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随时随地学习
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1、下列词语书写无错的一组是（ ）
A．竞走 左顾右盼
B．疑或 哄堂大笑
C．严历 得心应手
D．富绕 手舞足蹈
2、下面是制作传统中国风筝的技艺，简称“四艺”。括号中应填的是（ ）
( )架子 ( )纸面 ( )花彩 ( )风筝
A.搭 折 画 放 B.扎 糊 绘 放
C.搭 糊 画 放 D.扎 折 绘 放
3、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．所谓（wèi） 瓶子（pín）
B．臂膊（bó） 欺负（qī）
C．掐住（qiā） 拳头（chuán）
4、给划线的字选择正确的解释。
【1】题西林壁（ ）
A. 题目，写作或讲演内容的总名目。 B. 古指额头。 C. 书写，题写。
【2】只缘身在此山中（ ）
A. 因由，原因。 B. 沿，顺着。 C. 边。 D. 因为。
【3】山重水复疑无路（ ）
A. 以为，怀疑。 B. 不能解决的，不能断定的。 C. 不信，因不信而猜度（duó）。
5、下列近义词搭配完全正确的一组是（ ）
A．居然——竟然 汲取——吸取 笔陡——笔直
B．似乎——好像 犹豫——不解 摇晃——摇撼
C．嘱咐——叮嘱 热情——热烈 依然——仍然
D．连忙——急忙 珍藏——珍宝 精致——细致
6、下面句子缩写正确的一项是（ ）
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
A．风摇撼着。
B．摇撼着白桦树。
C．风摇撼着白桦树。
D．猛烈地摇撼着。
7、下面每道小题中，哪个词语填入画线处最恰当？请找出来，填在横线上。
【1】晚饭过后，我和妈妈 地在院子外面散步。
A. 清 静 B. 悠 闲 C. 安 静 D. 安 闲
【2】这是一件 小事情，举手之劳而已，你不必放在心上。
A. 微不足道 B. 细致入微 C. 无微不致 D. 无所不晓
【3】开展“讲文明、懂礼仪”活动以来，全校 出一派新气象。
A. 表 露 B. 出 现 C. 呈 现 D. 表 明
【4】上课时，其他同学都在认真听讲，他们两个人却在 。
A. 处变不惊 B. 开怀大笑 C. 口若悬河 D. 窃窃私语
【5】他看了一眼试卷， 地说：“这道数学题我会做!”
A. 认 定 B. 确 认 C. 肯 定 D. 充 分
8、根据拼音写词语。
fǒu zé xuán zhuǎn rénɡ rán
（_______） （__________） （________）
yù liào kuì bài zì háo
（_______） （__________） （_________）
9、夏日绝句
， 。
， 。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是_____（朝代）著名的女词人________。
【3】这首诗中表明诗人志向的句子是____________，______________。
【4】本诗明写对项羽的赞扬，暗写对___________的痛恨。
10、根据课文内容填空。
（1）“功夫不负有心人”是什么意思？从哪里可以看出“功夫不负有心人”？
_______________________________________________________________________
（2）“怎么会有这种情况呢？”“怎么北天的流星反而多呢？”从这两个问句可以看出作者是个怎样的人？
__________________________________ _____________________________________
11、阅读短文，完成练习。
三棵银杏树
我家屋后有一片空地，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里；两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。
三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。
到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭。这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。
银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。”今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
说起银杏果，不由得想起“烫手啰，热白果”的叫卖声来。白果是银杏树的种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃。
秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的枝干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。
【1】选择题。(填字母)
A．方位顺序 B．事情发展顺序 C．时间顺序
(1)文章第一自然段是按（____）写的。
(2)文章第三至六自然段，是按（___）写的。
【2】仔细读文，归纳三棵银杏树的特点。(提示：从样子、颜色等方面归纳)
| 特点 |
主干 |
|
枝干 |
|
秋叶 |
|
花 |
|
果 |
|
【3】下面不是写银杏树给我们带来欢乐的选项是（ ）
A.树下空地，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。
B.我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”
C.风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”
