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随时随地学习
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1、《木桶》这个故事告诉我们的道理是（ ）
A．木桶不可以借给别人。
B．帮助别人要谨慎。
C．年轻时不要沾染不良习气，否则长大后的言谈举止会露出坏习惯的痕迹。
2、下列词语，不是描写丰收景象的是（ ）
A．瓜果飘香
B．高低不平
C．果实累累
D．五谷丰登
3、根据课文《搭船的鸟》内容选择填空。正确的选项是（ ）
（1）多么 啊！它的羽毛是 ，翅膀带有一些 ，比鹦鹉还 。它还有一张 的长嘴。
（2）它一下子 进水里不见了。可是，没一会儿，它 起来了， 的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼 了下去。
A．美丽、翠绿的、蓝色、漂亮、红色；冲、飞、红色、吞
B．漂亮、翠绿的、蓝色、美丽、红色；冲、飞、红色、吞
C．美丽、翠绿的、蓝色、漂亮、粉色；冲、飞、红色、咽
4、下列句子中，成语运用错误的一项是（ ）
A.我装着一本正经的样子跟他谈论这件事。
B.这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
C.林华在作文比赛中获得了一等奖，大家七嘴八舌地称赞他。
D.家乡的芒果又香又甜，让人回味无穷。
5、辨字组词。
津（）袖（）扒（）泼（）
律（）抽（）趴（）拔（）
6、辨字组词。
诵（______） 例（______） 练（______） 楚（______） 戒（______）
勇（______） 列（______） 炼（______） 梦（______） 成（______）
7、补充词语，并按要求写词语。
( )头晃( ) ( )牙( )爪 四面( )( )
面( )耳( ) 五( )丰( ) 鸦( )无( )
1．小红和小明因为谁值日的问题吵得( )。
2．疫情爆发，全国医护人员从( )赶来支援武汉。
3．上面词语中，形容秋天的词语有______________。
我还能再写出一个这样的四字词语：________________。
8、看拼音，写词语。
jiǎn chá jiāo ào ǒu ěr xīn shǎng qiān xū
wěi dà chuàng jǔ sū xǐng mì fēng yuán liào
9、认真阅读短文，完成后面的题。
花果山
①江苏省连云港市的东边有一大片山，叫云台山。云台山南部的群峰之中有个海拔四百多米高的青峰顶，这就是花果山。
②花果山上的树木枝繁叶茂，郁郁葱葱，风景优美。各种果木漫山遍野，有樱桃、杏、桃、梨、枣、柿子、栗子以及银杏等一百多种。从初夏到深秋，累累硕果挂满枝头，时时都有鲜果成熟，正像《西游记》里说的“四季好花常开；八节鲜果不断。”
③花果山的许多名胜跟《西游记》里描写的差不多，非常有趣。在通往花果山的要道入口处，有一块形状像猴子的石头，名字叫“猴子石”。它坐北朝南，尖嘴猴腮，一副想蹦想跳的架势。传说是孙悟空派它到这里来当花果山门卫的。山上还有一块“八戒石”，从远处一看，很像头戴僧帽、身披袈裟的猪八戒。它懒洋洋地眯缝着双眼，像是在打盹儿。再看那边，还有一块高约7米的巨石，中间有一缝，缝中夹着一个椭圆形的大卵石，好像要从缝中迸出。石块上刻着“娲遗石”三个字。传说此石是女娲补天遗留下来的。在《西游记》里，这块石头就成了孙悟空诞生的“仙石”了。
④花果山上的那些洞穴和飞泉就更神奇了。一个个岩洞，虽不大，但小巧玲珑，其中以水帘洞最为著名。水帘洞的洞口呈三角形，布满青藤。每逢雨后，山洞的顶壁上，一串串珍珠般的水滴飞洒而下，在阳光照耀下，犹如一道道晶莹夺目的珠帘。有古诗赞美它：“细看水点崖中滴，疑是珍珠倒卷帘。”洞里边很像一间天然石屋，屋内有一眼古泉，称“灵泉”，清澈见底，水味甘美。走出水帘洞，再往东游，还有幽曲奇异的“七十二洞”。它们大多都是依民间传说命名的，如无底洞、狐妖洞、马猴元帅洞、万佛洞、莲花洞等。这些洞可真奇妙，洞中有洞，洞洞相通，好一个迷人的洞天世界。如果你进洞游览，一定会想起《西游记》里许多惊险有趣的故事。
【1】运用合适的方法理解文中下列词语的意思。
（1）我用找近义词的方法，理解到了下列词语的意思。
著名：________ 犹如：________
（2）理解“枝繁叶茂”时，我想“繁”的意思是________，“茂”的意思是________，“枝繁叶茂”的意思就是_____________。
（3）理解“漫山遍野”时，我想“漫”的意思是________，“遍”的意思是________，“漫山遍野”的意思就是_____________。
【2】读短文的③至④自然段，再根据短文内容完成填空。
第③自然段是围绕“____________”这句话来写的，主要通过写“猴子石”“ ________”和“________”，写出了花果山________的特点。
10、清晨的校园
清晨,太阳从地平线上渐渐升起来。操场上小树挺拔地站着；学校走廊里的灯光还在亮着。天空越来越红，连云彩也被这美丽的霞光照得粉红粉红的。天空慢慢地全亮了，随着小朋友一点一点地增多，寂（jì）静的校园开始热闹起来。小朋友们陆陆续续地来到操场，有的在操场上玩耍，有的去饭厅吃早饭。和煦（xù）的阳光洒在宽阔的操场上，把操场绿色的地面映照得宛如绿油油的草地。
你看，同学们排着整齐的队伍来到教室，开始新一天的学习生活。此刻，校园又恢复了平静。
【1】根据短文内容填空。
（1）清晨，太阳从地平线上渐渐 起来。
（2）天空越来越红，连 也被这美丽的霞光照得粉红粉红的。
（3）当天空越来越红时，校园变得 起来；当阳光洒在操场上时，校园又 下来。
【2】照样子写词语。（至少写三个）
绿油油（ABB式）________________________________________________
粉红粉红（ABAB式）______________________________________________
【3】根据意思写出词语。
（1）形容连接不断的意思。（ ）
（2）好像，彷佛。 （ ）
（3）直立而高耸。 （ ）
