1、对下列语句中加点词语的理解,不正确的一项是( )
A.则遣从事以一少牢告庙 从事:官名,这里泛指一般属官。
B.稍饰以楼观亭榭,与江山相发挥 发挥:把内在的性质或能力表现出来。
C.至于誓天断发,泣下沾襟 誓天:对天发誓
D.及仇雠已灭,天下已定 仇雠:仇人
2、下列各句中加点词语的使用,两个都不恰当的一项是
①“中国诗词大会”的选手各显神通,呈献了精美的文化盛宴。浩如烟海的诗词唤醒了人们心中最亲切最温暖的文化记忆。
②在部分小书店,我们常常可以看到一些“高定价低折扣”的伪劣图书;这些图书中的文章胡乱拼凑,错误百出,简直使人不忍卒读。
③农业供给侧结构性改革是一个长期的过程,不可能一挥而就,还可以会经历大的阵痛,付出一些代价,但方向上不能犯颠覆性错误。
④暮春三月,八台山春意盎然,漫山遍野焕发出夺目的光彩,桃红李白,蜂飞蝶舞,秀色可餐;盘山路上汽笛阵阵,农家院里笑语声声。
⑤面对观光、饭馆、游览车等业者要求当局务实维护两岸关系和平发展的呼声,台湾当局却置之度外,并且还大肆撒谎,港口胡言。
A. ①③ B. ②④ C. ③⑤ D. ①⑤
3、下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )
以我之见,读书①是一种休闲,②是高雅、优质的休闲。读书是一种享受。各种书籍,③是政治理论、文学名著、诗词歌赋,④自然科学,⑤去读,⑥会是一种愉悦。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | 不仅 | 也 | 或者 | 或者 | 只有 | 才 |
B | 也 | 而且 | 不论 | 还是 | 只要 | 都 |
C | 也 | 而且 | 无论 | 或者 | 只有 | 就 |
D | 不仅 | 而且 | 或者 | 或者 | 只要 | 才 |
A. A B. B C. C D. D
4、下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )
A.电影《你好,李焕英》是春节档(dǎng)当之无愧的黑马,该影片已跻(jī)身全球电影票房前100名,票房累计突破53亿,取得了中国影史票房第二名的好成绩。
B.晋人之美,美在神韵,枕戈待旦的刘琨,横江击楫(jí)的祖逖,英勇雄武的桓温,勇于自新的周处,这些都是千载而下懔懔(lǐn)有生气的人物。
C.日本政府决定排放入海的核废水,不少受到过堆芯熔毁的核燃料污染,在这样一件事关人类福祉(zhǐ)的重要事件上,日方避实就虚,企图蒙(mén)蔽世人。
D.教育不是“一捶子买卖”,重在潜(qián)移默化,能否发挥博士教师对教师整体队伍“搅(jiǎo)动一池春水”的“鲍鱼效应”,考验每一名基层教育管理者的水平。
5、下列有关文学常识和文化常识的表述,不正确的一项是( )
A.李白,号青莲居士,又号“谪仙人”,被后人誉为“诗仙”,他与杜甫并称为“李杜”。
B.唐代诗人白居易的诗歌题材广泛,语言平易通俗,他与柳宗元共同倡导新乐府运动。
C.登高是古时的习俗,古人在重阳节这天要身佩茱萸,登上高处饮菊花酒来祈福消灾。
D.古人常借登高所见来表达某种情感或哲思,《登岳阳楼》《登鹳雀楼》属于这类作品。
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
中国人以“山水”作为自然的指代,不只是一种思维的抽象,更是对于自然的诗性感知与发现。
从上古至秦汉,山水或是作为神仙居所,或是作为祭拜对象,或是作为通向“道”的媒介而存在,那一时期的山水图像只是一些零散的山石、树木。而进入魏晋南北朝之后,文人官宦在道、释、玄的思想驱动下,萌发了一股强烈的重返自然的激情与热望,原本作为“自在之物”的山水因此成为一个新被发现的审美对象,成为一种凝结着生理舒适感与视觉悦目感的现实而具精神性的空间。中国人的情感世界中从此生长出山水之乐。山水也逐渐从宗教画和故事画的背景中独立出来,成为绘画主体;作为自然情愫图像表达的山水画,以山川景色为载体实现着人们皈依自然的情感诉求。东晋顾恺之的《洛神赋图》在洛神与曹植的身影背后描绘着树石流水、河岸远山,它们为这一感天动地的爱情故事铺设了“容与乎阳林,流眄乎洛川”的自然空间。
