微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下面加点字词的解释有误的一项是（ ）
A．家祭无忘告乃翁（你们的父亲）
B．九州生气恃风雷（依靠）
C．万马齐喑究可哀（黑暗）
D．题临安邸（旅店）
2、下列各组词语中带点字的注音完全正确的一组是（ ）
A．结婚（hūn） 筛子（shāi） 发誓（shì） 执拗（niù）
B．勤恳（kěn） 珊瑚（hú） 衣裳（sháng） 狂风怒号（háo）
C．爹娘（diē） 瞌睡（kē） 耕种（zhòng） 落在后面（luò）
D．监狱（yù） 衰老（shuāi） 大嫂（shǎo） 直言不讳（wěi）
3、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.通过开展“创文明城市”活动，我们学校的周边环境卫生状况有了很大改善。
B.赵老师不仅是我区的知名教师，而且在我校也最优秀。
C.夏天，蝉不停地在树上聒噪，直到深夜，它才突然渐渐地安静了下来。
D.我们要学习蔺相如机智勇敢、顾全大局。
4、把下列词语补充完整。
千（____）万（____） （____）天（____）地 相（____）为（____）
（____）星（____）月 诗（____）画（____） （____）以（____）信
5、在下面括号里填上《三国演义》中两个字的人物名，使前后四个字各成为一个四字词语。
（1）千疮百（ ）目张胆 （2）咬紧牙（ ）扇纶巾
（3）纲举目（ ）针走线 （4）指鹿为（ ）凡入圣
（5）信口雌（ ）心耿耿 （6）完璧归（ ）山雾罩
（7）孝子贤（ ）宜之计 （8）黄钟大（ ）衣蔬食
6、写出下列画线词语的近义词和反义词。
(1)他老是出错,同学们都取笑他。 ( )( )
(2)妈妈对她要求很严格。( )( )
(3)楚王不敢不尊重晏子了。 ( )( )
(4)请你说话不要太放肆了。 ( )( )
7、课文风景线。
1．那__________，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那________，增之一分则嫌______，减之一分则嫌_______，素之一忽则嫌_______，黛之一忽则嫌________。
2．爱国是古诗中最重要的主题之一。在《示儿》中，爱国是“__________，__________”的临终嘱托；在《题临安邸》中，爱国是“_______，__________”的愤怒质问；在《己亥杂诗》中，爱国是“_________，__________”的真诚劝告。
3．“盛年不重来，_________。及时当勉励，_________。”“多少事，从来急;天地转，_________，一万年太久，_________。”让我们一起珍惜时间吧！
8、看拼音写词语。
bànɡ wǎn lǒnɡ zhào fǎnɡ zhī bīn fēn
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡuān chá kù dōu lā jī diàn tánɡ zé mà
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
9、课内阅读。
圆明园的毁灭(节选)
圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家因林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明因周围。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田因风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
【1】“圆明三园”是指_________、__________、___________。
【2】“众星拱月”的意思是_____________，在文中“星”指____________，“月”指_______________。
【3】为什么说“漫步园内,有如漫游在天南海北”？
____________________________________
【4】选文的第2自然段主要写了什么内容？
___________________________________
10、阅读短文，完成练习。
我的祖国（节选）
有一天，父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》，一位美丽的志愿军护士唱了一首歌，那优美的旋律深深打动了我幼小的心：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……
从此我就会唱这支歌了，我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方，祖国就是农村广阔的田野，宁静的村庄，密密的树林，还有绿色的山峦，清凉的小河。祖国就是城市宽阔的马路，高高的楼房，美丽的公园，来来往往的人们，他们都像我的爷爷奶奶，父亲母亲，叔叔姑姑，就像很多我在书中和电影里认识的人。他们勤劳善良，热情真诚，他们爱亲人，爱朋友，爱邻居，爱同事，也爱工作，爱和平……
有一天，母亲带着我坐火车去远行。当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙，波涛滚滚，真的仿佛从天而降，一刻不停地向远方奔去……再看看，大地是那样辽阔，天空是那样高远，村庄、森林、山脉，都在远方的地平线上旋转。白云在蓝天上悠悠飘荡，鸟儿自由自在地在天地间飞翔，风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方……
后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇缥缈的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。我为她学习，为她工作，为她创造。
【1】文中作者对祖国的认识有一个过程，下列对其理解错误的一项是（ ）
A．从小就知道祖国的深刻含意。
B．看电影《上甘岭》时，幼小的心被打动了。
C．坐火车时，感受到了祖国的地大物博。
D．当了作家后，渐渐懂得了祖国的内涵。
【2】作者之所以在文章中引用电影《上甘岭》的主题曲《我的祖国》，是想表达_______和_________。
