1、词语搭配
例:(茂密的)森林 ( 仔细 )地瞧 一(只)狐狸
(_______)的孩子 (_______)地散步 一(_____)风筝
(_______)的白云 (_______)地说 一(_____)草莓
(_______)的羽毛 (_______)地走 一(_____)鞋子
2、比一比,再组词。
观(__________) 喝(__________) 睛(__________) 圆(___________) 进(_________)
现(__________) 渴(__________) 晴(__________) 园(___________) 近(_________)
3、比一比,组词语。
妈( ) 坏( ) 曲( )
奶( ) 怀( ) 由( )
菜( ) 菊( ) 皮( )
来( ) 句( ) 发( )
4、比一比,再组词。
议________ 杆________ 秤________
蚁________ 竿________ 称________
5、比一比,再组词。
梯(________) 课(________) 纷(________)
第(________) 棵(________) 份(________)
6、看拼音,写词语。
hǎi yánɡ měi lì xiónɡ māo diàn dēnɡ
zhǎn xiàn huà bǐ lǎo shī xīn kǔ
7、读王安石的《梅花》,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“墙角数枝梅”的“墙角”写梅花生长的环境恶劣,然而梅花屹立不倒。________
【2】“为有暗香来”中的“暗香”,是指梅花浓厚逼人的香味。 ________
8、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】《小鲤鱼跳龙门》中小鲤鱼千辛万苦找到的“龙门”是龙门水库。 (____)
9、课文回放亭。判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。
【1】《狐假虎威》中狐狸借助老虎的威风吓跑了百兽。 (____)
【2】《风娃娃》一文中,风娃娃为人们做了好多好事,如把风筝吹上天。 (____)
10、芳芳最喜欢看的动画片要开始了,可妈妈还在看《舌尖上的中国》。芳芳要和妈妈商量,她应该怎么把自己的想法说清楚呢?在下面恰当的说法后打上“√”,不恰当的打“×”。
【1】妈妈,你看了那么长时间了,该让我看了,快点给我放动画片。______
【2】妈妈,您先让我看一会儿动画片,20分钟之后您再看《舌尖上的中国》,好吗?______
11、课外阅读。
小鲤鱼跳龙门(节选)
那龙门像一座桥,可是没有一个桥洞,高高的,斜着立起来,全是大石块堆砌(qì)起来的,又像个山坡。这样高大的龙门,除了往上跳,谁也游不过去的。那上面还插着许多面红旗,被河面上的风吹得啪啦啪啦直响。他们相信,这才是真正的龙门。那么谁能跳过去呢?
金色小鲤鱼想试一试,他对伙伴们说:“我先跳过去,你们一个一个跟着来。”说着,他飞快地向前游去,快游到龙门的时候,他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高,可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次,都失败了。后来,金色小鲤鱼又一次跳起来的时候,被一个浪头拍了一下,弹得很高,他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去,跳到半空中,又落下来,另一条小鲤鱼跳上去,把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高,真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着,最后,金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。
【1】短文有(_______)个自然段。
【2】根据短文内容,照样子,填空。
(1)例:一个桥洞 一(_______)小鲤鱼 一(_______)浪头 一(_______)桥
(2)例:高大的龙门 (_______)的小鲤鱼 (_______)的龙门 (_______)地游去
【3】填一填。(填序号)
①失败 ②跳
龙门太高大了,除了往上(_______),谁也游不过去,金色小鲤鱼试了几次,都(_______)了。他灵机一动想出了办法。大家都跳过了龙门。
【4】金色小鲤鱼想出了什么办法?在文中画上“~~~”。
【5】小鲤鱼真(_____________),那么高的龙门都跳过去了。
12、阅读短文。
妈妈的手
妈妈的手像一块写字板。每次我们去公园散步的时候,她都会摊开手,让我在她的手心默写几个生字。我认真地在妈妈的手心一笔一画地写着。看着妈妈脸上露出的笑容,我开心极了。
我非常喜欢这种复习方式,既轻松又方便。我希望妈妈的手永远是我的写字板,我希望每天都能在这块写字板上书写绘画,为妈妈描绘美好的生活。
【1】这篇短文有______个自然段。第一自然段有________句话。
【2】短文中加点的“这种复习方式”指的是( )
A.和妈妈去公园散步。
B.在妈妈的手心默写生字。
【3】为什么说“妈妈的手像一块写字板”?用“____”在文中画出来。
【4】妈妈的手还像什么?请你也来写一写。
妈妈的手像________________。
妈妈的手像___________。
13、阅读短文,完成练习。
枫树上的喜鹊
我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
【1】这段话有(_____)句话,其中第(_____)句写喜鹊的窝。
【2】填一填。
一( )枫树 一( )太阳伞 一( )喜鹊窝
【3】文中有一个比喻句,请用“ ”画出来。
14、阅读短文,完成练习。
狐狸的惊诧
山羊和兔子是邻居,它们相处得很好,无论谁遇到了难处,彼此都尽力地给予帮助。
平时,兔子家来了客人,山羊就把鲜嫩的青草给送去。兔子有事出门了,山羊就帮忙看家。一天夜里,山羊病了,兔子硬是摸着黑,跑了十几里路,请来鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友了。
狐狸见了这一切,觉得非常惊诧。一次,它遇见了山羊问:“你和兔子怎么那么要好?它长得那么短小,难道你还怕它吗?”
