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随时随地学习
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1、性格粗矿、强悍、正直，拳打“镇关西”的英雄是：( )
A．李逵
B．鲁达
C．蒋门神
D．程咬金
2、下面作品与作者对应有误的一项是（ ）
A．《祖父的园子》 萧红
B．《跳水》 列夫·托尔斯泰
C．《刷子李》 丰子恺
D．《威尼斯的小艇》 马克·吐温
3、下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ）
A．美差（chāi） 船桨（jiǎng） 悄没声儿（qiǎo）
B．酵母（jiào） 湖畔（bàn） 面面相觑（jiàn）
C．天罡（gāng） 腼腆（tiǎn） 失魂落魄（pò）
D．倏忽（shū） 偏僻（pì） 鹰隼试翼（sǔn）
4、为了迎接东京奥运会，运动健儿刻苦备战。想象着他们训练的艰苦，我想到了以下成语：________、________。
5、根据语境，将下面句子补充完整。
1.“一花一鸟总关情”，本单元的课文向我们描述的都是大自然中的动植物，作者在描写的同时寄托了自己的深情。郭沫若老先生说：白鹭实在是__________，一首韵在骨子里的__________；许地山先生的父亲希望自己的孩子像花生一样做_____的人，不要做______________的人。
2.唐代诗人虞世南创作的《蝉》是首托物言志的诗。其中“_________，_______”，表达出诗人对人内在品格的热情赞美。
6、知识回顾。
（1）________________________________，穿尽红丝几万条。
（2）山一程，水一程，________________________________，________________________________。
（3）“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是：______________________________；《慈母情深》一文体现了____________________________________。
7、课文对对碰。
①爱国情怀是诗人创作的重要话题，陆游在临终前仍在告诫儿子：“________________，_______________”；龚自珍担忧社会现状，发出“________________、_______________”的呼喊，这更是爱国。我还知道其他爱国情怀的诗句：________________、_______________。
②圆明园曾经很辉煌，________________________，可是现在它________________。圆明园的经历告诉我们________________
③故今日之责任，_____________________，_____________________
8、照样子，写词语。
绿莹莹 ________ ________ ________
不紧不慢 ________ ________ ________
9、阅读选段，完成练习。
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地凭车夫在水里挣命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
①“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。
②祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，趟着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。
拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。
雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家，抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。
【1】本册课文《________》也是写祥子的，选自长篇小说《___________》，作者是_________。
【2】课文中的祥子给我留下的印象是：_________，本选段中的样子给我留下的印象是：____________。
