微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列词语都是同一类的一组是…………………………………………（ ）
A.白茫茫 绿悠悠 红彤彤 金灿灿 B.着急 愉快 表情 生气
C.因特网 磁悬浮列车 电脑 飞船 D.喝彩 吵嚷 眼帘 删除
2、下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．柔和的月光
B．闪烁的星星
C．古老的传说
D．耀眼的月光
3、下列词语中，与“得心应手”意思相近的一项是（ ）
A.随心所欲 B.手忙脚乱
C.悠然自得 D.驾轻就熟
4、下列句子中，加点词语使用错误的是（ ）（填序号）
A．21世纪是个互联网的时代。
B．班长带领我们获得了优秀班集体的称号，他是我们的“领头羊”。
C．微信群里潜水，也是一种体育运动方式。
5、下列句子中加点词语使用不恰当的一组是( )
A．您的病已经发展到肠胃里，再不治就会更加严厉。
B．练到后来，那只小虱子大得竟然像车轮一样。
C．战国时候，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。
D．有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。
6、挑出每组中意思不一样的词语（用“√”表示）。
忽然 突然 竟然 猛然
出名 姓名 有名 著名
7、通情达理。加点字恰当的解释是（ ）
A．通，到
B．告知
C．对事理认知透彻
8、看拼音写汉字。
cháo tóu zhú jiàn dùn shí kāi kuò
（___________） （___________） （___________） （___________）
9、先补充古诗，再回答问题。
出 塞
秦时明月汉时关，____________。
但使龙城飞将在，___________。
【1】请先把诗文补充完整。
【2】这首诗后两句话的意思是：_________，_______。我从中体会到_____________。
10、阅读。
一路向北的亚洲象
①2021年5月底，15头野生亚洲象在家乡云南一路“逛吃”北迁的消息刷屏各路媒体，成为全民关注的焦点。
②亚洲象是亚洲现存的最大陆生动物，属于国家一级保护动物，被列为世界濒危物种。我国现存的野生亚洲象数量大约有300头，比国宝熊猫的数量还要少。这次北迁的大象一家有6头母象、3头公象，还有6头是幼年象。
③亚洲象繁育能力较低。大约5-6年才能繁殖一次，孕期长达18——22个月，每胎只产一仔。刚出生的小象一般重100公斤，刚出生就能站立，几个小时后，就可以跟随群体四处活动了。这次北上的大象家族在旅途中，一头母象就曾产下一头小象，母象完全不需要“坐月子”，生完就能接着赶路，新生小象由象妈妈和象群中其他成员一同照顾。
④亚洲象眼睛小，视力不好，但听觉和嗅觉尤其发达。特别是他们的鼻子，简直像手一样灵话。大象的鼻子的顶端有一个像手指一样的突起部分，上面集中了丰富的神经细胞，能随意转动和弯曲。除了取食和吸水，长鼻子也是大象自卫的有力武器。在这次北上象群的“旅途”中，有村民拍到了有趣一事：一头大象发现水龙头，随即用象鼻拧开。开怀畅饮，一头喝完另一头接着喝，直到喝饱后才悻悻离去。
⑤人们关注这群一路向北的亚洲象，不仅是它们看上去很可爱，而且更重要的是亚测象对维护生态多样性发挥着极其重要的作用。
【1】文中画“______”的句子运用了______和______的说明方法。
【2】文中画“______”的句子中“大约”一词可以删掉吗？为什么？
_________________
【3】短文从______、______、______三方面介绍了亚洲象。
【4】作者在第5自然段中列举了亚洲象用鼻子拧水龙头喝水的事，想说明了__________。
11、名著阅读
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一天下的大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。
刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
（节选自《三国演义》第三十七回）
【1】【整体感知】依据本文的内容，结合对联的相关知识，下列适合作为下联的一项是（ ）
上联：司马徽再荐名士 下联：________________
A．刘玄德兴复汉室
B．刘玄德三顾茅庐
C．刘备三顾茅庐
D．三顾茅庐兴复汉室
【2】【词句品析】下面对词句的品析有误的一项是（ ）
A．“他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙”，作者把山冈比作等待时机腾飞的卧龙，是为了突出山冈蜿蜒起伏的特点。
B．“刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天”中“茅塞顿开”这个词语写出了刘备听了诸葛亮的分析之后，受到了很大的启发。
C．从文中“生气地说”“下马步行”“轻轻敲门”“恭恭敬敬地站”“快步走”等词句，可以看出刘备谦恭真诚、惜才爱才。
【3】【人物分析】分析故事情节和人物描写，下面对文中人物的性格特征概括不正确的一项是（ ）
A．刘备：求贤若渴、礼贤下士、有政治抱负
B．关羽：忠义勇猛、顾全大局
C．张飞：鲁莽、直爽、粗暴
D．诸葛亮：神机妙算、知人善任
【4】【品味语言】文中最后刘备说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”用这句话来形容刘备与诸葛亮之间的关系恰当吗？
__________________________________________
12、阅读理解。
陀螺（节选）
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然后一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）不甘人后：___________________________________
（2）得心应手：__________________________________
【2】文段主要写（ ）
A．得陀螺
B．寻陀螺
C．打陀螺
D．悟陀螺
【3】用“______”画出表现“我”心情变化的句子。这句话运用了______的修辞手法，写出了“我”当时的______。
13、阅读课文语段，回答下列问题。
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的校长向同学们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道
“为中华之据起而读书!
