__________”。
19、按要求写句子。
1．连词成句，并加上标点符号。
沙滩 海边的 天地 是 的 快乐 我们
_____________________
2．把句子补充完整。
沿着____小溪，冒着蒙蒙的__，雷锋叔叔____迷路的孩子。顺着____，雷锋叔叔____年迈的大娘，踏着路上的荆棘。
20、图上的小动物们都在干什么？她们的心情怎么样？仔细看图，再写一写。要求语句通顺，不会写的字可以写拼音。
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