【3】判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“祖国也是亿万人民的共同体”的含义是祖国是我们共同的母亲，是伟大的。______
（2）一开始“我”理解祖国就是生“我”养“我”的地方。 ______
（3）“我”当了作家后，才渐渐了解了祖国的悠久历史。 ______
【4】“我为她学习，为她工作，为她创造。”这三个分句的顺序能不能调换？为什么？
______________________
【5】在你心里，祖国是什么？以此为主题，写一个排比句。
____________________________
11、阅读理解
《搭石》片段
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
【1】联系上下文，“理所当然”的意思是____________________。
【2】选文中画“____”的句子可以概括为（ )。
A.礼让 B.止步 C.相背而行 D.友好攀谈
【3】选文列举了________、_______这两个事例，突出了山里人________、________的美好品质。
【4】课文的结尾中所用表现手法与下面三项中哪一个相同（ ）
A.就这样，我有了第一本长篇小说……
B.还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎织女在桥上亲亲密密地说话呢。
C.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
【5】走搭石时见到的情景当然不止这两个，还会有怎样的情景呢？请发挥想象写一写。
___________________
12、阅读课内片段，完成练习。
忆读书（节选）
一谈到读书，我的话就多了！
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
【1】“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中的作用是________________。
【2】“自己一知半解地读了起来，居然越看越明白”中“越看越明白”的含义是什么？用自己的话说一说。
____________________________
【3】下列对选文的理解，正确的一项是( )。
A.作者第一次读书是在舅父杨子敬指导下进行的
B.“在母亲的催促下含泪上床”主要是说母亲催促她睡觉，而她还想读书，于是哭了
C.作者在一知半解读书时，把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”，是因为它们之间的读音很相近
D.“我决定咬了牙”写出了作者决定自己读书时毅然决然的内心感受
【4】结合全文说说，从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？
_______________________
13、阅读下面的材料，完成练习。
【材料一】爱国是一种态度，不是一双拳头；爱国是一种理性，不是根铁棍；爱国是让自己的国家变得更好，不是去伤害自己的人民；爱国不是泄愤，而是要先爱后治。我们抵制日货，并不是要砸自己的日货。爱国并不是盲目仇外，故步自封，我们要以博大的胸怀吸收先进的经验技术，以发展我们自己的祖国。
【材料二】真正的爱国应该着重于自我的提升。国家的强大离不开国民素质的提升。作为一名中国人，我们要不断提升自己的综合素质，为国家的发展添砖加瓦。作为成年人，我们要踏实工作。当国家有足够的竞争力时，国家就自然而然强盛了。强盛的国家在挑战面前，就有岿然不动的从容。
【材料三】理性爱国，从我做起。理性爱国，奋力强国，精心治国，才能真正捍卫国家和民族的尊严。
【1】这三则材料共同的主题是_________。
【2】根据这三则材料可知，爱国最核心的做法是_________。
【3】下列不属于爱国行为的有______（多选）
A．打砸日货 B．一律不和不友好国家往来
C．学习不友好国家的先进技术 D．积极建设祖国
【4】央视公益广告“出国旅游，文明当先。有些行为不恰当，在这跟您提醒”和材料二__________的主张一致。
【5】材料三中说“理性爱国，从我做起”，作为一名小学生应该怎样做？
_______________________
14、根据课文内容填空。（7分）
（1）《跨越百年的美丽》中的“美丽”，具体表现在哪些方面？
_____________________是美丽的！ _____________________是美丽的！_____________________是美丽的！ _____________________是美丽的！
（2）王国维成在事业、大学问的人必经的三种境界是：① ；
② ；
③ 。
15、
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，就连鱼带汤吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他身上最后一点力气也使完了，也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼，经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。
【1】给短文补充一个题目写在上面的横线上。
【2】联系上下文理解下列词语的意思。
恩赐：_________________________________
分道扬镳：____________________________________
【3】在文中用“ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。
【4】根据短文内容回答：前后两对饥饿的人有什么相同？又有什么不同？
_______________________________________________
【5】我会用一段话写出下面词语所表达的情景。
狼吞虎咽：_______________________________________
【6】一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的启示，请结合生活实际说说自己的理解。
__________________________________________________
16、阅读。