【3】根据选段所写内容，我想给本选段取名为：______________
【4】从文中划“ ”的句子，我能体会到人物的内心世界：
①_______________
②_______________
【5】作者从哪些方面来体现祥子拉车的不易与艰辛？请概括出两点。
（1）_________________
（2）_________________
【6】文章最后将哆嗦的祥子比喻成“风雨中的树叶”，你认为作者这样写有什么用意？
______________________
10、阅读以下三个资料，完成练习。
五年级要举办“动物世界”交流会，小刚想制作小报向大家介绍自己了解的动物，所以他搜集了以下资料。
【资料一】
猫是漂亮可爱的。它们的皮毛总是无比光滑，甚至在夜晚抚摩它们的时候，都能够看见皮毛在闪光。此外，它们的眼睛在黑夜也会发光，正如两颗宝石，将在白天吸收到的阳光释放出来。
猫生性狡猾，而且非常虚伪，随着年龄的增长，猫的这些特性更加显著，即使经过驯养依然无法改变。当猫足够大时，它们会变得更加狡猾，时时刻刻都在迎合主人，奉承主人。此外，猫还喜欢掠夺，在掠夺中也透着狡猾。比如它们看中一个毛线团后往往不露声色，掠夺得手之后会迅速逃出老远，被人呼唤才会返回来。
狗对人类绝对忠心，但猫不是这样。它们喜欢人们的抚摩，因为抚摩会让它们觉得非常舒服。一般来说，忠诚的动物与人类的感情都非常亲密，但猫与人类相处只是为了得到宠爱。
猫喜欢伤害其他小动物。当猫看到关在笼中的小鸟时，常常蹲在笼子旁边，用爪子尝试着伸进笼子，试图伤害笼中的小鸟。尽管猫没有接受过训练，但它们在捕捉猎物时，身手非常灵活。它们善于跳跃，能在高墙上若无其事地散步，即使从高空中落下也能在空中改变身体姿势，轻盈准确地落地。
猫生来就畏惧水，讨厌异味，害怕寒冷。它们喜欢待在阳光下，或是壁炉旁等温暖的地方。总是将最柔软的东西铺在自己的住所中，就像是给床铺上了一层舒适的棉被。人们总叫它们“懒猫”，这可是委屈了猫。它们的睡眠比较浅，但总是装出一副熟睡的样子。其实，大多数时间应该算是在“假寐”或者叫闭目养神。它们常常慢慢行走，而且不会发出一丝声音。它们特别爱洁净，常常在距离自己住所很远的地方排泄，然后用泥土将自己的排泄掩埋起来。
（摘自布封《动物素描》，有删节。）
【资料二】
关于睡觉，猫在一天中有14—15个小时在睡眠中度过，还有的猫要睡20小时以上。猫是狩猎动物，为了能敏锐地感觉到外界的一切动静，它睡得不是很死，因为猫只有4～5小时是真睡。
（摘自＂百度百科”）
【资料三】
猫耳朵直立，眼大而圆，瞳孔调节功能强；面部较丰满；听觉和嗅觉灵敏；大齿尖锐。人工喂养以鱼、肉为主，前肢5趾，后肢4趾；爪尖锐，可伸缩；足下有柔软肉垫，可起缓冲作用，利于蹑足靠近并袭击猎物。善于爬树，触须感觉功能强，利于黑夜行动。
（摘自《中国大百科全书》）
【1】依据资料一，梳理信息，概括出猫的特点（至少写四个）
_______
【2】资料一第5自然段中画“﹏﹏”的句子运用了______的说明方法，其好处是______。
【3】小刚完成了小报的部分内容，结合他搜集的资料判断对错。
（1）猫眼大而圆，瞳孔不具备调节功能。( )
（2）猫耳多直立．嗅觉灵敏，能敏锐地感觉到外界动静。( )
（3）前肢5趾，后肢4趾，这样的猫爪利于猫主动去寻找隐藏的猎物，也利于黑夜行动。( )
（4）猫爱洁净，皮毛总是光滑无比。( )
11、阅读理解。
暗香
①突然，觉得办公室内流动着一种熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始还以为是某个同事身上的香水味，可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“是桂花香吧？”
②我才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂花树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
③瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
④当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关上的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校的大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了……
