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随时随地学习
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1、“嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。”这句话中对加点词语理解正确的一项是（ ）
A．这些词语让我们仿佛看到了燕子飞行的样子
B．这几种景物构成了一幅有趣的图画，形成了若有若无的朦胧美
2、下列说法正确的一项是（ ）
A．《方帽子店》是一则民间故事。
B．《我变成了一棵树》一文中，“小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠”，这里的“水珠”是大树的眼泪。
C．“每逢佳节倍思亲”中的“倍”是“加倍、更加” 的意思。
3、“栽”字的第十笔是（ ）
A．一
B．丶
C．
D．
4、下列词语互为近义词的是（ ）
A.霎时---许久 B.认真---马虎 C.糊里糊涂---稀里糊涂
5、把词语补充完整。
________丽________彩 摇________晃________ ________疾________快
天________云________ ________丰登 波澜________
6、根据《喜爱音乐的白鲸》课文内容填空。
《喜爱音乐的白鲸》文章主要写了一群白鲸因______而遇险，抢救人员播放______使白鲸得救的故事，说明了白鲸______的生活习性，表达了人们对______之情。
7、根据所学内容填空。
（1）仁者爱人，__________________。——《孟子》
（2）“_____________________相对出，__________________日边来。”这两句诗出自李白的《望天门山》。
（3）不一样的树叶，有_________________；不一样的季节，有__________________。—选自《大自然的声音》
（4）面对这道数学难题，我们小组的几个成员冥思苦想，终于找到了解题思路，打败了这只“拦路虎”，这真是应了那句俗语“__________________，顶个诸葛亮”。
（5）乡下的奶奶总爱说：“天大地大大不过一个‘理’字”，这句话总让我想起一句俗语：“有理_____________________，无理_____________________。”
（6）“_____________________，暖于布帛；_____________________深于矛戟。”这句话与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”有异曲同工之妙，都告诉我们要与人为善的道理。
（7）在本学期学过的童话故事中，我最喜欢的一则童话故事是《_____________________》，因为_____________________。我还能再写一个在课外读过的童话故事是《_____________________》。
8、读拼音，写词语。
jiā tíng dēng gāo zhòng rén fàng qì tíng yuàn
9、李白与汪伦
据说汪伦是一位农民，喜欢读诗，非常仰慕李白，对他崇拜不已，非常想见李白一面。
为了把李白吸引到自己村里一游，汪伦写了一封信给李白，说：“君好(hào hǎo)游乎？此处有十里桃花。君好(hào hǎo)饮乎？此处有万家酒店。”
李白一生喜欢游玩，祖国的许多名山大川都留下了他的足迹。当他收到汪伦的信后，他被信中所描写的美丽景色所吸引，高兴地前去。
当李白来到汪伦住的村庄时，才发现所谓的十里桃花，原来是一条长十里的水潭名；而万家酒店则只是一家姓万的老板开的酒店。李白并没有因被骗而生气，反而和汪伦结下了深厚的友谊。后来李白写下“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的千古名句。
【1】请在文中的括号里给加点字选择正确的读音，打“√”。
【2】把下面的词语补充完整。
( )拜不( ) ( )山大( )
( )的景色 深厚的( )
【3】画线诗句中的“不及”的意思是( )
A. 来不及 B. 比不上 C. 不到
【4】汪伦所谓的“十里桃花”是什么？“万家酒店”又是什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【5】你认为文中的李白是一个怎样的人？
_______________________________________________________
10、阅读
垂钓蝴蝶
邻居有个七岁的小女孩，总不肯跟父母去郊外钓鱼，他说，一看到淌血的人就心疼，所以，每逢周六，她宁愿一个人在家，也不跟父母去钓鱼。
又是一个周末，我听见小女孩的哭声，原来他还是不愿意一同去钓鱼，被父母打屁股了。
当我午睡后后下楼活动时，看到小女孩露出天真的笑容，他仰望天空的小鸟，俯看着地上的小花，很开心的样子。我很好奇的走过去，仰头问她在干什么。
小女孩高兴地告诉我，他掉了一只蝴蝶，而钓饵是一支美丽的玫瑰花。
其实她也喜欢垂钓，但不忍心看到尖锐的鱼饵鱼刺破鱼儿的嘴，而选择一朵花做钓饵。当然，这只会吸引蝴蝶或小蜜蜂，但令他十分满足。
我被小女孩温柔善良的心感动了。仰头看她时，阳光斜斜地照在她的脸上，看上去像小天使般动人。
我想，美丽和善良是同一回事。
【1】小女孩不肯跟父母去郊外钓鱼的原因是（ ）
A.小女孩要和小伙伴们一起玩。 B.她一看到滴血的人就心疼。
C.她喜欢呆在家里。 D.她要照顾玫瑰花。
【2】小女孩看上去像天使般动人的原因是（ ）
A.小女孩长得非常漂亮。
B.小女孩爱花。
C.小女孩乐于助人。
D.小女孩有一颗温柔的心，她关心爱护每一个弱小的生命，就像呵护生命的天使。
【3】短文最后一句话的意思是( )
A.小女孩善待生命的心灵是美丽的，所以，作者认为美丽和善良本是同一回事。
B.长得美丽的人，心地都很善良。