D.两棵银杏树在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。
12、课内阅读。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎(jīng)上，茎上长叶柄(bǐng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像娲牛的触角。细丝新跟叶子一样，也是嫩红的，这就是爬山虎的脚。
【1】这段话选自课文______________，作者_________。
【2】这段话细致地描写了______________________。
【3】爬山虎脚的位置:_____________。爬山虎脚的形状:___________。爬山虎脚的颜色___________。
【4】用“ ”画出一个比喻句，并说明这个句子是把_________比作________________。
【5】作者之所以把这段文字写得逼真，是因为作者___________________
13、课内阅读。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸（fèi fèn），有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ ）。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤(zhàn chàn)动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧（ ）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤（dī tī）下，江水已经涨了两丈来高了。
【1】根据课文内容填空。
【2】用“√”标出文中加点字的正确读音。
【3】仿照例子写词语。
浩浩荡荡：______、_______、_______
漫天卷地：______、_______、_______
【4】用“——”画出文中的一个比喻句，此处把 比作 。
【5】文中第二自然段主要写了那条白线的______和______，是按照______的顺序写的。
【6】这篇短文节选自课文______，这几段主要写了_____和______的景象。
14、阅读与理解
首都儿研所就医温馨提示
家长您好！为方便您的孩子就医，现将我院门诊挂号流程告知如下：
一、挂号时间。各科普通、专家、特需白班门诊每天6：00～16：30（上午、下午号同时挂）。内科夜班门诊每天16：00～22：00。内、外科急诊、感染门诊24小时。耳鼻喉科急诊每天8：00～21：30。眼科、口腔科急诊每天8：00～16：30。
二、挂号窗口。特需挂号：1号窗口。预约挂号：2、3号窗口。急诊挂号：4号窗口。
三、挂号要求。
（1）挂号时必须出示患者本人医保卡或京医通卡（无医保卡或未携带医保卡患者应办理京医通卡）。
（2）发热患者应先到试表处测试体温，凭体温单挂急诊号。传染病流行时期，发热患者请按照医院要求进行传染病筛查。
（3）需要挂急诊号、感染门诊号者，请您带孩子先到预检咨询处预检并应服从护士分诊，符合急诊就诊范围的方可挂急诊号。
（4）已经挂出的号在该医生当日出诊的单位时间内（半日）有效，过期作废，请按照挂号条上的“建议就诊时段”提示，提前15分钟候诊。未经使用的号可在有效期内退号、换号，其中：神经、哮喘等科室挂出的号原则上不退，特殊原因确实需要退号的应由医生签字，经门诊服务中心审核盖章方可办理。
谢谢您的合作，祝就诊顺利！
【1】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小红半夜突然发烧呕吐，爸妈带她到儿研所就诊，应到2、3号窗口挂号。（____）
（2）小军在家不小心碰伤了眼睛，这时已是晚上8点了，爸妈应立刻带他到儿研所挂急诊号。（____）
（3）小丽的爸爸一大早就给她挂了个内科上午的就诊号，但是因为路上堵车，她和妈妈下午才赶到医院，按医院的规定，小丽的就诊号过期作废了。（____）
【2】小伟生病了，但是小伟爸爸没有带小伟的医保卡，就想着不能去儿研所看病就去药店买点药吃，但又担心小伟的病情加重。你知道该怎么办吗？请告诉小伟爸爸：______________________________。
【3】小华半夜生病并有发热的症状，爸爸非常着急，带他到儿研所看病，想马上挂号并立刻到急诊科就诊，可是妈妈看了就诊提示，不同意爸爸的做法，对爸爸说：“____________________。”
15、“锣鼓喧天”让你想到了怎样的画面？请用一句话描述一下。
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16、用修改符号修改下面一段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。
17、用修改符号修改下面的一段话。
早晨，我到学校举行联欢会。走在路上，我呼吸着青新的空气。到学校后不久，联欢会就开始了。表演完精彩的节目，对我四年级的合唱留下了深刻的印象。
18、修改病句。
这里景色秀丽。泉水清如明静，山上盛开着五颜六色的野花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真像一幅漂亮美丽的风景画。
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19、仔细阅读提示和要求，完成习作内容。
提示：在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华；最美，令人刻骨铭心，令人心驰神往。请以“最美的________”为题，写一写你身边的人或物。
要求：1．先把题目补充完整。
2．叙述要有条理，内容要具体，语句要通顺。
3．书写工整，卷面整洁。
4．文中不能出现真实的人名、学校、班级等信息。
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