山羊沉思了一会儿,对狐狸说:“因为兔子把心给了我。”说着它眼望远处的山岭,仿佛看到了那天夜里,兔子不顾危险,摸着黑爬山越岭为它请医生的感人情景,接着又说:“所以我也把心给了兔子。”
“什么?把心给了人家?你们这样真是太傻了!”说罢狐狸摇着头,懒洋洋地走了。
【1】在括号里填上合适的词语。
(_____)的青草 (_____)地走开
【2】文中哪句话最能体现山羊和兔子是一对好朋友?用“——”画出来。
【3】狐狸的惊诧指:______________________________________________________________________
【4】用“——”在文中画出山羊想象的情景。
【5】这个故事说明了( )
A. 狐狸聪明,山羊愚蠢。 B. 山羊和兔子的深厚情谊。
C. 不懂得以心换心,真诚待人的人是不会理解别人之间的深厚友谊的。
【6】你觉得山羊和兔子傻吗?为什么?
__________________________________________________________________________________________
15、阅读短文,完成文后练习。
知了的故事
传说在很久很久以前,知了是不会飞的。
一天,它看见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。于是就请大雁教它学飞,大雁高兴地答应了。
学飞是一件很苦很累的事情。知了怕吃苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学得很不认真。大雁给它讲怎样飞,它只听几句就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁让它试着飞一飞,它只飞了几次,就自满地叫着:“知了!知了!”
秋天到了。大雁要到南方去了。知了很想跟着大雁一起展翅高飞。可是,它用力扑腾着翅膀,还是飞不高。
这时候,知了望着大雁在万里长空飞翔,真后悔自己当初没有努力学习。可是已经晚了,它只好叹着气,唱道:“迟了!迟了!”
在我们的生活中有许多像知了一样的人。一开始学习的时候,总是说自己“知道了,知道了”,可是一点儿也不努力。等到最后,又后悔地喊着“太迟了,太迟了” 。
【1】知了学飞的时候是怎么做的?用“﹏﹏﹏﹏”画出来。
【2】大雁让知了试着飞一飞,知了________,就_________叫:“知了!知了!”
【3】读读文中画横线的句子,想想知了当时会怎么想?写在下面。
____________________________________
【4】这篇短文让我们懂得了(____)
①大雁没有认真教知了学飞,所以知了没有学会飞。
②做事情要不怕苦不怕累,坚持做下去才能有好结果。
16、句子练习,记得加标点符号。
1.大象的耳朵真像两把大扇子。(请你也写一句比喻句)
___________真像 _____________
2.用“一边…… 一边……”写一句话。
_____________
3.一听到妈妈叫我,我就________________(把句子补充完整)
4.河里的小鱼被太阳晒干了。(改成“把”字句)
_______________
17、句子乐园。
(1)梧桐树叶像手掌。
__________像____________。
(2)例:有几个虫子怕什么!有几个虫子不怕。
这点困难怕什么!____________________。
(3)他一边喊,一边向小白兔家奔去。(用加点字造句)
___________________。
18、按要求改写句子。
1.这么简单的问题还要问?(变换句式,意思不变)
________________________________________________
2.老师一边说,一边拿着笔在纸上写。(用带点的词写句子)
__________一边_________一边_________,一边___________。
19、我是阅读小达人。
我会通过看目录去找感兴趣的内容,我想先看《画眉鸟》这一篇,我会翻到____页,小丽读到了第17页,她正在读的是《________》这一篇。读完《富翁》,下一篇是《________》 |
20、照样子,写句子。
例:我怎么会把您喝的水弄脏呢?
我不会把您喝的水弄脏。
你怎么能不完成作业呢?