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1、将下面句子补充完整。
跟我写：把句子补充完整：先观察句子缺少了什么内容，然后把缺少的内容补充完整就可以了。
1.我会 。
2.乡下孩子 。
3. 的天空 。
2、教材回顾。
1．杨树（____），榕树（____），梧桐树叶像（___）掌。枫树秋天（____）（_____）（_____），（____）（______）四季披绿装。木（_____）喜暖在（____）方，桦树耐寒守（____）疆。银杏水杉活（_____）（____），金（_____）开花满院（____）。
2．春（____）里，春风（____），花开草长蝴蝶（____）。麦（_____）（_____）多嫩，桑（_____）（______）（_____）（______）。
3、看拼音，写词语。
zhé zhǐ________ dàn shì________ zhuā zhù________
zhù________福 zhāng kāi ________ kū le ________
4、填空。
1、 层林（_______）染 山河（_______）美 五（_______）丰登
春（_______）秋实 天（_______）云淡 （_______）秋时节
2、（__________）的小院 （__________）的小花 （____________）的枝叶
（__________）的梦 （__________）的紫丁香 （____________）地响
5、把下列词语补充完整。
（______）（______）柳绿 （______）胜古（______） （______）天（______）地
（______）（______）争艳 （______）言（______）语 漏网（______）（______）
害群（______）（______） 刻（______）求（______） 如（______）得（______）
6、看拼音，写词语。
xiě zì qí miào máo bǐ xìn xīn
yī rán jìn tóu huǒ lú bǎo zhū
7、判断下列说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。
(1)说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。_____
(2)“神、礼、福、被”这几个字都是礻字旁，与祭祀有关。_____
(3)《舟夜书所见》的作者是唐代诗人李白。_____
(4)过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。_____
8、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）
1．三毛因为偷懒，老板叫他去磨石板。（_______）
2．一位老教授见三毛拾到钱还给他，就给三毛买了一身新衣服。（_______）
3．小癞六次进监狱。（_______）
4．好心的花匠给了三毛一碗水喝。（_______）
5．放学了，三毛和小男孩每人吃着一根冰棍回家了。（_______）
9、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“作、都”都是左右结构的字，书写时左窄右宽。 （______）
【2】“甩着尾巴”“露着肚皮”“一方鱼塘”“一片欢笑”这些词语都是对的。（______）
【3】“播种、耕田、打谷、插秧”这个顺序是正确的。 （______）
【4】《玲玲的画》告诉我们：只要多动脑筋，坏事有时也能变成好事。（______）
【5】“有山皆图画，无水不文章。”这副对联写出了山水的美。 （______）
10、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“夜宿山寺”中的“宿”指住，过夜。____
【2】《敕勒歌》是北朝民歌，其中“敕勒川”的“川”指河流。____
【3】《雾在哪里》中的“霎（shà）时”表示雾用了很长时间才把天空连同太阳一起藏了起来。____
11、课文直通车。
《松鼠日记》节选
1月20日_暴风雨
我睡得正香，忽然，一大块雪从树顶上塌下来，正砸在窝顶上。我只得爬出来，把雪扒开。
天灰蒙蒙的，风刮得很紧，雪很大。啊，暴风雪在袭击大森林！
我想吃点东西，就爬到附近的松树上，吃秋天晒在那儿的蘑菇干——它可没有鲜蘑菇那么好吃了。
我俯身向下看，只见刺猬住的洞前面立着一块木牌，上面写着他的启事：“我正在冬眠，打算一直睡
到明年春天，请勿打扰。”
1.这篇松鼠日记的时间是_____________，天气_____________。
2.松鼠和刺猬在干什么？
3.请圈出第一自然段中表示动作的词语。
4.同学们，你还知道哪些动物会冬眠呢？
12、阅读短文，再回答问题。（1-4题填序号）
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨
大家都很快乐快乐是什么呢”
梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
【1】小公鸡找快乐，先请教( )，再请教( )，最后请教( )。
A．梅花鹿 B．蚂蚁 C．燕子
【2】读了短文，我知道“昂头”的意思是（ ）
A．低头
B．抬头
C．摇头
D．转头
【3】燕子觉得快乐是因为（ ）
A．可以过冬了
B．过冬的粮食快要备齐
C．学会了飞翔
D．马上就有了自己的家
【4】第三自然段中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．，，。
B．，，！
C．，，？
D．，。。
【5】蚂蚁、燕子、梅花鹿都觉得很快乐，你觉得你快乐吗？为什么？
________________________
13、阅读短文并填空。
捉迷藏
青蛙
鱼儿
小虾米，
大家一起做游戏。
跳到荷叶上，
游进水草里，
虾米，虾米寻不着。
青蛙、鱼儿、小虾米一起玩捉迷藏的游戏。青蛙和鱼儿藏，小虾米找。
【1】青蛙_____________，鱼儿_____________，它们藏得真好，小虾米找来找去，就是没找着。
14、读下面短文，按要求做题。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢了以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
【1】短文共有（ ）句话。用“____”在原文上画出表示种葫芦那个人喜欢小葫芦的句子。
【2】找出表示颜色的词语，并写下来：___________
【3】“多么可爱的小葫芦哇！”读时要读出_______的语气。
15、阅读短文，回答问题。
一把筷（kuài）子
从前，有几个兄弟，常常吵架。
一天，父亲把他们叫到跟前，拿出一把筷子，对他们说：“你们谁能把筷子折断？”
几个兄弟都试了试，谁也折不断。
父亲把这把筷子拆散了，分给每人一根，叫他们再折。这次，他们一折就断了。
父亲说：“你们看，一把筷子多结实，怎么折也折不断，而一根筷子很容易就折断了。以后你们不要再吵了，团结起来才会有力量。”
【1】这篇短文共有（____）个自然段。
【2】按要求填空。
（1）写出意思相近的词。
常常——（ ） 拆散——（ ）
结实——（ ） 容易——（ ）
（2）写出意思相反的词。
容易——（ ） 团结——（ ）
【3】一把筷子兄弟几个谁也折不断，而一根筷子他们一折就断了，这说明了什么道理？
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16、照样子，写句子。
（1）鲧只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。
仍然：_____________________________
（2）可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。
可是：_________________________________
（3）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
___________一边____，一边______________。
（4）马小跳把杯子打碎了。
杯子被马小跳打碎了。
大家把那根扁担藏了起来。
_____________________________________
17、照样子，说说词语的意思。
例：莺歌燕舞：黄莺在唱歌，小燕子在飞舞。
1.花红柳绿：____________________________
2.山高水长：____________________________
18、我能照样子写一写。
（1）例：官员们一边看一边议论。
_________________________________
（2）例：蓝蓝的天空飘着彩色的气球。
____________公园盛开着____________花。
（3）例：冻得直打哆嗦。热得________
（4）例：白色——雪白、米白 黄色——________、_________
19、说说你对这些俗语的理解吧！
（1）树高百尺，叶落归根。
____________________
（2）树无根不长，人无志不立。
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20、你想写一种小动物吗？赶快动笔吧！
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