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随时随地学习
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1、下列说法有误的一项是（ ）
A．“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”句中的语气词使语言更亲切，更自然，充分表达出作者对猫的关切怜爱。
B．《四时田园杂兴》（其二十五）是宋代诗人范成大所作，描绘了初夏江南的田园风光。
C．“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了鸟儿。”“恐龙经过漫长的演化，最终变成了鸟儿。”这两句话意思一样。
D．“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话运用了作比较的说明方法，更容易让人明白。
2、给画线的字选择正确的读音。（ ）
鲜嫩
A．nèn
B．lèn
3、下列不是比喻句的一项是（ ）。
A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
B．一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
C．出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
D．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
4、选字填空。
带 戴
________领 ________花环 ________兵
爱________ 领________ ________动
比 彼
________赛 ________此 知己知________
评________ ________分 ________岸
5、下面带点字读音正确的一组是（ ）
A.将（jiàng）领 角（jiǎo）色 系（jì）绳子
B.宁（níng）可 霎（shà）时 家雀（qiǎo）儿
C.露（lòu）面 归还（huán） 哄（hōng）堂大笑
6、下列对于课文的理解有误的一项是（ ）。
A．“为中华之崛起而读书”的意思是为祖国的兴盛和民族的振兴而学习。
B．课文写了“洋人欺负妇女，周恩来明白中华不振的含义”“周恩来立志”两件事。
C．随着事情的发展，周恩来感情的变化是：疑惑、气愤、立志。
D．谈论读书的目的时，作者运用了对比的方法，更能体会到少年周恩来的博大胸怀和远大志向。
7、下面有关“神农”的传说错误的一项是（ ）
A．为治病救人，神农亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。
B．相传我国第一部药学著作《本草经》是李时珍所作，因此他又被称为医药之神。
C．神农尝百草是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。
8、 古诗填空。
(1)《登鹳雀楼》的作者是__________代诗人__________。
(2)《登鹳雀楼》的前两句诗是______________，______________。
(3)《登鹳雀楼》其中作者运用夸张手法写的诗句是______________。
(4)《登鹳雀楼》后两句诗的意思是_____________________________________。
9、课内阅读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
孤帆远影碧空尽，唯见见长江天际流。
(1)描绘了一幅怎样的图景。
(2)这首诗表达了作者怎样的情感。
10、课外提优
竹，是极其平凡的，然而竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色宝藏”。
然而我更欣赏竹子那种坚强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，竞相被历代诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种看不见却又确实存在的品格。我想：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
1. “息”在字典中的解释有：(1)呼吸时进出的空气；(2)停止；(3)消息；(4)利息。文中的“息息相关”的“息”应属于第________种解释；“自强不息”的“息”应属于________种解释。
2. 这篇短文写了竹子的________和________。
3. 第3自然段是围绕哪句话写的，用“ ”画出来。
4. 文中画“ ”的句子是______句，改为陈述句。
5. 给短文加个题目，写在文前的横线上。
11、读短文，回答问题。
怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“ ”的响亮回答。
【1】“这个问题”指的是____________________________________。
【2】周恩来是怎样回答的？在横线上填出来。如果让你回答这个问题，请写出你的答案，并写清楚理由。
________________________________________________________
12、阅读《一只窝囊的大老虎》选段，完成练习。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我穿上老虎皮，套上者虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄（hōng hǒng）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨（出 拙）的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点几也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉（āi ài）声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。“我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
【1】在文中（ ）里选择正确的注音或汉字，打上“√”。
【2】如果不理解“砸锅”的意思，可以联系上下文，知道它的意思是___________________；也可以用《现代汉语词典》，先查_____________字，再在它下面找到“砸锅”的词条。
【3】有人认为“我”的表演砸锅了，也有人认为“我”的表演没有失败。他们的理由分别是什么呢？
_______________________________
【4】针对以上选段提一个问题。
_______________________________
13、快乐阅读岛。
竹子、桃树和李树
园里长着许多竹子,旁边又有几株桃树和李树。
春天 桃树开出了粉红色的花 李树开出了雪一样白的花 人们从这里经过 都忍不住要看看桃花 称赞说 这桃花真美丽 也要忍不住看看李花 称赞说 这李花真好看
竹子因为没有开花,也没有人称赞。她们生气了,( )地说:“我们也要开花,也要受人们的称赞。”
竹子的话被飞过这里的喜鹊大婶听到了,她劝道:“竹子妹妹,你们千万别这样想啊!桃树、李树开了花,是要结果子哩,你们如果开了花……”喜鹊大婶的话还没有说完,就被竹子们( )地打断了:“怎么样?怎么样?”
