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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
hǎi yáng _____ | péng you _______ | xīn kǔ _______ | chéng shì ______ |
zhàn shì _______ | cāng máng ______ | sàn bù _______ | yāng miáo ______ |
2、根据注音在括号里写上合适的汉字。
tóng dài yǒu
( )学 爱( ) 朋( )
( )树 领( ) 没( )
( )号 布( ) ( )情
3、照样子，写一写。
例：（明亮）的眼睛
（________）的头发 （________）的衣服 （________）的眉毛
（________）的阳光 （________）的花朵 （________）的孩子
例：（想）办法
（________）故事 （________）大象 （________）办法
（________）围棋 （________）手工 （________）泥人
4、照样子仿写。
例：许许多多 ________________________________
例：火红火红 ________________________________
例：游哇游 _______________________________
5、照样子，写一写
桐（梧桐）（铜）（铜板） 柏（________）（_____）（________）
杨（________）（_____）（________） 桂（________）（_____）（________）
朋（________）（_____）（________） 季（________）（_____）（________）
6、拼一拼，写一写。
shí wù kāi shǐ yāng miáo jí máng shāng xīn
dào lù jiù shì yě zhū shén huà zǐ xì
7、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《曹冲称象》中曹冲的办法是造一杆大秤来称大象的重量。（____）
2.《玲玲的画》告诉我们,生活中只要肯动脑筋,坏事也能变好事。（____）
3.“窗”是上下结构,部首是“穴”,除部首外还有6画。（____）
8、根据所学内容判断，对的打“√”，错的打“×”
【1】解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的眼睛。（______）
【2】妹妹骑的“马”是爸爸在柳树下拾起的枝条。（______）
【3】我国共有50个民族，各民族，情谊浓。（______）
【4】“春雨惊春清谷天”这句话中包含的节气分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。（______）
【5】积雪化得快的是北方，积雪化得慢的是南方。（______）
【6】“轻诺必寡信。”这句话出自《孟子》。（______）
9、我是小法官。(对的打“√”，错的打“×”)
【1】“坐井观天”指坐在井沿上看天。___________
【2】植物妈妈传播种子的办法非常多。___________
【3】《我是什么》一课中，“我”是水。___________
【4】《夜宿山寺》的作者是唐代的杜甫。___________
10、课外阅读。（对的打“√”错的打“×”。）
【1】老鹿王认为世界上最可怕的是猎人的猎枪。 ______
【2】朵朵二年级的班主任是山羊老师。 ______
【3】《假话国历险记》中小茉莉提议用一场足球赛代替和邻国的战争。_____
11、同步阅读。
池鱼之殃
从前，有座城市。一天，城门失火了，附近池塘里的一条鱼看见了，它慌忙唤醒沉睡的伙伴们：“城门着火了，咱们快逃吧。”
别的鱼听了，都不以为然，它们说：“城门着火了，和我们有什么关系呢？要跑，你自己跑！”那条鱼只好自己逃走了。
城里的居民都来救火，他们拿着桶、脸盆冲向池塘，纷纷从池塘里取水救火。火被扑灭了，池塘里的水也快用完了。没有逃走的鱼都倒了霉，它们在池塘的泥里挣扎着，不久，就干死了。
【1】那条鱼告诉别的鱼快逃，它们为什么不以为然？
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【2】没有逃走的鱼为什么都死了？
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【3】选文告诉我们（ ）
A.救火需要用池塘里的水。
B.看见火就赶紧逃走。
C.表面看起来好像没有关系的事物往往存在着很密切的联系。
12、阅读短文，回答问题。
乌鸦反哺
乌鸦不仅聪明，而且孝顺。
乌鸦小的时候，爸爸妈妈飞出去找吃的，然后回来一口一口地喂给小乌鸦吃。慢慢的，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈却老得飞不动了。
小乌鸦没有忘记爸爸妈妈对自己的哺育之情。不管是呼呼地刮着大风，还是哗哗地下着大雨，小乌鸦每天都飞出去，到处找吃的，找到后再飞回家一口一口地喂给自己的爸爸妈妈。
小乌鸦多么爱它的爸爸妈妈呀！
【1】短文重点介绍乌鸦( )的优点。
A.聪明 B.勇敢 C.孝顺 D.坚强
【2】根据短文，“哺”的意思应该是( )。
A.喂食 B.嘴里嚼(jiáo)着的食物
【3】乌鸦小的时候，它的爸爸妈妈是怎么对待它的？爸爸妈妈老了，乌鸦又是怎样对待它的爸爸妈妈的？分别用“____”和“~~~~~”在文中画出来。
【4】读了这个故事，你懂得了什么？把你的想法写下来。
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13、阅读课文片段，完成练习。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
（1）片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？
近义词：（ ）——（ ）
反义词：（ ）——（ ）
（2）“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ）。
A.植物妈妈传播种子的知识 B.植物妈妈的种子
（3）植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连。
椰子 风吹柳絮，种子传播到远处。
柳树 小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。
樱桃 椰子落到海里，漂流到远方。
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14、游八达岭长城
星期天，妈妈带我去游览八达岭长城。
长城真雄伟！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。妈妈告诉我：“长城全长一万多里，所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。”
我们沿着台阶登上长城。城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。如果发现了敌情，他们就会在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。”
我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。我不禁高声赞美：“长城真雄伟！”
1．选择正确的答案。
(1)古人建长城的目的是( )
A．观赏 B．居住 C．御敌 D．生火
(2)古人点烽火的原因是( )
A．欢呼庆祝 B．敌人来了 C．生火做饭 D．照明
2．请用“——”画出文中的比喻句。
3．请用“——”画出长城为什么又叫“万里长城”？
4．如果有一天你去游览长城，你会说些什么？
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5．你知道福建省有哪些风景名胜吗？至少写出三个。
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15、阅读理解
花儿的闹市
夏天来了，在向阳的山坡上□开满了好多好多的花！有蒲公英、野玫瑰、三色堇jīn、牵牛花，还有好多叫不上名字的小花儿。它们在风的轻拂fú下，欢快地谈笑着。有的手拉手，显出亲昵的样子；有的紧贴耳朵，说着悄悄话；有的蹦跳着，快乐地玩耍……像花儿的闹市□
蒲公英头顶着闪光的铜盆，多像系着绿裙去赶集的朝鲜族大妈，那盆里装着什么呢□野玫瑰花丛中的红果和绿果，多像交通岗上的信号灯，它们的交通警察是不是挥臂bì的螳螂táng láng呢？三色堇花叶间的各色花苞，多像是xuán挂在商店门前的彩色气球，气球为什么不飞呢？牵牛花开出好多花儿，多像喇lǎ叭在播放动听的歌曲……
山坡上花儿的闹市，多么令人高兴啊□
【1】在短文的“□”里填上恰当的标点符号。
【2】第二自然段中作者共提出______次疑问。
【3】山坡上的花儿们都在干什么？用“__”在文中划出来。
【4】仿照文中加点词语的句子，用“有的……有的……有的……”写一句话。
______
16、照样子，写句子。
1．它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
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2．花园里的花真多呀！有美丽的牡丹，有纯洁的百合，有火红的玫瑰，还有芳香的茉莉，漂亮极了。
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17、连词成句,并加上标点。
什么 爸爸 事 着急 您 这么 让
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18、你最喜欢读的一本书是什么？请简单介绍一下它的内容。
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19、照例子,把句子补充完整。
例:多么可爱的小葫芦啊!
多么 啊!
20、请小朋友仔细看图，图上有谁？在哪里？它们之间发生了什么故事，快来写一写。
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