美的目光同样诱导着唐代的自然情愫。唐人富有诗人气质,他们用浓酒般的热情拥抱山水,也用唐诗般的浓情把丘壑林泉之美渲染得淋漓尽致;他们敏感而多情,纵情于现实山水。青绿山水技法语言的成熟也为将这般美景描绘得绚丽多彩提供可能。李思训《江帆楼阁图》即是用江天一色、波光万重、轻舟荡漾、巉岩幽岭、松竹掩映、桃红椿绿、水榭朱栏等,烘托出日丽风清的江岸美景;而李昭道《明皇幸蜀图》所表现的本是“安史之乱”后唐玄宗仓皇出逃、避难入蜀的窘迫经历,但却也一定要把那蜀地山水画得群峰竞秀、山花争妍。
晋唐以来观看山水的美的目光,在五代时期被注入探究自然的理性意识,及至北宋形成尚理的自然情愫。五代北宋的山水画家用现实而具体的地理样貌来表现“图真”的山水。荆浩、关仝等所代表的北派山水以石质坚凝、重岩叠嶂的北方山水为原型,描绘崇山峻岭、千岩万壑的壮美气象。董源、巨然为代表的南派山水,以峰峦平缓、草木繁茂的江南景色为原型,表现轻岚淡烟、平淡天真的山水意境。无论北派、南派山水画家,都借对自然的逼真描绘,来表现他们对自然带有敬意的理性思考。
元代画家在对自然的凝思中获得内在心性的独特体验,自然情愫的表达也便成为文人逸气的抒发。这种笔墨的独立性在明清山水画家手下被进一步强化,自然山水的许多生动细节就被忽略,山水图式中的笔墨就仿佛一种对于自然的情感诉说。中国山水的图像表达也就从晋唐时期的自然写实嬗变为一种自然象征,山水画所表现的自然情愫也就从晋唐时期的美的发现嬗变为一种自娱与遣怀。
然而,虽历经嬗变,“天人合一”的文化感知方式却一直贯穿在中国山水画家的自然观照之中,他们视自然为知己,不仅身即山川,而且精神与之往还,他们永远“在”自然。
(摘编自牛克诚《山水画:中国人自然情愫的图像表达》
【1】下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是
A. 上古至秦汉时期,山水都作为神仙居所祭拜对象通向“道”的媒介而存在。
B. 中国人把山水看作审美对象,是从魏晋南北朝时期的文人官宦中开始的。
C. 唐朝山水画把山水之美渲染得淋漓尽致,绚丽多彩,是因为山水技法成熟了。
D. 从五代到北宋,人们不再把山水当作审美的对象了,而是探究它的自然理性。
【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A. 文章第一段是总起,然后根据中国山水画发展历史,分阶段阐述,条理清晰。
B. 文章第二段阐述魏晋南北朝山水画在山水画发展历程中的重要地位和作用。
C. 文章在论证中列举了大量的例证,阐述了不同阶段山水画发展变化的轨迹。
D. 文章论述元明清山水画家的继承性,为中国山水画中某种不变的精神提供论据。
【3】根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A. 东晋顾恺之的《洛神赋图》把自然空间加入故事中,以山水来自娱与遺怀。
B. 《江帆楼阁图》与《明皇幸蜀图》虽然题材不同,但都充分渲染了山水之美。
C. 南派山水画与北派山水画表现出来的风格与南北自然山水的特点密切相关。
D. 中国山水画家的身体和精神都融入自然中,体现了“天人合一”的自然观。
7、补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)天下有道,________________;天下无道,________________。(《论语》)
(2)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。________________,________________。(李商隐《锦瑟》)
(3)斜阳草树,寻常巷陌,________________。想当年:金戈铁马,________________。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)