【4】“和煦的阳光洒在宽阔的操场上，把操场绿色的地面映照得宛如绿油油的草地。”是一个比喻句，本体是______________，喻体是_________________。
【5】把描写太阳的句子写在下面横线上。
11、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熟。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像（ ）。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，（ ）要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】按原文补充括号里的内容。
【2】这段话是从哪方面来写秋天的雨的？请用“ ”画出相关语句。
【3】秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，它把颜色分别给了谁？请用“○”在文中圈出来。
【4】文中“五彩缤纷”一词的意思是_____________；我们可以用__________的方法来理解这个词语的意思；和它意思相同或相近的词语还有__________、___________。
【5】秋天的雨还会把颜色分给谁？仿照文中画“_______”的句子写一写。
_______________________________________
12、课外阅读。
小老鼠立志
①小老鼠向动物们夸下海口：“诸位，我已立下了一个远大的志向：登上珠穆（mù）朗玛峰，成为第一个登上世界屋脊（jǐ）的老鼠。”
②“哈哈……”
③“嘻嘻嘻……”
④动物们忍俊不禁，发出了一片嘲笑声。
⑤“怎么，你们不相信？总有一天，你们会看见我站在珠穆朗玛峰顶上向你们招手的！”
⑥打这天起，小老鼠便想呀想，想找到一个登珠穆朗玛峰的办法。
⑦一朵白云从天边慢慢飘来，又向珠峰悠悠飘去。小老鼠想，我如果能驾白云，登上珠峰一定没问题。
⑧风唱着歌跑过来，呼啦啦向珠峰奔过去。小老鼠想，风要是肯帮忙，我的志向保证能实现。
⑨一弯月牙高高地在星空，像小船一样飘呀飘。小老鼠想，我要能搭乘这只小船该多好！双手握着桨，轻轻地摇呀，一会儿就摇到珠峰顶上去了。
⑩小老鼠不停地想呀想，好主意想出了一个又一个，一直到胡子老长老长，他也没向珠峰登一步。
⑪“小老鼠，你为什么没有登上珠峰呢？”
⑫“小老鼠，我们等着看你站在珠峰顶上向我们招手呢！”
⑬“小老鼠，你什么时候能实现自己的远大志向？”
⑭大家见了小老鼠就问。
⑮小老鼠满面通红，无言回答。
【1】用“√”或“×”判断对错。
（1）小老鼠的远大志向是成为首个登上世界屋脊的老鼠。( )
（2）小老鼠驾白云登上了珠穆朗玛峰。( )
（3）小老鼠搭小船登上了珠穆朗玛峰。( )
（4）小老鼠要登珠穆朗玛峰，动物们听说后都夸奖他。( )
【2】对文中第①自然段“海口”一词的理解，正确的一项是（ ）
A．大海的入口
B．城市的名称
C．说大话
D．像大海似的嘴巴
【3】联系上文，朗读“怎么，你们不相信？总有一天，你们会看见我站在珠穆朗玛峰顶上向你们招手的！”这句话时，要读出（ ）的语气。
A．气愤
B．恐惧
C．平静
D．悲伤
【4】小老鼠的志向没有实现的原因是（ ）
A．同伴嘲笑他，使他没信心。
B．他只是在空想，没有行动。
C．没有朋友帮助他登上珠峰。
D．他想胡子长时，再登珠峰。
【5】“小老鼠不停地想呀想，好主意想出了一个又一个……”小老鼠还想出什么好主意呢？仿照第⑧自然段，用下面的开头写写吧。
一束流星划过夜空，像一条闪光的丝带。小老鼠想，____________
13、阅读
书本里的蚂蚁
古老的墙角边，一朵红色的小花在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。
“是谁？书本也会说话？”小蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”那声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。
“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意做一个字。就这样，书本里有了一个会走路的字。
第一天，小蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十页，第三天又跑到第二百页。所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过要动一动，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们都学着小蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！
旧书不再是一本安安静静的书了。
一天，小姑娘想起那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她原来看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书本里，是会走路的字了。”“会走路的字？”小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。
是的，第三天早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。
【1】写出下列词语的近义词。
乐意_______ 陈旧_______ 惊奇_____
【2】短文一共写了角色之间的三次对话。试根据提示复述故事内容。
第一次是________和________的对话。_________成了书本里一个会走路的字。
第二次是________和_______的对话，_____让旧书不再是一本安安静静的书了。
第三次是________和_______的对话，小姑娘明白了“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”的原因是__________________。
【3】啊！这本她看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事。”