⑤听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零。
⑥他们不张扬，因为他们的生命本来就如此啊！
【1】短文第②自然段中“毫无张扬之意”与第③自然段中哪句话相照应？请用“ ”划下来。
【2】读句子，联系上下文选择正确答案。
（1）“瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。”“我”眼睛湿润的原因是_____
A．为桂花送来沁人心脾的香气而欢喜； B．为桂花美好的姿态所陶醉；
C．为桂花不张扬的风格所感动； D．为没有人发现桂花的美而伤感。
（2）“我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事”中“最温柔的记忆”指_____
A．一个同学去医院看望老大爷
B．一个为贫困学生默默地开着方便之门的老大爷
C．“我”的同学因为家穷每晚在学校读书。
（3）“他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零”中“释放幽香”指的是_____
A．到过这个世界 B．为他人开着方便之门
C．沉默，不张扬的人 D．默默散发迷人的香气
【3】文章先写花，后写人，采用了________的手法。题目“暗香”有两层含义，一是指：_________；二是指：_________。
【4】“其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门”，你身边一定也有这样的人，试举一例来说明。
____________________________
12、阅读选段，完成练习。
列那狐诱捕公鸡尚特克勒(节选)
“啊，尚特克勒，这太可怕了，你得提高警惕啊！尽管你不愿相信篱笆那边藏着敌人——我是亲眼看到他的眼睛的——我们也该回牧场去躲一躲才好。
“否则，尚特克勒，我担心在中午前，不管你愿不愿意，你就会穿上这件皮袄了。”
“你疯了，潘特。”尚特克勒耸了耸肩膀说，“这儿，这个花园是我们的安全地带。我记住了你的话，怎么也不到大路上去，在那里或许会遇上想害我们的那只野兽。谢谢你，潘特，我的美人，感谢你给我这番说明，使我受益不浅。”
随后，尚特克勒就离开了。他走到稍远的一堆厩肥上，想在那里再睡一觉。
虽然尚特克勒认为没有危险，潘特和别的母鸡还是决定回鸡舍去。她们一边叫着，啄着食物，一边警惕地注视着周围的动静，回去了。只留下公鸡在那里睡觉。
躲在篱笆后面的列那狐清楚地听到了他们刚才的谈话。他觉得这番话很有趣。想到尚特克勒竟用那种办法穿皮袄，他的喉头不禁快活地收缩了几下。
篱笆不太高。他从上面望过去，就可以看到在厩肥上打盹的尚特克勒的几根漂亮的羽毛。
他心里盘算着：敏捷地一跳，也许一下就能扑到公鸡身上，按他梦中的方式把他吃掉。
列那狐后退了几步，目测一下距离，然后一股猛劲跃到空中，噗的一下，却落到了公鸡的身旁。公鸡顿时惊醒，腾空飞起，发出了被宰割般的叫声。
列那狐是惯于花言巧语的：“我的亲爱的表弟，”他说，“真高兴能在这里遇见你！我非常熟悉你的爸爸，他是我爸爸的表兄弟。因此，能和你相识，我真感到荣幸！”
尚特克勒被这几句漂亮话迷惑住了。能说出这样甜言蜜语的人怎么会有恶意呢？显然，他不再把列那狐当成梦中遇到的穿赭红色皮袄的那个陌生人了。听了这位新表兄的奉承话，尚特克勒不再去想还会遇到什么灾祸了。
“你长得真是漂亮极了，”列那狐一本正经地说，“比你的爸爸还要漂亮。你爸爸当时是鸡埘和饲养场里的明星。可能你还继承了他那百听不厌的歌喉吧？”
尚特克勒轻轻咳了一下，清一清嗓子，想让这位行家听一听。
他尖声地唱了几个音调，列那狐点头表示赞赏。
“对，对，就是这样！”他说，“但是，你能不能也像你爸爸那样歌唱，也就是说，你爸爸认为只有闭上眼睛才能发出最动听的歌声。这很奇怪，是不是？可是正是这一招使人人都惊叹不已。你也能这样做吗？”
啊，潘特，你的明智的忠告真是多余的！难道骄傲和虚荣心一定使人失败吗？
尚特克勒听了列那狐的话便不再犹豫了。他已经完完全全打消了对列那狐的最后一丝疑虑。
他于是闭上眼睛，唱起了他最美的歌。
列那狐乘机下手，扑上去把他擒住了。
【1】根据选段判断下列说法，错误的一项是( )。
A. 公鸡尚特克勒有一身漂亮的羽毛。
B. 列那狐为了接近尚特克勒谎称是它的表哥。
C. 列那狐后退了几步，目测一下距离，然后一股猛劲跃到空中，噗的一下，落到了公鸡的身上。
D. 潘特忠告过尚特克勒，但尚特克勒没有听取忠告。