“桃树、李树开花结果,我们也要开花结果。”
“我们又不是没有这个本事。”
竹子们一边说,一边( )地开了花。竹子的主人见了( ),忙拿刀子把竹子砍倒。因为竹子开花后,马上就要枯死,枯死的竹子是派不上用场的,所以只好把她们砍倒。
这时,竹子们后悔了,叹着气说:“盲目地羡慕,给自己带来了大祸。”
1.给短文的第二自然段加上标点。
2.根据文章的意思将下列成语填入文中的括号内。
大吃一惊 异口同声
七嘴八舌 争先恐后
3.“竹子妹妹,你们千万别这样想啊!桃树、李树开了花,是要结果子哩,你们如果开了花……”喜鹊大婶没说完的话会是什么呢?
4.“盲目地羡慕,给自己带来了大祸。”读了这句话,我受到的启发是:
14、课外阅读
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。他找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或是把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是思想一致，共同努力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知同伴呢？它招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又可口，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
【1】这篇短文饶有趣味地介绍了蚂蚁哪几方面的知识？（多选题）（ ）
A．蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。
B．蚂蚁靠触角传递信号。
C．蚂蚁不喜欢和大家分享食物。
D．蚂蚁认路的本领很强。
【2】画线部分的意思可用一个成语概括：_____________________________________
【3】“蚂蚁是靠什么来把消息通知同伴呢？它招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。”这句话使用的修辞手法是________________。
仿写一句话：
_____________________________________________________________
15、非连续性阅读
甲骨文
材料一
①河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文多是刻在龟甲或牛肩胛骨上的文字，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。
②殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹骨、背甲和牛的肩胛骨。刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前11世纪殷商灭亡，甲骨文开始了长达3000余年的沉寂。
③19世纪中叶，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，发现甲骨时只是作为中药使用，直到1899年才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。
④1936年6月12日，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是甲骨发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。
⑤随着研究者们的不懈努力，甲骨文的研究走过“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”和今天的“全面深入发展时期”，甲骨学成为一门国际性学问。
⑥在新的时代舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。
材料二
图一 图二
【1】甲骨文多是指____________________。
【2】根据材料一和材料二判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）甲骨文被誉为世界最早的“图书馆”和“档案库”。 （______）
（2）刻字甲骨真实记录了殷商的历史。 （______）
（3）1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。（______）
（4）现代汉字是由甲骨文演变而来的。（______）
【3】将下面这段文字资料插入材料一中，最合适的位置是（ ）。
从发掘的已识别出的约1500个单字来看，它已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。
A.第①段后面 B.第②段后面 C.第③段后面 D.第④段后面
16、用修改符号在原句上修改。
我们几个分工和作，有的洒水，有的搬桌椅和门窗。不一会儿。教室被我们已经收拾得干干净净了。
17、修改下面这段话。（共有6处）
喜欢跳舞，每天坚持训练。上一周，我在班级连欢会上演唱了一段孔雀舞， 同学们一起不约而同地给予我激烈的掌声，我喜欢跳舞了更加。
_____________
18、修改下面的病句。（有两处错误）
要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。
________________
19、妙笔生花。
题目：记一次游戏
要求：1．把游戏过程写清楚，突出活动的“趣”
2．抓住场面描写烘托人物心情，还可以谈谈自己的感受。
注意：一定不能用真实的校名和人名。
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