朗读这句话的语气是（ ）（
A．赞美
B．平淡
C．惊喜）
【4】“这些字没有一个想离家出走的”的原因是什么？用“ ”画出相关语句。
14、课外阅读
____________
小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，（吸引 招惹）着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！
她看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了，它说□看来□我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍□我几时有出头之日啊□
不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的碧桃，开得比朝霞还要（鲜艳 新鲜）。小蝴蝶花耷拉着头，自言自语地说：“看来，我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我！”
小蝴蝶花正在难过的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”
“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。
“多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。
【1】给短文加上一个恰当的题目，填在文前的横线上。
【2】用“/”画去括号里不恰当的词语。
【3】第2自然段是对小蝴蝶花______和______的描写。
【4】在文中的“□”里填入合适的标点符号。
【5】文中最后当孩子们都蹲在小蝴蝶花前，这时小蝴蝶花心中会想些什么呢？
_____________________________
15、课内阅读
①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
②这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
③小男孩说: “没 我没看见。”
④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但是又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说:‘’多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。“
⑦男孩看着列宁，说：‘’会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
⑧列宁问:“会飞回来?‘’
⑨‘’一定会飞回来！”男孩肯定地说。
【1】理解下面句子和加点词，说法不正确的一项是( )。
列宁自．言．自．语．地说:‘’多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
A. “自言自语”的意思是自己跟自己说话。
B. 虽然列宁当时在和男孩对话，但是这句话他只是说给自己听的。
C. 从这句话中，我们可以体会到列宁对灰雀的担心和惋惜。
D. 列宁自言自语的目的是想触动男孩，使男孩认识、改正错误。
【2】读句子，完成下面题目。
男孩说:“没 我没看见。”
(1)读这个句子时，我们应选择 (A. 吞吞吐吐 B. 毫不在意)的语气。
(2)联系课文，我猜男孩此时心里的想法是: 。
我这样猜想的依据是 ______________________。
16、按要求写句子。
①字典是我们无声的朋友和老师。（改为反问句）
_____________________________________________
②那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。（缩句）
______________________________________________
③我们要发扬好的优点，改正坏的缺点。（修改病句）
______________________________________________
17、按要求完成句子。
1.（1）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过。(缩句)
__________________________
（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线。(改成比喻句)
__________________________
（3）小燕子飞回来了。(扩句)
__________________________
2.（1）蜻蜓悄悄地告诉我清早飞行的快乐。(缩句)
__________________________
（2）荷叶非常大。(改成比喻句)
__________________________
（3）我跑去。(扩句)
__________________________
18、照样子，用带点的词语各写一句话。
1．我耐心地仔细观察蜗牛往上爬。
________________
2．它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。
________________
3．齐威王是一个聪明人，一听心里就明白了。
________________
19、中国国际救援队美满地完成了抢险救援任务。（改病句）
_________________________________
20、修改病句
元旦晚会上，表演了精彩的节目。
____________________________________________
21、习作。
从下面题目中选一个，写一篇不少于200字的习作。（请写自己想要说的话，不要背写范文。）
（1）这儿真美 （2）那次玩得真开心 （3）我有一个想法
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