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随时随地学习
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1、我会背诗，填诗。
（1）_________粒粟，_________颗____
（2）______黄鹂鸣翠______，_______鹭____________。
2、把成语补充完整。
跋（_______）涉（_______） 水（_______）山（_______）
赏心（_______）（_______） 餐（_______）饮（_______）
3、比一比，再组词。
般（______） 识（______） 冬（______） 到（______）
搬（______） 织（______） 终（______） 倒（______）
4、课文内容回顾。
（1）去年夏天，我和妈妈去西湖游玩了，那里的荷塘景色真是美极了，我不禁高声吟诵起唐朝诗人杨万里的诗句：接天莲叶无穷碧，________。
（2）早春，柳树返青，黄鹂嬉戏，白鹭飞上蓝天，这正是诗句“________，________”所描绘的景象。
（3）“四海无闲田，________”反映出当时残酷的现实：农民辛苦劳作，成果却被他人抢去了。
（4）一条彩虹________在天空。蝉________了。蜘蛛又________在网上。池塘里水满了，青蛙也________起来了。
5、我会填。
1．（蓝蓝的）天空 ______田野 ______枝条
2．写两个描写心情的词语：_______________、________________
3．十二生肖我记得：子（鼠） 午______ 酉______
6、读拼音，写词语。
gǔ shī jiǎn dāo xún zhǎo
liǔ zhī lǐ wù mǎn yì
7、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
①《鸭子骑车记》中的鸭子爱出风头，嘲笑其他动物。（_______）
②《大脚丫跳芭蕾》中，贝琳达虽然有一双异常的大脚，但是勇敢坚强，坚持不懈，最后终于得到了大家的肯定。（_______）
8、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．《村居》这首诗的作者是贺知章。 （______）
2．长江是我国最长的一条江。 （______）
3．“乘着温暖的春风，我们四处寻觅”中“寻觅”的意思是“寻找”。 （______）
4．糖只能用甘蔗汁和甜菜汁熬制。 （______）
5．汉堡包是中国美食。 （______）
9、根据读书积累，用“√”和“×”判断对错。
【1】三毛在睡梦中梦到了自己的母亲。( )
【2】《爱心树》中的大树最后变成了树墩。( )
【3】花婆婆是小艾莉丝的外婆。( )
【4】花婆婆的名字叫艾莉丝( )
10、判断题。根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“√”，错误的打“×”。
【1】做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。（______）
【2】看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。 （______）
【3】既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。（______）
【4】解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。（_____）
11、阅读短文。
放飞蜻蜓
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上，我小心地把它救了下来。我把蜻蜓轻轻地拿在手里，认真地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！可我想起了蜻蜓是捕捉蚊子和苍蝇的能手，就赶紧张开手把它放了。我望着那飞远的蜻蜓，高兴地说：“____________！”
【1】读短文，填一填。
（______）地拿 （______）地看
（______）的眼睛 （______）的翅膀
【2】小蜻蜓是什么样子的？用“﹏﹏﹏”从文中画出相关的句子。
【3】我为什么把小蜻蜓放了？用“____”从文中画出相关的句子。
【4】“我”望着飞远的蜻蜓会说什么？写在文中的“____”上。
12、读短文，完成题目。
湖中的鳄（è）鱼想吃掉湖边树上的小狒（fèi）狒，便假装要和他交朋友，狒狒也很愿意。过了几天，鳄鱼邀请狒狒到湖心岛去玩。他让狒狒坐在自己的背上，向湖心岛游去。游出一段后，鳄鱼说：“亲爱的朋友，医生说我有严重的胃病，只有吃了狒狒的肝才能治好。”小狒狒吃了一惊，知道鳄鱼要害自己，他想了一下说：“你怎么不早说呢？我的肝还挂在树上呢，你快把我驮回岸上去取吧。”鳄鱼信以为真，又掉头游回岸边。狒狒一上岸，急忙爬上树，再也不下来了，鳄鱼气得张口结舌。
【1】这段故事共有__________句话。
【2】短文讲了__________的鳄鱼想吃__________的狒狒，假装背他到__________去玩。
【3】把狒狒说的话用“___”画出来。
【4】好好地读一读，你会发现觉得短文中的狒狒既__________又__________。
【5】读了短文，我知道了在遇到危险时，_____________________________。
13、阅读理解
拾贝的小女孩
辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。
──在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条鱼。
小鱼在她的手里蹦跳着。
她轻舒一口气，直起腰、慢慢地、一步一个脚印地走向海边。
小鱼被送进大海了。
小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园，和它不能离开的奇妙世界。
我看见：小女孩的黑眸子里闪射出情感的光彩，她脸蛋上的那对甜甜的酒窝里盛满甜蜜……
【1】从短文中找出下列词语的近义词。
干枯（____） 可怜（____） 欢乐（____）
【2】我能照样子写词语。
小心翼翼____________ ____________ ____________
【3】文中的小女孩在做什么，她为什么要这样做？
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【4】你觉得小女孩是一个怎样的人？假如你和小女孩在一起，你会像她一样做吗？
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14、课外阅读。
盘古开天地
很久很久以前，天和地还没有分开，世界就像一个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，就睡在这个“大鸡蛋”里，一直睡了十万八千年。
有一天，盘古忽然醒了。他看见周围黑乎乎的，就拿起一把大斧子，朝眼前使劲儿劈（pī）过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”分开了，变成了天和地。
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚踩着地。这样不知过了多少年，天和地再也不会合在一起了，盘古也累得倒了下去。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了风和云；他发出的声音，化作了雷声，他的双眼变成了太阳和月亮；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
人类的老祖宗（zōnɡ）盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
【1】________分开了天和地。
【2】盘古倒下后，他的身体发生了什么变化？连一连。
他的气息 雷声
他的声音 太阳和月亮
他的双眼 江河
他的血液 风和云
【3】想一想盘古的身体还变成了什么。仿照第4自然段写一写。
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15、我能读懂短文，我还能回答问题。
马虎先生
从前，有位画家，一天，刚画好虎的虎头，有位朋友来请他画马，他就在虎头画上加了个马身，朋友不要这张画了。
这位画家把这张画挂在自己家的墙上，从此，人们叫他“马虎画家”。
一天，他大儿子外出打猎，看到一匹马，以为是虎，一箭把马射死了，结果被人痛打了一顿；小儿子在野外看到一头虎，以为是马，想骑上去，结果被老虎吃掉了。马虎先生大哭了一场，决心今后做事一定认认真真，不再马虎了。
【1】这篇短文一共有_____个自然段。
【2】填空。
一（______）画家 一（______）画 一（______）马
一（______）虎 大哭（______） （______）真真
【3】写出近义词和反义词。
反义词：马虎（______） 近义词：决心（______）
【4】大儿子把马当作________，结果________。
小儿子把虎当作________，结果________。
【5】选择正确的答案，在（ ）里画“√”。这短文告诉我们：
（1）做事不能马虎。（ ）
（2）要把虎画得像一些。（ ）
（3）要把马画得像一些。（ ）
16、连词成句，并加上标点。
1．大自然 指南针 很多 天然的 有
________________________
2．沟渠里的 我们 给 指点方向 能 积雪
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17、用下面的词语说一句话。
（1）柔软：________
（2）异常：________
（3）恋恋不舍：________
18、用学过的词语造句。
①叮嘱：___________________
②教诲：___________________
③审视：___________________
④受用 ：___________________
19、口语交际。
你长大后想做什么？为什么？
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20、试一试，写一篇与爸爸、妈妈一起活动的日记。
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