(4)乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,________________,________________。(司马迁《报任安书》)
(5)早岁那知世事艰,中原北望气如山。________________,________________。(陆游《书愤》)
8、补写出下列名句的空缺部分。
(1)曾子曰:“____________,___________。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《论语》)
(2)___________,____________;不积小流,无以成江海。 (荀子《劝学》)
(3)____________,百年多病独登台。____________,潦倒新停浊酒杯。 (杜甫《登高》)
(4)____________,____________。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。(柳永《雨霖铃》)
9、在横线处填写作品原句。
①庄子《逍遥游》想象奇特,富有浪漫气息,用“水击三千里,___________”的大鹏来寄托高远的人生理想。
②辛弃疾善于借用典故以言明心志,他在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自况,用“凭谁问,______,_____”表达了自己壮志难酬的愤慨之情。
③范仲淹在《岳阳楼记》中以“______,_____”表达了古仁人忧国忧民、以天下为己任的思想,千百年来激励了无数有志之士。
④一个人做事没有“志”就不能达到目标,正如王安石《游褒禅山记》所说“________”;如果竭尽全力而没有达到目标也不用感到遗憾,王安石这样说:“__________,______”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古人写花,可不着一字而尽得风流。李清照在《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)中便有“____,________”如此绘菊的名句。
(2)杜甫《登高》一诗中,描写诗人登上高台,看到茫无边际、萧萧而下的木叶,俯视奔流不息、滚滚而来的江水的诗句是“______,__________”。
(3)在《赤壁赋》中,面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江,吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹:“_______,_________”。
11、按要求填空。
⑴______________,青眼聊因美酒横。(黄庭坚《 ______________》)
⑵吾尝终日而思矣,______________。(荀子《劝学》)
⑶唐诗中多有从广阔的时空观照现世人生的佳篇佳句。陈子昂《登幽州台歌》是代表,杜甫《登楼》一诗中“___________,__________”也是。
12、阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
晓发兴州注入陈平路
苏颋
旌节指巴岷,年年行且巡。
暮来青嶂宿,朝去绿江春。
鱼贯梁缘马,猿奔树息人。
邑祠犹是汉,溪道即名陈。
旧史饶迁谪,恒情厌苦辛。
宁知报恩者,天子一忠臣。
[注]兴州:今陕西汉中略阳县。本诗写于作者经兴州入蜀途中。
【1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.“巴岷”暗示地域特征,“年年”表明事件频率,分别从空间和时间维度道出旅程的艰难。
B.“青”“绿”二字展现春天特征,画面清新明丽,与一般迁谪题材的诗歌境界意趣大为不同。
C.五六两句继续写旅途所见,“鱼贯”承“江”,“猿奔”承“嶂”,尽显大自然的蓬勃生机。
D.七八两句以“邑祠”“溪道"两个典型景象作参照,点出诗人所在的地理位置,照应了题目。
【2】“旧史饶迁谪,恒情厌苦辛”二句在诗歌结构和表情达意上有什么作用?
