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随时随地学习
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1、改正下列词语中的错别字。
鼓厉（ ） 振做（ ） 慢不经心（ ）
好象（ ） 合试（ ） 意味深常（ ）
2、小猪威尔伯从小被（ ）抚养。
A．艾弗里
B．弗恩
C．阿拉布尔
D．勒维
3、选择正确的读音，在拼音下面画“√”。
附（fǔ fù） 急促（cù chù） 赛（sài shài）跑 几（jī jǐ）乎
4、选择正确的字、音。（用“ ”表示。）
饲养（sì shì） 兴奋（xīng xìng） （鱼 渔）民
念头（niào tóu niào tou） 照看（kān kàn） 缺（乏 泛）
5、根据课文内容填空。
（1）每逢重阳节，独自出门在外的人最容易想起王维的诗句：“____________，______________。”
（2）“元日”是指农历的__________，从《元日》的“____________，_____________。”我联想到了春节时家家户户贴春联的热闹景象。
（3）清明时节到了，外面阴雨连绵，我想起了杜牧的诗句“_____________，________________”。
（4）____________，遍插茱萸少一人。
（5）____________，春风送暖入屠苏。
（6）____________，牧童遥指杏花村。
6、看拼音，写词语。
yīn fú yuán quān yǎn zòu zàn gē gē yǒng
（_____）（______）（_____）（_____）（_____）
bì lǜ shuǐ bīn zǐ sè zhuāng bàn cái jiǎn
（______）（______）（_____）（_____）（_____）
7、积累填空。
我知道的传统节日有___________过节的时间是___________节日的习俗有___________、___________、___________。
1．迟日江山丽，__________________。
2．竹外桃花三两枝，__________________。
3．借问酒家何处有，__________________。
4．中医四诊指__________、__________、__________、__________。
6．从《陶罐和铁罐》中我们明白了一个道理：_______________________。
8、读拼音，写词语。
hēi bān sǎ luò làn màn kuàng liàng yuán pán mà zha tǎo yàn
9、阅读理解。
吃虫的植物
陈佐忠
①在自然界里，我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的植物呢？有。
②有一种会吃虫的小草叫茅膏（gāo）菜。它的叶子是半月形的，又嫩又绿。叶子长满了柔毛，柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。叶片同时紧紧地卷起来，小虫怎么也逃脱不了。
③有一次，一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了，那只苍蝇嗡嗡直叫，拼命地拍打着翅膀。可是，它越是挣扎，叶子就卷得越紧。到后来，苍蝇竟被消化了，只剩下两片翅膀和六条细腿。
④还有一种猪笼草，也是吃虫的能手。
⑤猪笼草全身红红绿绿，打扮得很美丽。它的叶子长长的，又宽又大，叶荚伸长成卷须，并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸长，大的有三四尺长，可盛四五碗水。袋子上面有个盖，半开着口，袋口和盖上全是细毛，细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫，飞到袋口上，脚还没有站稳，就会跌下去。原来，这些袋子的袋口和内壁都很滑，袋底还有“积水”，小虫跌进口袋，就再也爬不出来了。等小虫腐烂以后，猪笼草就吸收那液汁来维持自己的生命。
⑥有一次，一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣在猪笼草的袋子里，半截身子露在袋外，正在竭力挣扎着想爬出袋子，可怜那袋里的半截身子，已经腐烂得不成样子了。
【1】第①自然段中画“ ”的句子运用了_______的修辞手法。
【2】比较第②自然段和第⑤自然段我们可以发现，两段话都是先介绍植物的样子，再介绍_____________。
【3】根据文章的内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物。（ ）
（2）猪笼草袋子里的“积水”就是雨水。（ ）
（3）猪笼草的袋子对它吃虫起到了关键性作用。（ ）
【4】读一读文中画“____”的句子，想一想，加点词去掉好不好？请说说理由。
________________________________________________
【5】按猪笼草吃虫的过程排列下列句子：_________________（写序号）。
①小虫飞到袋口上。②猪笼草用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫。 ③猪笼草吸收汁液维持生命。 ④小虫腐烂。 ⑤小虫掉进“积水”中。
10、文段阅读。
太阳最爱小朋友们。他爱白皮肤的小朋友，也爱黄皮肤的小朋友，爱黑皮肤的小朋友，也爱棕色皮肤的小朋友。因为他知道在小朋友身上，可以寄托人类的理想和希望。
【1】仿写句子。
他爱白皮肤的小朋友，也爱黄皮肤的小朋友，爱黑皮肤的小朋友，也爱棕色皮肤的小朋友。
春风吹绿了 ， 也吹绿了 ，吹绿了 ，也吹绿了 。
【2】从文中找出太阳爱孩子的原因。
____________________________________________
【3】太阳这么爱我们，你能对太阳说几句感谢的话吗？
_____________________________________________
11、课外阅读。
窗前的树
张抗抗
我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。
洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。
槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。(有删改)