C.内心的善良会映射到美丽的外表上。
D.因为小女孩有善良的行为，所以她才美丽。
11、课外阅读。
短暂的秋天
“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。
刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”
都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。
正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“粘团子”粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……
一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，变得里面带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……
仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。
【1】用“______”画出文中的两个比喻句。
【2】根据自己的理解，连一连。
草蘑 黏糊糊的，能出口换外汇
白蘑 草黄色的，有的形成了蘑菇圈
小黄蘑 洁白柔嫩，水灵灵的
花脸蘑 浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋
“粘团子” 像戏曲里的大花脸
猴头 杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色
【3】文中详写了哪两种山货？略写了哪些山货？
______________________________________
【4】短文写的是哪个地方的秋天？那里的秋天有什么特点？
_______________________________________
12、课外类文阅读。
寻找理想的小田鼠
杰克和吉米是两只小田鼠，他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍世界，去欣赏最美的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。他们终于找到了传说中的智慧老人。他们向智慧老人说明了来意，老人没有说什么，只是分别给了他们一粒种子，并说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。
几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问他们种子的情况。
【1】请你预测杰克是怎么保存种子的。
__________________________________________
【2】请你预测吉米是怎么保存种子的。
________________________________________________
【3】杰克不解地问：“我把种子保存得很好，为什么我却没找到实现理想的途径呢？”智慧老人笑了：“孩子，理想就像这粒种子，如果你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”
说说你对“孩子，理想就像这粒种子，如果你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的”这句话的理解。
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13、快乐阅读。
最贵的蛋是笨蛋
阿瓜是个智力有问题的孩子。他的考试成绩总是班里的倒数第一。同学们经常取笑他，说他头大不中用。每天放学后值日生打扫卫生，阿瓜都会主动留下来帮忙倒垃圾。更神奇的是，每隔两节课，阿瓜都会把垃圾桶拿到水房去认真刷洗。原本最脏的地方，却因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。他总是微笑着，纯真地看着别人用怪异的眼光看自己。
有一天，老师出了一道脑筋急转弯的题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋。这时，阿瓜也举手发言，他高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”同学们哈哈大笑，老师却没有笑。他走过去轻轻地拍了拍阿瓜的脑袋说：“是的，你是最贵的！”
一个下雨的傍晚，阿瓜在妈妈的摩托车上看到独自走在回家路上的同学，阿瓜知道这位同学的家离学校很远，就央求妈妈让同学一起坐摩托车。可是车后座上有个铁篮子，最终没能成功。
回家后，妈妈在厨房隐隐约约听到一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正满头大汗地拆那个铁篮子……
妈妈深深叹了一口气，眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子呀，又是多么善良的宝贝！他是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨呢？
【1】阿瓜在班级里做的事有：（1）___________；（2）________。
【2】老师说阿瓜是最贵的，因为（ ）
A. 阿瓜智力有问题，老师哄他。
B. 同学们笑阿瓜，老师只好安慰他。
C. 阿瓜纯真善良，老师认为这非常可贵。
【3】阿瓜拆妈妈摩托车后座的铁篮子是为了______________。
【4】你喜欢阿瓜吗？为什么？
__________________
14、课外阅读。
母鸡萝丝去散步（节选）
佩特·哈群斯
这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。