忆读书（节选）
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
【1】写出与下列词语意思相近的词语。
期待——( )居然——( )
尤其——( )着力——( )
【2】当舅父讲了半个钟头的《三国演义》就停下去干他的公事时，“我”的表现是_____________，此后，“我”决定____________。
【3】选文第三自然段中，“我”为什么哭？
_______________________
【4】在作者眼里，《水浒传》有什么优缺点？
_______________________
17、阅读回答问题。
①多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河。寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。
②突然，他听到羊肠小道上传来了有节奏的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过时，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”
③骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移.动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方。
④当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”
⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我认为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道：“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情相当明显。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”
⑥那暖人肺腑的评价深深触动了骑手。他告诉老人：“您把我形容得太伟大了。可能我以前过于忙碌，对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手——托马斯·杰斐逊总统调转马头，踏上通往白宫的路。
【1】请你为短文加一个合适的题目______
【2】从第①段中找出描写老人被冻的样子的语句，画上横线。面对这位被冻的老人，最后一位骑手是怎样做的？用波浪线画出来。
【3】老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求 帮助？
________________________________________________
【4】请用简洁的语言概括短文的主要内容。
________________________________________________
【5】你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品质？
________________________________________________
【6】我们的生活之中，也有像骑手这样的人，请你结合具体事例，谈谈你的感受。
________________________________________________
18、阅读短文，完成练习。
可爱的中国
方志敏
朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，我觉得这位母亲蛮可爱的，以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温不高不低，最适宜孩儿们的依偎。以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁梧，胸宽体阔的妇人。中国许多有名的崇山大岭、长江巨河以及大小湖泊。岂不象征着我们的母亲丰满的肌肤上的肉纹和肉窝？中国土地的生产力是无限的，地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的，废置而未曾利用起来的天然力更是无限的，这岂不又象征着我们的母亲有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿？至于说中国天然风景的美，雄伟的峨嵋。妩媚的西湖，幽雅的雁荡自不必说，其实中国无地不美，一山一水，一丘一壑，只有稍加修饰和培植，都可以成为流连难舍的胜景，这好像我们的母亲是一个天资玉质的美人，身体的每一个部分都有令人爱慕之美。
咳！母亲，美丽的母亲，可爱的母亲。只因你受着人家的压榨和剥削，弄成贫穷以极。不但不能买一件新的好看的衣服，甚至不能买块香皂将你的全身擦洗，以致现出怪难看的一种憔悴和污秽不洁的面貌来！
听着！朋友！母亲哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：“难道我四万万的孩子都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡不醒吗？难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”
【1】写出下列词语的近义词。
适宜________ 蕴藏_________ 污秽_________
【2】选文中四个“难道”开头的并列句式的作用是（ ）
A．启发读者思考
B．批评全国民众
【3】下列说法不正确的是（ ）
A．文中所有的疑问句都表达了反问语气。
B．中国无处不美，处处都有令人留连难舍的胜景。
C．只有中国人民团结起来，才能把母亲从敌人的手中救出来。
【4】作者把________比作“母亲”，她气候________，土地________，物产________，风景_______。
【5】作者为什么把祖国母亲的美丽和可怜对照起来写？
________________________________
19、现代阅读
失母
席慕蓉
①八岁还是九岁的那年，住在香港，有一回在最热闹的中环街上和姐姐走散了。