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十ニ三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼晴又追问了一句:“你再说一遍，为什么而读书?
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了，高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起，有志者当效此生!”
【1】联系上下文理解句子。
文中的”此生”指____，“有志者”的意思是____，“效”的意思是____，“有志者当效此生”的意思是_____。
【2】要怎样朗读魏校长所说“你再说一遍，为什么而读书?＂( )
A. 魏校长受到感染，要读出佩服和赞叹的语气。
B. 魏校长吃惊，要读出惊讶和疑惑的语气。
【3】本文除了写“此生”的回答外，为什么还具体写了其他同学的回答?这是采用了什么手法?
___________________________
14、课外阅读。
盲人心中的明灯
大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑(tiāo tiǎo)着一盏灯笼(lonɡ lónɡ lǒnɡ)，这是为什么？”
学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”…… 可能这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人(健全人)照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮而温暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白，很多时候，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往会相撞？就是因为(wéi wèi)他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！
【1】给文中画线的字选择正确的读音，画“√”。
【2】这位盲人为什么晚上出门总挑着一盏灯笼？（ ）
A．为他人照亮夜路。
B．怕别人撞到他。
C．既为他人照亮又不被人撞倒。
【3】短文中盲人心中的明灯指什么？在原文中用“ ”画出来。
【4】这则故事告诉我们（ ）
A．帮助别人其实就是帮助我们自己。
B．我们夜晚出门都应该有灯照亮。
C．要学习盲人助人为乐的精神。
15、按照要求完成下列句子练习。
（1）要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。（仿写句子）
要是___________，___________。
（2）从下面任选一个词语，用动作描写表现人物的心理。
生气 快乐 伤心 着急
__________________________________
（3）把下面的句子换一种说法，意思不变。
我最喜欢的那条漂亮的孔雀鱼死了，我怎能不难过呢？
___________________________________
（4）常衔西山之木石，以堙于东海。（用“／”画出正确的朗读节奏，并写出这句话的意思）
___________________________________
16、修改下面语段（4处语病）。
今年的六月一日，我校召开了“六一”国际儿童节庆祝大会。校长首先讲话。她说，在欢度“六一”国际儿童节之际，我祝同学们节日愉快。接着，各年级代表发言。六年级代表表示，在即将快要离开母校的前夕，一定要下苦功夫学习不可，争做合格毕业生。最后，学校文艺队还表演了五颜六色的节目。
_____
17、修改病句。
1．你刻苦勤奋的精神是值得我学习的榜样。
__________________________________________________________________
2．家里人都在看电视，只有我一人在写作业。
__________________________________________________________________
3．院子里充满了复杂的声音。
__________________________________________________________________
4．自然老师正在给我们讲关于植物、动物、昆虫的知识。
__________________________________________________________________
18、病句门诊。
1．妈妈买回了西红柿、香蕉、苹果、菠萝等水果，我最喜欢吃了。
__________________________
2．今天下午刮了一天大风，把运动场上五颜六色的红旗都吹倒了。
__________________________
3．在“雏鹰小队”活动中，使我们受到了教育。
__________________________
4．他今天没来可能也许是病了。
__________________________
19、习作。
动物是人类的朋友，你来介绍一下自己的动物朋友吧。
具体要求：①写出动物的特点：②内容具体，题目自拟。
邮箱： 