【2】联系选文内容回答：列那狐梦中把尚特克勒吃掉的方式是什么？它做到了吗？
_________________________
【3】根据选段，你觉得列那狐是一个___________的狐狸。
【4】下面关于公鸡尚特克勒的描述，错误的一项是( )。
A. 公鸡尚特克勒之所以会被列那狐抓住，这是因为它爱慕虚荣，被列那狐欺骗。
B. 公鸡尚特克勒闭上眼睛，唱起了他最美的歌。列那狐乘机下手，扑上去把他擒住了。
C. 可怜的公鸡尚特克勒，最后被列那狐咬死，成为了列那狐孩子的美餐。
13、阅读
购物卡
下图为一家购物中心的购物卡背面的使用说明，读一读，完成练习
百家福购物中心 使用说明： ○本卡不记名、不挂失、遗漏不补； ○本卡不兑现金、不找零钱； ○本卡盖章有效； ○有效时间：2020年9月30日～10月10日（当天）； ○本卡解释权归广场购物中心； ○本卡每天只限使用一次。 |
【1】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①这张购物卡丢失，可以到柜台补办。______
②这张购物卡每天只能用一次。______
③这张购物卡使用期限只有十几天。______
【2】李阿姨拿着这张购物卡于2020年10月20日去此购物中心购物，但在付款时，被收银员拒收。请你结合上面的内容，向李阿姨解释一下。
________________
14、阅读短文，完成练习。
无意井
很久以前，在石门山东山脚下住着一个靠采药为生的老汉，叫周声。几十年中他识得了上千种药。他采的药送给镇上的药铺，一年中只要够吃饱肚子就满足，余下的钱全替贫苦的人垫付药钱。
这天，周声在山涧采药，发现一条满身红黑斑有酒杯口那么粗的毒蛇和一只碗口大小浑身青白相间的青蛙对峙。青蛙的一条前腿已被咬伤，裂开的伤口露出粉嫩的肌肉。毒蛇不断地吐出黑色的信子，准备发起猛攻。青蛙吸足了气，把身体鼓得像只球，来显示自己的体壮，可毒蛇不买账，眼看青蛙就要成为毒蛇的美食，周声挥起手中药铲，三两下将毒蛇打死，掏出随身带的小刀将毒蛇开膛破肚，取出蛇胆装入小罐中。正准备走，一看青蛙还趴在石头上，抬头看着他。他弯腰捧起青蛙，用针把青蛙裂开的皮小心缝合起来，然后从药篓中找出草药，用嘴嚼成糊状，敷在青蛙的伤口处，又从衣角撕下一条布将伤口轻轻包上，这才把青蛙放下。
夏日，火辣辣的太阳烤得人皮肤发焦，周声又到山上采药。他带的水早就喝完了，正准备回家，突然发现山坡上躺着一个人，跑过去一看，是个过路的讨饭老汉。必须先弄点水使老汉苏醒过来。可这山坡上哪有水呢？只有到山下去找了。他把老汉抱到一片平地上，刚一转身，发现身旁不远处有一口水井。周声赶忙过去，取下随身带的葫芦装满了水，他喝了一口，清凉甘甜，十分解渴，便一口一口地喂老汉喝。不一会儿老汉醒了过来，他又掏出一块吃剩下的玉米饼子递给老汉，老汉三口两口吃完了，又喝了几口水，慢慢坐了起来，对救命恩人千谢万谢。周声接过水葫芦，回身准备再灌一葫芦，可刚才那口井却不见了，周声觉得很是奇怪。
从那以后，周声上山挖药，只要觉得口渴身边就会出现一口水井。村里打柴的和放牛的也常常无意中遇到此井。一传十、十传百，人们称它为“无意井”。几十年过去了，直到周声成了周老汉。一天又遇到此井，他灌了一葫芦水，坐在那里两眼直盯着那口井，想看这井究竟是怎么回事。瞬间那口井变成了一只大青蛙，冲周老汉亲切地叫了两声后便跳走了。周老汉终于明白了，那口“无意井”原来就是他救过的那只大青蛙，它是在报答周老汉和那些打柴、放牛的穷人。
【1】联系上下文，说说词语的意思。
（1）对峙：_____________________________
（2）不买账：________________________
【2】根据故事内容给下列自然段的主要信息排序，没有主要信息的请补充完整。
（______）周声是个乐善好施的采药老汉。
（______）这口奇怪的“无意井”此后总是在周声需要时出现。几十年后，周声才发现原来这口井就是那只他救过的青蛙所变。
（2）周声_____________________。
（3）周声______________________。
【3】创造性复述时，在故事比较简略的地方可以展开追问与想象。读句子，联系全文想想青蛙会怎么说、怎么做。把下面的情节说得更具体。
瞬间那口井变成了一只大青蛙，冲周老汉亲切地叫了两声后便跳走了。
______________________________________
【4】读了这个故事，你懂得了什么道理？你能用上成语、谚语或格言来说一说吗？
