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随时随地学习
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1、词语搭配
例：（茂密的）森林 （ 仔细 ）地瞧 一（只）狐狸
（_______）的孩子 （_______）地散步 一（_____）风筝
（_______）的白云 （_______）地说 一（_____）草莓
（_______）的羽毛 （_______）地走 一（_____）鞋子
2、比一比，再组词。
观（__________） 喝（__________） 睛（__________） 圆（___________） 进（_________）
现（__________） 渴（__________） 晴（__________） 园（___________） 近（_________）
3、比一比，组词语。
妈（ ） 坏（ ） 曲（ ）
奶（ ） 怀（ ） 由（ ）
菜（ ） 菊（ ） 皮（ ）
来（ ） 句（ ） 发（ ）
4、比一比，再组词。
议________ 杆________ 秤________
蚁________ 竿________ 称________
5、比一比，再组词。
梯（________） 课（________） 纷（________）
第（________） 棵（________） 份（________）
6、看拼音，写词语。
hǎi yánɡ měi lì xiónɡ māo diàn dēnɡ
zhǎn xiàn huà bǐ lǎo shī xīn kǔ
7、读王安石的《梅花》，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“墙角数枝梅”的“墙角”写梅花生长的环境恶劣，然而梅花屹立不倒。________
【2】“为有暗香来”中的“暗香”，是指梅花浓厚逼人的香味。 ________
8、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】《小鲤鱼跳龙门》中小鲤鱼千辛万苦找到的“龙门”是龙门水库。 （____）
9、课文回放亭。判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“✕”。
【1】《狐假虎威》中狐狸借助老虎的威风吓跑了百兽。 （____）
【2】《风娃娃》一文中，风娃娃为人们做了好多好事，如把风筝吹上天。 （____）
10、芳芳最喜欢看的动画片要开始了，可妈妈还在看《舌尖上的中国》。芳芳要和妈妈商量，她应该怎么把自己的想法说清楚呢？在下面恰当的说法后打上“√”，不恰当的打“×”。
【1】妈妈，你看了那么长时间了，该让我看了，快点给我放动画片。______
【2】妈妈，您先让我看一会儿动画片，20分钟之后您再看《舌尖上的中国》，好吗？______
11、课外阅读。
小鲤鱼跳龙门（节选）
那龙门像一座桥，可是没有一个桥洞，高高的，斜着立起来，全是大石块堆砌（qì）起来的，又像个山坡。这样高大的龙门，除了往上跳，谁也游不过去的。那上面还插着许多面红旗，被河面上的风吹得啪啦啪啦直响。他们相信，这才是真正的龙门。那么谁能跳过去呢？
金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说：“我先跳过去，你们一个一个跟着来。”说着，他飞快地向前游去，快游到龙门的时候，他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高，可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次，都失败了。后来，金色小鲤鱼又一次跳起来的时候，被一个浪头拍了一下，弹得很高，他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。
【1】短文有（_______）个自然段。
【2】根据短文内容，照样子，填空。
（1）例：一个桥洞 一（_______）小鲤鱼 一（_______）浪头 一（_______）桥
（2）例：高大的龙门 （_______）的小鲤鱼 （_______）的龙门 （_______）地游去
【3】填一填。（填序号）
①失败 ②跳
龙门太高大了，除了往上（_______），谁也游不过去，金色小鲤鱼试了几次，都（_______）了。他灵机一动想出了办法。大家都跳过了龙门。
【4】金色小鲤鱼想出了什么办法？在文中画上“~~~”。
【5】小鲤鱼真（_____________），那么高的龙门都跳过去了。
12、阅读短文。
妈妈的手
妈妈的手像一块写字板。每次我们去公园散步的时候，她都会摊开手，让我在她的手心默写几个生字。我认真地在妈妈的手心一笔一画地写着。看着妈妈脸上露出的笑容，我开心极了。
我非常喜欢这种复习方式，既轻松又方便。我希望妈妈的手永远是我的写字板，我希望每天都能在这块写字板上书写绘画，为妈妈描绘美好的生活。
【1】这篇短文有______个自然段。第一自然段有________句话。
【2】短文中加点的“这种复习方式”指的是（ ）
A．和妈妈去公园散步。
B．在妈妈的手心默写生字。
【3】为什么说“妈妈的手像一块写字板”？用“____”在文中画出来。
【4】妈妈的手还像什么？请你也来写一写。
妈妈的手像________________。
妈妈的手像___________。
13、阅读短文，完成练习。
枫树上的喜鹊
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