【1】根据内容连线。
嫩芽 银色 视觉 甘甜淡雅、撩人心脾
花苞 雪白 嗅觉 甜津津、凉丝丝
花瓣 隐绿 味觉 如一只只浅绿色的蜻蜓
【2】解释下列词语。
若有若无：__________________
跃跃欲飞：__________________
【3】判断。
①“你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。( )
②“轻轻地咽下，心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。( )
③文中画“——”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比，洋槐显得笨拙一些。( )
④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。( )
【4】填空：短文按（ )顺序写了( )，表达了( )。
12、阅读课内语段，回答问题。
赵州桥（节选）
这座桥不但精巧，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】这段话是围绕_____________这句话展开描写的。
【2】把文章描写龙的形态的句子画上“﹏﹏”，这段话共写了龙的 种形态。
【3】文中加点词语的句子写出了这些图案的什么特点？
_____________________
13、阅读天地。
他打开了电灯，果然如他所料，眼前只见妈妈新装潢（huáng）好的厨房地砖和松木地板闪闪发亮，他走进了厨房，从橱柜里拿出了碗，然后在打开电饭煲，盛起了饭。吃完饭后，他就回到卧室继续学习去了。
【1】“灯”是什么结构的字？用它来组个词。
灯（______） 组词（______）（________）
【2】与“厨”相似的字是哪个，在文中找找________。
【3】用几个字来形容一下地板。
（________）的地板。
14、阅读短文，完成练习。
剃头大师（节选）
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。
【1】联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）时髦：__________________________
（2）无所谓：__________________________
【2】文中的“剃头大师”指的是____________，“害人精”指________________。
【3】“我发现自己闯了祸”，这“祸”指的是______________________。
15、阅读短文，回答问题。
卢沟桥
卢沟桥设计科学，造型美观。它全长2665米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。桥宽约7.5米，桥面平坦，几乎与河面平行。桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共501个。这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。桥东的碑亭内立着一块汉白玉碑，上面刻着清朝乾隆皇帝题的“卢沟晓月”四个大字，为燕京八景之一。
【1】给加点的字注音。
栩栩如生__________ 石拱__________ 碑亭__________
【2】短文介绍了卢沟桥的________________________________。
【3】用“______”画出描写石狮形态各异的句子。
【4】你能想象出还有哪些形态的狮子吗？试着用“……有的……像……”写一段话。
_______________________________
【5】用波浪线画出这段话的中心句。
16、按要求完成句子练习。
（1）战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。（改成反问句）
________________
（2）星星闪烁，就像____________。（把句子补充完整）
（3）春天到了，公园里的花真是五颜六色，____________。（围绕加点词语展开具体描写）
（4）火烧云上来了。（扩句，至少两处）
________________________
17、口语交际。
小伟说话有点结巴，小明经常嘲笑他，小伟的自尊心受到了极大的伤害，你会怎样说服教育小明？小明听了你的话又会说些什么呢？
我会说：____________________________________________________________________________________________________________
小明会说：__________________________________________________________________________________________________________
18、照样子,写一写。
例:录+刂=剥(剥花生)
奚+( )= ( )
莫+( )= ( )
成+( )= ( )
尸+( )= ( )
或+( )= ( )
米+( )= ( )
19、在原句上修改病句。
1.小牛把土地爷爷送给他的那袋麦子很好地保存保护起来。
2.我们来到敬老院，走出校门，为老人们表演节目。
20、修改下列句子。
1．每个小学生应该养成上课都专心听讲的好习惯。
______________________________________________
2．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
______________________________________________
3．为班集体做了很多好事班长。
______________________________________________
4．我估计这道题肯定做错了。
______________________________________________
21、小练笔。（选做题）
课文中的顾客是个急性子，容易冲动；裁缝是个慢性子，没有效率。如果他们两个人的性格互换一下，又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，写一写。
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