____________________________
15、课外阅读
精卫填海
据说中原北边，有一座发鸠山，发鸠山上有一种柘(zhè)树，样子像桑树。柘林里生活着一种小鸟，叫“精卫”。
精卫鸟的身子黑黑的，有点像小乌鸦。可是它的嘴白白的，爪子红红的，脑袋上还有花纹。它常常叫着自己的名字:“精卫!” 声音很凄厉，所以人们叫它“精卫鸟”。
精卫鸟经常叼着发鸠山的石子、树枝往东飞，飞到东海，就把石子、树枝扔到海里，然后再回来继续叼。
它为什么要这么做呢?这里面有一个悲惨的故事。
精卫本来是太阳神炎帝的女儿，是个没成年的小姑娘。中原人把孩子叫作“娃”，这个小姑娘，大伙儿都叫她“女娃”。
炎帝不但管太阳，还管五谷和药材，因此，他的另外一个名字叫“神农”。有时候，人们把他的两个名字连起来，叫他“炎帝神农”。炎帝神农要做的事情很多，每天一大早，他就要到东海去指挥太阳升起，一直到太阳落山才回家。
女娃是个懂事的好孩子，父亲不在家，她就自己玩。她常常穿着一双小红鞋跑到田野里，把很多花插在自己头上，打扮得漂漂亮亮的。她在田野里看着火红的太阳从东方升起，高高兴兴地沐浴着阳光，欣赏着周围的一片生机。万物在阳光下生长，鸟兽在阳光下欢腾，她感到很自豪，因为大地的光明和温暖都是她父亲带来的。有时候，她跑到东海边上去看日出。当她看到霞光万道、光芒四射的红日从海面上跳出来的时候，她欢喜极了。因此她很想去看看东海以外太阳升起的地方。
可是，女娃太小，炎帝不能带她去。因为太阳升起的地方在东海以外几亿万里的地方，那里很热很热，小孩子受不了。
女娃老是因为这件事生气。东海以外的地方太吸引人了。有一次，她不听话，等父亲走了以后，自己跳到东海里，向更东方游去。游啊，游啊，起先她很快活，游得很起劲。后来越游越远，不料，一阵风浪袭来，把女娃吞没了。女娃沉入了东海，再也没有回来。可是，女娃的精魂没有死。她恨海中的恶浪，她的精魂化作小鸟，头上的野花化作脑门的花纹，脚上的小红鞋变成了红爪。她发誓要填没东海!
为了壮大自己的力量，精卫就和海燕结成配偶，繁衍后代，让自己的精神世世代代流传下去，以继续填海的事业，直到把大海填平为止。 精卫和海燕生下的孩子，雌的就像精卫，雄的就像海燕。
精卫鸟一刻不停地从西山街来石子和树枝，往东海扔。早上扔，晚上也扔；今天扔，明天也扔。即使遇到狂风暴雨，它也在风雨中穿行。有时候，它离水面太近了，海上的恶浪又一次把它吞没。可是，它仍然不罢休，还有新的精卫鸟继续来填海。精卫填海的事惊动了天神。水神共工很佩服精卫的精神，于是降下洪水，把高原上的泥沙冲进大海，把海水都搅黄了。于是，人们把东海北部发黄的海域叫做“黄海”。
当大海发觉自己真有被填平的危险时，它赶紧采取措施，利用潮汐把那些泥沙推向岸边。泥沙在岸边沉积下来，就形成了海涂。海涂厚了、大了，人们就把它围起来，改造成良田。
人们忘不了这片土地是因为精卫填海而得来的，所以教育自己的子子孙孙，要世世代代爱鸟、护鸟，学习精卫的精神，矢志不渝地朝着既定的目标奋力拼搏。
【1】下列关于精卫鸟的描述，有误的一项是( )
A．精卫鸟生活的发鸠山上有一种长得像杨树的拓树。
B．精卫鸟的身子黑黑的，有点像小乌鸦。
C．精卫鸟经常叼着发鸠山的石子，树枝往东飞。
D．精卫鸟的嘴白白的，爪子红红的，脑袋上还有花纹。
【2】下列关于炎帝的描述，正确的一项是( )
A．他不但管太阳，还管五谷和牲畜。
B．他要到西海去指挥太阳开起。
C．大地的光明和温暖是他带来的。
D．他只有一个称呼，叫“神农”。
【3】精卫填海是为了什么? ( )
A．造福百姓
B．报仇雪恨
C．显示威力
D．教育后代
【4】下列说法正确的一项是( )
A．女娃脚上的小红鞋变成了精卫鸟黑色的爪子。
B．精卫和海燕生下的孩子，雄的像精卫。
C．人们把东海南部发黄的海域叫做“黄海”。
D．海涂厚了、大了，人们就把它围起来，改造成良田。
【5】你赞同精卫填海的做法吗？请写出你的理由。
________________________________________
【6】你还知道哪些民间故事？请至少写出两个。
________________________________________
16、阅读《二泉映月》片段，回答问题
起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜓而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。
【1】这部分主要写了_________________________________________。