箩丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可它一脚踩到了院子中央的钉耙上，钉耙一个反弹，竖了起来，啪的一声，很地打到了它的脸上，狐狸担被打得头昏眼花。
萝丝继续往前走，绕过池塘，狐狸扑了上来。可它脚下一滑，扑了一个空，扑通一声，掉到了池塘里，水花四溅，差点儿把狐狸淹死。
萝丝继续往前走，翻过干草垛，狐狸扑了上来。可它一头扎进了干草垛，弄得狼狈不堪。
萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了面粉袋上的一根线，狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好打开，哗的一声，面粉全洒在了狐狸身上，压得它动弹不得。
萝丝继续往前走，钻过栅栏。狐狸看见栅栏的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳，扑了上来，可它不偏不倚，咚的一声，跌到了栅栏这边的手推车里，手推车顺着山坡往下滚。
萝丝继续往前走，它从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞了蜂箱，轰的一声，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。
【1】用“ ”画出描写声音的词语，这样写的好处是 。
【2】母鸡萝丝散步时都到过哪里？狐狸有怎样的遭遇？试着将内容补充完整。
母鸡萝丝：院子→________→干草垛→_________→_________→蜂箱
狐狸：踩钉耙→___________→__________→ __________→ 滚下山坡→______________
【3】预测的内容可能跟故事内容一样，也可能不一样。结合下面的故事情节，写下你阅读时的预测吧。填写后可以跟原文对照一下，看哪种情况更合理。
故事情节 | 预测的内容 |
一只狐狸从后面悄悄眼了上来 | _____ |
萝丝继续往前走 | _____ |
手推车顺着山坡往下滚 | _____ |
【4】请结合选文，预测后面还会发生什么事，并写一写。
__________________________________________________________
15、《秋天的雨》片段
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
【1】依据短文的内容，选择最恰当的答案，把序号（字母）填在括号中。
（1）课文节选运用了_______结构方式
A．并列 B．总分 C．分总 D．总分总
（2）菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……省略号作用是______
A．列举的省略 B．话未说完 C．说话断断续续 D．语意未尽
（3）“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”在该段文中起_______作用。
A．连接过渡 B．点明中心 C．全段总起 D．全段总结
【2】读读想想，完成下面填空：
（1）这个片段从__________和_________两方面来写秋雨的，多处运用了_______和________的修辞手法。
（2）文中“五彩缤纷”的意思是__________________。
【3】把文中划横线的句子换一种说法，写在下面横线上。
_______________________________
16、语文与生活。
春节、清明节、端午节、中秋节……我国有许多传统节日，其中你印象最深的是哪一个传统节日？它有哪些节日习俗？想一想，在表格中写下来。
节日名称 | 节日习俗（至少两点） |
___________________ | ___________________ |
17、多音字组词。
扇shān（___________）shàn（_________） 乐lè（_________）yuè（_________）
曲qǔ（__________）qū（_________） 好hǎo（_________）hào（_________）
18、句子训练营。
（1）找到文中的四处错误，并用修改。
我作业没写完就想让爸爸戴我去踢足球和篮球，爸爸批评了我。我很难为情，就改变了错误。爸爸笑着说，“知错能改就是好样的！”
_____________________________________________________
（2）照样子写句子。
小家伙摔得还挺重。
_________得_____________________。
（3）蒲公英的花就像我们的手掌。（仿写比喻句）
______________________________。
19、用修改符号修改病句。
春天来了，我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪，便呈现在我们眼前。看，百灵鸟在枝头快活地歌唱；听，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷人的春色中。
20、修改下面的一段话，一共有6处要修改哦！
早上，同学们继续来到学校。上课铃响了，走进教室座好，等老师来上课。课堂上，李新举手积极回答问题，得到了老师的表扬和夸奖。放学后，值日生把教室打扫得整整齐齐。
_______________
21、习作乐园。
世上没有两片相同的叶子，世上也没有两个相同的人。每一个人都是一个独特的个体。我们身边有很多这样有特点的人：“校园里的小书虫”“班级里的故事大王”“我们班的热心肠”“小迷糊”“戏迷奶奶”……请你选择一个人写一写，要写出他（她）的特点。
要求：1．题目自拟。
2．突出人物特点，内容清楚，结构合理，语句流畅。
3．书写规范，字迹工整。
4．字数要求200～300字。
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