13、阅读下面的文言文,完成小题。
苏秦始将连横,说秦惠王曰:“大王之国,西有巴、蜀、汉中之利,北有胡貉、代马之用,南有巫山、黔中之限,东有崤、函之固。田肥美,民殷富,战车万乘,奋击百万,沃野千里,蓄积饶多,地势形便,此所谓天府,天下之雄国也。以大王之贤,士民之众,车骑之用,兵法之教,可以并诸侯,吞天下,称帝而治。愿大王少留意,臣请奏其效。”秦王曰:“寡人闻之,毛羽不丰满者,不可以高飞,文章不成者不可以诛罚,道德不厚者不可以使民,政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之,愿以异日。”苏秦曰:“臣固疑大王之不能用也。昔者神农伐补遂,黄帝伐涿鹿而禽蚩尤,尧伐驩兜,舜伐三苗,禹伐共工,汤伐有夏,文王伐崇,武王伐纣,齐桓任战而伯天下。由此观之,恶有不战者乎?古者使车毂击驰,言语相结,天下为一,约从连横,兵革不藏。辩言伟服,战攻不息;繁称文辞,天下不治;舌弊耳聋,不见成功,行义约信,天下不亲。乃废文任武,厚养死士,缀甲厉兵,效胜于战场。夫徒处而致利,安坐而广地,虽古五帝三王五伯,明主贤君,常欲坐而致之,其势不能。故以战续之,宽则两军相攻,迫则杖戟相撞,然后可建大功。今欲并天下,凌万乘,诎敌国,制海内,子元元,臣诸侯,非兵不可。今之嗣主,忽于至道,皆惛于教,乱于治,迷于言,惑于语,沈于辩,溺于辞。以此论之,王固不能行也。”说秦王书十上而说不行黑貂之裘弊黄金百斤尽资用乏绝去秦而归羸縢履蹻,负书担橐,形容枯槁,面目犁黑,状有归色。
(节选自《战国策·秦策一》)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.说秦王书十/上而说不行/黑貂之裘弊/黄金百斤/尽资用乏/绝去秦而归/
B.说秦王书十/上而说不行/黑貂之裘弊/黄金百斤尽/资用乏绝/去秦而归/
C.说秦王书十上而说不行/黑貂之裘弊/黄金百斤/尽资用乏/绝去秦而归/
D.说秦王书十上而说不行/黑貂之裘弊/黄金百斤尽/资用乏绝/去秦而归/
【2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.连横,战国时期的外交和军事策略,文中指秦国跟诸侯国联合以打击别的诸侯国。
B.“奏其效”,意为陈述其功效,文中的“奏效”与今天所说的“奏效”含义不同。
C.文章,泛指著作,文中指文献典籍,古人认为文章对国家的治理有着重要的作用。
D.“夫徒处而致利”的“致”指取得,与《劝学》中“而致千里”的“致”含义不同。
【3】下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
A.苏秦认为秦国得天独厚,有足够的实力吞并诸侯,称霸天下。他极力游说秦惠王,希望自己的主张能够被采用。
B.秦惠王对苏秦的主张并不赞同,以时机、条件等不成熟为由拒绝了他的意见,足见秦惠王谨慎务实的作风。
C.苏秦对秦惠王不听从自己的主张感到困惑,但他仍然耐心地纵论古今,彰显战国时期纵横家巧言雄辩的风采。
D.苏秦最终未能成功游说秦惠王,返回老家时,他打着绑腿,穿着草鞋,背着书籍,挑着行囊,体貌憔悴,很是惭愧。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今先生俨然不远千里而庭教之,愿以异日。
(2)乃废文任武,厚养死士,缀甲厉兵,效胜于战场。
【5】苏秦是如何游说秦惠王的?请简要概括。
14、阅读下面材料,根据要求写作。
人生就是生命的一次燃烧,它可能发出灿烂的色彩,绚丽一方;可能发出巨大的热能,温暖世界;它也可能能量有限,却也有一分热发一分光一分电,哪怕只是点亮一两个灯泡。只要燃烧充分,就不留遗憾。如果它受了潮或者发生了霉变,那就不但燃烧不好,而且会留下大量的一氧化碳与各种硫化物碳化物,发出奇奇怪怪的噪音,带来对人类环境的污染,乃至成为社会的公害,这实在是非常非常遗憾的。
阅读上面材料,你想到了什么?有怎样的思考?请结合你的所思所想写一篇文章。文体不限,诗歌除外。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题。不得套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。