【2】找出描写琴声的词语，在回答问题。（词语四个即可）
_______________ ______________
_________________ _____________
【3】这些词语的运用，既表达了阿炳对_______________，又体现出阿炳对_____________________。
【4】从选文中，我们可以看出《二泉映月》不仅仅是一首曲子，还记录了________________________,体现出阿炳是一位伟大的音乐家。
17、有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
（1）画线句子让你读懂了什么？
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（2）如果把本段选文看作是一幅画，你会给这幅画取怎样的名字呢？
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（3）“还咂咂嘴，难道在做梦？”你能想象一下珍珠鸟的梦境吗？试着写一下吧！
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18、课外阅读
我国古人对乌鸦十分崇敬，汉代许慎在其《说文解字》中说：“乌，孝鸟也。”因为乌鸦具有“反哺”习性。乌鸦初生，母哺六十日，待母鸦衰老无法觅食时，便由小乌鸦喂哺。喜鹊和乌鸦发现食物时，总是先大声叫唤，让长辈先来吃食。长辈吃过以后，便飞到高处放哨，让其他饿鸟安心啄食。还有黄鹂、紫燕、鸿雁等鸟类，也都懂得“尊老爱幼”。大海中的沙丁鱼在遨游时，行至礁石狭窄处总是自觉排队，依次前进，即使遇上了危险，仍按照“规矩”行动。小鱼从上层列队通过，老鱼从下层接踵而游，从来不会乱套。美洲有一种蜜蚁，遇到蜜源植物时，就把肚皮吃得胀胀的。但并非自己一饱了事，而是在饱餐之后立即赶回去，见到没有进食的伙伴便主动吐出蜜来，让它充饥，有时自己吐得腹中空空，也在所不惜。
热带雨林中的鹦鹉，不仅同类相亲，而且非常好客。当它们千辛万苦找到可口食物正在聚餐时，发现友邻鸟类从上空飞过，总要停下来唱“迎宾曲”，热情邀请其降临，共享美食。
动物的互助本领也是十分高超的。曾有一只食蚁兽，面部不慎划伤，不住地流着血，另一只食蚁兽看到后，马上用舌头去舔，并很快找回一种止血物涂在伤口上，血就止住了。有些动物还向异类求助。有人在西伯利亚偶然发现，两只鹿带着一只无精打采的幼獾，到一片洼地吞食泥土，然后又把它送回原处。经证实原来是鹿帮助有病的幼獾去吃沸石，帮助它清除腹内的有害物质。在非洲，一只狒狒身中毒箭，危在旦夕。它毫不犹豫地请山羊带路觅药，后来狒狒已是筋疲力尽，几只山羊四处寻找，终于找到一种称作白药的草药，狒狒将这“灵丹妙药”吃下去后，箭毒消失了。
1．汉代许慎在其《说文解字》中说：“乌，孝鸟也。”因为乌鸦具有“反哺”习性。
(1)上面句子中的“解”是一个多音字，它的三个音分别是( )、( )、( )。
(2)引号的作用有：A表示直接引用；B表示强调；C表示否定；D表示特定称谓。
上面句子中第一个引号的作用是( )，第二个引号的作用是( )。
2．在下面句子中的括号内填上合适的关联词语。
(1)( )乌鸦具有“反哺”习性，( )他称乌鸦为“孝鸟”。
(2)美洲蜜蚁( )只顾自己，( )吃饱后赶回去吐蜜给没有进食的伙伴吃。
(3)热带雨林中的鹦鹉，( )同类相亲，( )非常好客。
3．文中介绍了很多动物，它们有着特殊的生活习性和高超的互助本领。其中热带雨林中的鹦鹉____________；食蚁兽__________________；西伯利亚的鹿__________________；非洲的山羊________________________。
4．读了本文，你有什么感想呢？联系身边的人和事写一写。
________________________________________________________
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19、课外阅读
圆明园故事背后的故事
圆明园的毁灭不是一次性事件，圆明园曾经遭受过许多次浩劫。
火劫——众所周知，圆明园的首次大规模的破坏是1860年，为英法联军所烧。但焚烧以后，许多建筑还算完整。1870年有一位德国人拍下了西洋楼景区12幅照片，显示“虽惨遭破坏，依然楚楚动人”，1895年康有为游圆明园时，看到“虽蔓草断砾，荒凉满目，而福山寿海，尚有无数亭殿，有白头官监守之，竟日仅能游其一角。”需记住，参与抢劫的有不少中国人，而且带领英法联军抢劫圆明园，并出主意怂恿额尔金烧园之人，即为龚自珍的孙子龚孝拱。