②在努力地左奔右跑试了一阵子之后，终于明白自己是回不去了，吓得魂飞魄散，一个人站在马路旁边大哭起来，一面哭一面还向聚过来看热闹的路人哀求：“请你带我回家好吗？”后来还真是有好心的路人替我找来警察，高大的警察把我带回办公室再通知父亲来领我回去。见到父亲时又大哭了一场，回到家里，害怕母亲会责怪我，就踌躇着不敢向前了，母亲微笑着什么话也没说，倒是姐姐们在旁边一直问我，问我真的好意思一个人站在马路上哭给大家看？
③而在今年五月三日的这一天，在台中一个专科学校的礼堂里，在千百人面前，在初闻噩耗的那一刻，我也和多少年前一样，魂飞魄散，不得不（ ）起来。
④在前一天下午和母亲道别的时候，还没有任何预兆，一切如常，母亲仍然是那个安静平稳在努力做着保健运动的母亲，我仍然是那个匆忙急躁有着一切理由要跑出门去的女儿，是一个星期六下午，一切如常。我一面急着往外跑一面又回头高声向她说再见，我说我去台中领个奖章回来送她好不好？母亲正在护士的扶持下做一个困难的动作，没有回答我，而我也没有耐心停下来等她回答。
⑤我没有领到那个奖章。
⑥清晨就赶到台中的丈夫，在颁奖会场入口签名的地方伸手拦住了我，把我牵到旁边，迟疑又迟疑之后，用他所能用的最和缓的语气向我宣告：“妈妈过去了。”而在那个时候我脸上竟然还带着微笑，惊喜于他的出现，奇怪他为什么不让我签名，疑惑他为什么不让我和我身旁的朋友打招呼。要在思索了一段时间之后才明白那五个字的意思，要在挣扎抗拒了之后才在（ ）中接受了命运的宣判。
⑦五月终于过去了，此刻的母亲已经长眠在一处有着许多阳光的山坡上，远处可以望到北海岸灰蓝色的海洋，父亲忽然回头问我：“妈妈这墓是朝北的吗？”我一时也不知道该怎样回答，北方，北方是哪里？是哪一个方向呢？是妈妈用七十年的时间慢慢走过来的那个最初的地方吗？是妈妈在离开的时候并不知道从此就不能再回去的故乡吗？
⑧母亲的故乡在蒙古昭乌达盟克什克腾旗，一个遥远的她的孩子们从来没有见过的地方，只听说春天来时草原上会开满花朵，而夏日风过时草香直漫到天际。乡关路远，归梦难圆。而此刻，要经过生死的界限，要在终于长眠在温热的南国岛屿上之后，我们的母亲才能重新再回到她的土地上去了吧。
⑨而那是多远多远的一条路呢？
【1】“热泪滂沱、失声痛哭”两个词都与哭有关，请结合具体语境，从中选择恰当的词语，填在文中相应的括号里。
【2】短文中“魂飞魄散”一词出现两次，联系上下文，我能猜测出作者两次魂飞魄散的原因。
第一次：________________________________________________________________________
第二次：________________________________________________________________________
【3】文章围绕母亲写了三件事情，我能用简练的语言概括出来。
（1）八岁还是九岁的那年，_______________________________________________________
（2）今年的五月三日，___________________________________________________________
（3）五月过去了，_______________________________________________________________
【4】对文中画线句子分析正确的是（ ）
A．运用排比的句式，突出“我”没有思想准备，看到丈夫出现时感到惊喜与疑惑。
B．这个奖章对自己特别重要，写出“我”因不能去领取奖章而感到遗憾与无奈。
C．运用反复的形式，表现了“我”面对母亲去世消息的确定无疑。
D．丈夫突然出现在颁奖会上，“我”因有家人分享自己的成就而感到快乐与兴奋。
【5】文章第④自然段回忆了________________________________的场景，这一段之所以不能删掉，是因为： _________________________________________________
【6】短文结尾读来意味深长，从“多远”的重复使用我能体会到___________________________________
20、按要求写句子。（10分）
（1）她的心怦怦地跳了起来。（写一个句子，用上拟声词）
（2）你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？（照样子，写句子）
（3）后来登上长城的愿望终于实现了。（缩句）
（4）它难道不是我们古老民族的伟大灵魂吗？（改成陈述句，意思不变）
（5）比较下面两个句子有什么不同。
①川藏公路全长两千四百多公里，穿越折多山、雀儿山等十四座大山和金沙江、大渡河等十二条奔腾咆哮的江河。
②川藏公路很长，穿越许多大山和江河。
21、按要求写句子。
父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
（1）改为“把”字句：___________________
（2）改为“被”字句：___________________
（3）缩句：_________________
22、按要求完成句子。
（1）周瑜对鲁肃说：“诸葛亮自己说三天造十万支箭，我可没逼他！”（改成转述句）
_________________________________________________________________________________________
（2）奶奶拉着我的手，一边走一边叮嘱：“在学校要好好读书，放假了记得回来看看奶奶啊！”（从下面选择一个情景，照样子，用神态、动作、语言来表现人物的内心）
比赛落选 焦急地等人 被评为“三好学生”
_________________________________________________________________________________________
（3）童年是一幅美丽的画，画里有我们的五彩缤纷；童年是一块美味的巧克力，里面有我们儿时的甜蜜；童年是__________________，__________________；童年是__________________，__________________。（照样子，补充句子。）
23、习作表达。
在你的生活中，你的亲人或朋友或许会有些不良的习惯：爸爸不爱锻炼，妈妈放不下手机，爷爷抽烟，弟弟乱扔垃圾，同学欺负幼小……请你以写信的方式，就看到的现象，真心实意地劝阻他（她）。题目自拟，内容具体，感情真实，语句通顺，字数在 400 字左右。
邮箱： 