【1】这段话有（_____）句话，其中第（_____）句写喜鹊的窝。
【2】填一填。
一（ ）枫树 一（ ）太阳伞 一（ ）喜鹊窝
【3】文中有一个比喻句，请用“ ”画出来。
14、阅读短文，完成练习。
狐狸的惊诧
山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，彼此都尽力地给予帮助。
平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜嫩的青草给送去。兔子有事出门了，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友了。
狐狸见了这一切，觉得非常惊诧。一次，它遇见了山羊问：“你和兔子怎么那么要好？它长得那么短小，难道你还怕它吗？”
山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说着它眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑爬山越岭为它请医生的感人情景，接着又说：“所以我也把心给了兔子。”
“什么？把心给了人家？你们这样真是太傻了！”说罢狐狸摇着头，懒洋洋地走了。
【1】在括号里填上合适的词语。
（_____）的青草 （_____）地走开
【2】文中哪句话最能体现山羊和兔子是一对好朋友？用“——”画出来。
【3】狐狸的惊诧指：______________________________________________________________________
【4】用“——”在文中画出山羊想象的情景。
【5】这个故事说明了( )
A. 狐狸聪明，山羊愚蠢。 B. 山羊和兔子的深厚情谊。
C. 不懂得以心换心，真诚待人的人是不会理解别人之间的深厚友谊的。
【6】你觉得山羊和兔子傻吗？为什么？
__________________________________________________________________________________________
15、阅读短文，完成文后练习。
知了的故事
传说在很久很久以前，知了是不会飞的。
一天，它看见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很苦很累的事情。知了怕吃苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学得很不认真。大雁给它讲怎样飞，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁让它试着飞一飞，它只飞了几次，就自满地叫着：“知了！知了！”
秋天到了。大雁要到南方去了。知了很想跟着大雁一起展翅高飞。可是，它用力扑腾着翅膀，还是飞不高。
这时候，知了望着大雁在万里长空飞翔，真后悔自己当初没有努力学习。可是已经晚了，它只好叹着气，唱道：“迟了！迟了！”
在我们的生活中有许多像知了一样的人。一开始学习的时候，总是说自己“知道了，知道了”，可是一点儿也不努力。等到最后，又后悔地喊着“太迟了，太迟了” 。
【1】知了学飞的时候是怎么做的？用“﹏﹏﹏﹏”画出来。
【2】大雁让知了试着飞一飞，知了________，就_________叫：“知了！知了！”
【3】读读文中画横线的句子，想想知了当时会怎么想？写在下面。
____________________________________
【4】这篇短文让我们懂得了（____）
①大雁没有认真教知了学飞，所以知了没有学会飞。
②做事情要不怕苦不怕累，坚持做下去才能有好结果。
16、句子练习，记得加标点符号。
1．大象的耳朵真像两把大扇子。（请你也写一句比喻句）
___________真像 _____________
2．用“一边…… 一边……”写一句话。
_____________
3．一听到妈妈叫我，我就________________（把句子补充完整）
4．河里的小鱼被太阳晒干了。（改成“把”字句）
_______________
17、句子乐园。
（1）梧桐树叶像手掌。
__________像____________。
（2）例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不怕。
这点困难怕什么！____________________。
（3）他一边喊，一边向小白兔家奔去。（用加点字造句）
___________________。
18、按要求改写句子。
1．这么简单的问题还要问？（变换句式，意思不变）
________________________________________________
2．老师一边说，一边拿着笔在纸上写。（用带点的词写句子）
__________一边_________一边_________，一边___________。
19、我是阅读小达人。
我会通过看目录去找感兴趣的内容，我想先看《画眉鸟》这一篇，我会翻到____页，小丽读到了第17页，她正在读的是《________》这一篇。读完《富翁》，下一篇是《________》 |
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20、照样子，写句子。
例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？
我不会把您喝的水弄脏。
你怎么能不完成作业呢？
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