土劫——后来，洋人退出，管园的太监和兵丁与窃贼展开了持续40年，没完没了的“游击战”，值钱物品被偷光后，人们又将希望寄托在散落、埋没于土中的细碎宝物上，时有谚曰“筛土、筛土、一辈子不受苦”，但这些除西洋楼的铜管被偷外，基本上未伤及建筑，并且尚留林泉山石之概貌。园内珍贵花木仍在，假山园林仍在，山形水系仍在，园墙仍在，仍为皇家禁园。
木劫——1900年八国联军进入北京，清政府对圆明园失去控制，趁火打劫的人们把园内建筑、木桥的柱子锯断，用大绳拉倒，园内大小树木也滥伐殆尽。大料做为木材，小料烧成木炭。当时清河镇上木材堆积如山，园内碳厂林立。经过此劫的圆明园，满园古木杂树荡然无存，但仍有山石湖泉，大水法、远赢观、西洋楼等也还在。
石劫——辛亥革命并没有给圆明园带来好运，民国初期走马灯一样更迭的军阀，都把圆明园作为取之不尽的建筑材料场，圆明园中凡能做建筑材料的东西全部被搜罗净尽，每天几百车往外拉，断断续续拉了20多年！1929年，张学良为其父建陵园，所用的石料不少就出自圆明园。经过此劫，大水法、远赢观、西洋楼等残存建筑全成过眼烟云。
最后的毁灭——1940年，日本占领时期，北京粮食紧张，于是鼓励开荒。农户陆续入园平山填湖，开田种稻，圆明园的湖山之胜遂荡然无存。
【1】短文向我们介绍圆明园经历的多次浩劫：火劫——______——______——______——最后的毁灭。
【2】“土劫”经历了 年,结果怎样？(用“ ”画出来)
【3】圆明园经过多次浩劫之后，结果怎样？
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【4】如果圆明园昔日壮美的景观依然还在的话，身临其境，你会说些什么？
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20、句子工程师：（12分）
（1）难道诸葛亮没有借到十万支箭吗？
改成陈述句：
（2）树叶在飘动。
扩写句子：
（3）改成拟人句：
用修改符号修改病句：
①我们要提高自己的写作水平和写作知识。
②明媚的春风出开了洁白的梨花。
（4）将下面的词语组成三个意思不同的句子：
完全 大家 说服 没有 她
21、根据要求写句子。
（1）武松道：“我也要酒，也再切些肉来。”（改成转述句）
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（2）我说出那几件“传世宝”来，岂不叫那些富翁们齿冷三天？（换种说法，意思不变）
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（3）小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（仿写句子）
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（4）牛群非常专注。（把句子写具体）
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22、按要求完成句子。
（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为陈述句）
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（2）王明对老师说：“是我不对，请老师批评我。” （改为第三人称转述句 ）____________________________________________
（3）银白色的飞机在蔚蓝的天空中平稳的飞行。（缩句）
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（4）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。（修改病句）
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23、习作天地
我们在本单元学习了特别有意思的民间故事，你会把这些故事简要地介绍给别人吗？本次习作要求缩写故事，可以选择本单元中的民间故事，也可以选择在课外阅读过的民间故事。
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