1、照样子,写词语。
懒洋洋 ________ ______ ______
开开心心 ______ ______ ______
2、读课文《邓小平爷爷植树》,理解课题。
(1)第一眼看到课文题目,我想到了________。
(2)观察课本上的插图,说一段话。(图上画的是什么时候?在什么地方?有什么景物?有什么人?他们在干什么?)_______。
3、根据课文内容完成练习。
(1)《我是什么》一文中“我”会变,“我”可以变成汽、_________ 、_________、冰雹、_________。
(2)学习了《植物妈妈有办法》一文,我知道蒲公英靠_________传播种子,苍耳靠动物传播种子,豌豆靠_________传播种子。
(3)“墙角数枝梅,凌寒 ___________。遥知___________,为有___________。”这几句出自王安石的《___________》一诗。
4、把词语写完整。
巨浪(_____)(_____) (______)(_____)成冰
5、给下列各字注音
行 驶 阵 雨 洞 察 悬 挂
彩 虹 湖 水 秀 丽 吸 引
6、照样子,把“评奖”两个字规范、美观地书写在田字格内。
评 奖
7、判断正误 , 对的打“√”,错的打“×”。
(1)傣族人民居住在我国广西的广大地区。(____)
(2)1961年,周总理和傣族人民一起过的泼水节。(____)
8、判断。
【1】上课时猴子安安在哇呜老师的床上撒了尿。_______
【2】鸡太太家里的鬼是花花。_________
【3】唏哩呼噜看到山羊老汉挨打而路见不平。________
【4】小猪真的打败了野猪大侠、月牙熊、猩猩老二和象博士。________
【5】鸡太太家的“鬼”原来是耗子。______
9、下面说法正确 打“√”,错误的打“×”。
【1】银杏、梧桐和水杉都是活化石。( )
【2】日月潭南边像圆圆的太阳,北边像弯弯的月亮。( )
【3】狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。( )
【4】1961年的泼水节,傣族人民特别高兴的原因是凤凰花开了。( )
10、判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”)
【1】“不敢高声语,恐惊天上人。”是唐代诗人王之涣写的诗句。(______)
【2】《寒号鸟》的故事告诉我们要勤劳自勉,抓住大好时光勤奋努力,不要偷懒、得过且过。(______)
【3】《狐狸分奶酪》中的狐狸分奶酪分得很公平。(______)
11、我会阅读,也会回答问题。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”
【1】用“———”画出语段中的动词。
【2】在正确答案后打“√”。
曹冲称象的办法好在哪里?
A.曹冲称象不用杀死大象。( )
B.因为曹冲是曹操的儿子,所以大家说他的办法好。( )
C.聪明的曹冲利用人们可以找到的资源,省时省力的称出大象的重量。( )
【3】曹冲称象分为那几个顺序?
_____________________________________________
12、阅读短文,完成问题。
萤火虫追星星
夏天的夜间,萤火虫拼命往上飞。蝈蝈儿看见了,问道:“萤火虫,你往哪儿去?”萤火虫说:“你没看见,天上这么多星星?我是去追星星的。我要和他们交朋友,做游戏。”
蝈蝈儿劝告说:“星星离我们很远,你怎能追上?”
萤火虫说:“你胡说什么?星星不是和我一样大小,也同样闪着光吗?他们怎么会离我们很远。我一定要追上他们!”
萤火虫说完,一个劲儿往上飞。蝈蝈儿摇摇头,叹息着说:“太无知了!”
萤火虫到底能不能追上星星呢?谁都知道:白费劲!但是萤火虫的那股劲儿还真让人佩服呢!
【1】照样子写词语。
摇摇头 __________ __________
【2】用“√”选出下列词语的近义词。
劝告(告诉 安慰 劝说) 佩服(尊敬 敬佩 舒服)
【3】 “你怎能追上?”这句话的意思是( )
A. 你不能追上。 B. 你能追上。 C. 也许你能追上。
【4】根据文章内容填空。
萤火虫拼命往天上飞是为了_______________。
蝈蝈儿劝告萤火虫_______________________,
但是萤火虫______________________________。
13、阅读。
“我替你把大墙推倒!”小蜜蜂用力推起来。可大墙纹丝不动!蜜蜂叹了口气,飞走了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上的小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚哇!小花苗想到这儿,擦去眼泪,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬……
有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过,都说:“瞧,这棵小花能爬上那么高的大墙,真勇敢!”
【1】全文共有(______)个自然段,其中第(______)自然段写的是小花苗和蜜蜂的对话。
【2】小蜗牛是怎样鼓励小花苗的??请你用“ ”在文中画出小蜗牛说的话。
【3】小花苗的手和脚指的是_____________。
【4】短文先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小,再写小花苗在蜗牛的鼓励下__________
14、读一读,练一练。
我最喜欢小白兔。它的毛短短的、白白的。它长着两只像宝石一样的红眼睛。圆溜溜的小脑袋上,直立着两只耳朵。胖乎乎的身体上,那柔软的皮毛,实在是太可爱了!如果突然听到响动,它就会迅速逃跑,一蹦一跳地躲到角落里。
【1】短文是围绕哪句话写的?用“___”画出来。
【2】在介绍小白兔时,写了它的毛、________、________、耳朵、身体等。突出小白兔“________”的特点。
【3】连一连。
毛 眼睛 脑袋 耳朵 身体
像红宝石 短短的、白白的 直立 胖乎乎 圆溜溜
【4】用“﹏﹏”画出文段中描写小白兔动作的句子。
15、开心阅读。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”
傍晚,突然刮(guā)起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢(qiǎng)修屋顶。风停了,雨停了,屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆(jiāng)的兔子、鸭子,公鸡不由得脸红了。
【1】这篇短文有(_____)个自然段。
【2】用“ ”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
【3】公鸡脸红了是因为( )
A.公鸡很生气。 B.公鸡很着急。 C.公鸡难为情了。
【4】文中讲了__________、__________和__________之间发生的故事。
16、妈妈是孩子永远的守护神,她宁愿自己受伤,也不愿意孩子受到伤害。想一想,在你的生活中有没有遇到或听说过这样的事情?
17、想一想,写一写。
课文最后一段,大家的眼睛为什么湿润了?
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18、用划线词语写句子。
①那么,我们一起重新写吧!
_______________________
②爸爸出国了,要过半年才能回来。
________________________
19、我会按照样子或按要求写一写。
1.例:爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。
___________一边__________,一边___________。
2.选择一种事物写一个比喻句。
云朵 雪花 弯弯的月亮 太阳
________________________________________
20、完成下列的留言条。
小明去办公室还书,老师不在,把书放在桌子上了。请你替小明给老师写个留言条。