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随时随地学习
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1、下列词语不是描写天气的是（ ）
A.暴雨 B.天空 C.阴天
2、下面的字先写点的是( )
A．我
B．书
C．门
D．术
3、在加线字正确的读音上面打上“√”
追(zuī zhuī)赶 流（liú niú)动 祖（zǔ zhǔ)国 蓝（lán nán)色
4、在加线字正确的读音上面打上“√”
仔（zǐ zhǐ)细 紫（zǐ zhǐ)色 错（cuò chuò）误
5、把适当的韵母填写在（ ）中。
an ang
讲（ ） 干（ ） 转（ ）
岸（ ） 半（ ） 连（ ）
6、先辨字，再组词。
风( ) 雪( ) 入( ) 春( )
凡( ) 雨( ) 人( ) 日( )
7、根据课文内容选词填空。
（1）舞蹈 音乐 足球 京剧 关心和爱
爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给奶奶看。奶奶_______听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_______。妈妈从书房里出来，我们都提让妈妈听听_______，看看_______。我们每个人心里装着的秘密是______________。
（2）看 听 写 换 拍 唱
（ ）音乐 （ ）双手 （ ）京戏
（ ）文章 （ ）电视 （ ）频道
（3）从课文中找出意思相反的词。
开——（ ） 哭——（ ） 暖——（ ） 进去——（ ）
8、我能变汉字小魔术。
加一加 例：人+人=（ 从 ）
女+生=（______） 又+又=（______） 云+力=（______）
减一减 例：鲜-鱼=（ 羊 ）
时-日=（______） 红-纟=（______） 晴-日=（______）
9、照样子，写一写。
（1）例：安静安安静静
_____ ______ _____ ______
（2）例：小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
①小鱼在水里游来游去。
小鱼在水里( )游来游去。
②小朋友在教室里上课。
小朋友在教室里( )上课。
10、填上合适的量词。
一（ ）大树 一（ ）小河 一（ ）尾巴
一（ ）蛇 一（ ）黄牛 一（ ）燕子
一（ ）壁虎 一（ ）泉眼
11、照样子，写词语。
1．（游）来（游）去 ______来______去 ______来______去
2．碧绿—（碧绿碧绿）—（碧绿碧绿的叶子）
雪白——______——_______________
12、选字填空。（6分）
坐 座 做
（1）这里有一（ ）山。
（2）我（ ）在椅子上看电视。
（3）我已经长大了，可以帮妈妈（ ）事情了。
乡 香 相
（1）同学之间要互（ ）帮助。
（2）妈妈做的饭真（ ）啊！
（3）（ ）亲们吃水不忘挖井人。
13、根据背诵填空。
1．泉眼
惜
流，树阴照水柔。
2．不琢，不器，人不学，不知。
3．小葱拌豆腐——
14、按课文内容填空
我
地捧着，走到树边，轻轻地把鸟蛋。
我仿佛听见的，抬起头来，把投向高远的。
15、好朋友，手牵手。
16、想一想，连一连。
弯弯的 锦缎 多彩的 雪莲
长长的 小路 金黄的 水果
美丽的 天安门 洁白的 落叶
雄伟的 天山 香甜的 季节
17、判断下列加点字的读音，正确的打“√”，错误的打“×”。
高兴（xìn） （____） 那把（nǎ） （____） 成长（chéng） （____）
粽子（zòng）（____） 剥开（bāo）（____） 床前（chuāng）（____）
18、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“条”的上边是折文，下边是“木”。（______）
【2】“爬”是左下包围结构，“房”是左上包围结构，它们的笔顺规则都是先外后内。（______）
19、阅读短文，做练习
小牛和老骡子
有一段时间，老农夫一直用牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。”老骡却答道：“不行啊，我们需要把工作做完，因为耕种的季节很短啊。”
但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长一段距离。”小牛又问道：“老家伙说我什么没有？”“没有。”老骡回答。
第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为。”老骡答道，“但耕种得还不是太多。”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。”
小牛被吓得瘫倒在地上，什么话也说不出来。
【1】这篇短文有（____）个自然段。
【2】小牛装病，说明小牛________________。
【3】小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？“老家伙”指__________。
【4】短文中出现了骡子、牛，他们都是农村耕田的好帮手，还有一种动物也是耕田的好帮手（______）。
【5】老骡子给你什么印象？
________________________________
【6】“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的？小牛为什么瘫倒在地上？
________________________________
【7】读了这个故事，明白了什么？
________________________________
20、阅读短文，完成下列问题。
海上的风
海上的风是花神，她一来就绽开万朵浪花……
海上的风是琴师，她一来就奏出万种歌声……
海上的风是大力士，她一来就送走万片渔帆……
海上的风是狮子，她一吼就掀起波浪滔天……
【1】这个小短文有________句话。说海上的风是________、________、________、________。
【2】海上的风一来就掀起________绽开________ 送走________奏出________。
【3】你还想让海上的风成为________。
21、课内阅读。
我多想去看看（节选）
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
【1】选择合适的词语填空，只填序号。
①遥远 ②弯弯 ③雄伟
________的天安门 ________的北京城 ________的小路
【2】我想去北京看什么？用“________”在文中画出。
22、妙笔生花。
请你仔细观察画面，然后想一想：画面都有什么，是什么季节？用几句话来写一写吧。
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