微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、按要求写出反义词和近义词。
1、写出反义词 明白（_______） 特意（______） 幸福（________）
2、写出近义词 缓慢（_______） 思考（______） 拥挤（________）
2、把下面的词语补充完整，再选择其中一个词语写句子。
轻歌（_______） （_______）绕梁 一望（_______） （_______）钉（______）铁
（_______）无遗 忘乎（_______） 汹涌（_______） 自（_______）自（_______）
_________________________
3、辨字、辨音组词。
捶_______ 瘫_______ 擎_______ 钮_______
锤_______ 滩_______ 挚_______ 扭_______
4、把词语补充完整，并根据意思选词填空。
( )嘲( )讽 喜( )望( ) 言而无( )
( )高采烈 不屑一( ) ( )( )照料
以( )相待 良( )吉日
(1)用尖酸刻薄的语言进行讥笑及讽刺。( )
(2)由于没有想到的好事而非常高兴。( )
(3)认为不值得一看。形容极端轻视。( )
(4)美好的时辰，吉利的日子。( )
5、根据提示补写成语。
（1）重___指重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。
（2）万___实在没有办法，不得不这样。
（3）司___指某事物常见，不觉得奇怪。
（4）见___见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。
6、阅读。
有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。
【1】这句话里两个“有的人”分别指的是________和________。第一个“活”充满了作者的鄙夷和________；第二个“活”充满了________和________。
【2】这句话里运用了________的修辞手法，这样写的好处是：________。
7、延伸阅读。
清明夜
[唐]白居易
好风胧月清明夜，碧砌①红轩刺史家。
独绕回廊②行复歇，遥听弦管暗看花③。
【注释】①砌：台阶。②回廊：回旋的走廊。③看花：赏花。
【1】解释下列词语。
①胧月：____________________
②独：_________________
【2】六（1）班同学就这首诗在学习群里展开了讨论，请你指出错误的说法，并说明依据。
我觉得第_____位同学的说法是错误的，我判断的依据是：_____________。
【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？
___________________
8、古诗理解。
六月二十七日望湖楼醉书（其一）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】作者是宋代文学家______，本诗的诗歌体裁是____________
【2】诗人描绘了一场______雨，天气变化是_______________
【3】下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）
A．第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态
B．第二句“乱”字生动形象地写出了一片急雨打入船中的状态。
C．第三句“卷”字生动形象地写出风力度之大，将大雨吹得无影无踪
D．全诗写雨不在雨，全为一个“醉”字，人因酒而醉，诗因醉而做。
9、阅读下面的短文，回答问题。
光明的心曲
①傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照在我写字台旁的白墙上。开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后渐渐暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声息地闪烁着……
②无意中见到的新鲜形象，总会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了。总觉得它们像什么，像什么呢？
③蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，那是一位小姑娘燃烧着希望之火的眼睛……
④也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声。一位小姑娘在手风琴的伴奏下唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱。心儿啊，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，在暮色中流淌；歌声像阳光，在绿荫深处照射。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一个天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟没有看见，依然专注地唱着。
⑤看清她的眼睛时，我不由吃了一惊：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又黑又长的睫毛下，覆盖着一层灰色的阴影——啊，竟是一位盲姑娘！
⑥我心头一颤，这样美妙、这样无忧无虑的歌声，怎么可能从一位盲姑娘的口中唱出？
⑦“……清泉在流淌，阳光在歌唱……”
⑧歌声依然飘来，盲姑娘陶醉在她的歌声里。她两手合抱成拳头，紧紧地贴在胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉，飘着阳光的地方……从她动情而又纯美的歌声里，从她幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，这足以驱散她眼前的黑暗。
⑨唱吧，盲姑娘，你有一颗向往光明的心，你的生命之路是不会暗淡无光的。
⑩墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来。
【1】作者听到盲姑娘唱歌时产生了怎样的联想？请在文中用“____”画出来。
【2】对第⑩段中“闪着光芒的歌”含义理解最准确的一项是( )
A.指的是盲姑娘那燃烧着希望之火的眼睛。
B.指的是盲姑娘向往的光明灿烂的地方。
C.指的是盲姑娘向往光明的精神。
【3】结合短文内容，说说你对“光明的心曲”这个题目的理解。
___________________
【4】短文开头、结尾都写到夕晖，这属于________。开头描写的作用是推动情节的发展，结尾描写的作用是_________。
10、课外阅读。
青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前意微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。
一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。
毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑、红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。
毛泽东同志就是这样勤奋努力，不知疲倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。
【1】把文中画波浪线的句子换成成语，写在下面的横线上。
_____________ _______________
【2】用“ ”画出文中的过渡句，这句话在文中起到了 的作用。
【3】第2自然段的结构形式是_________。
【4】文章从哪两个方面表现了毛泽东同志认真学习的精神？
（1）_________________________________
（2）_________________________________
【5】读完短文，我受到的启发是：____________________________________________。
11、现代文阅读A
走进书里去
①人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
③小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
④如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑤现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
【1】用“∕”划掉下面括号里不正确的字。
A.见闻广（搏 博） B.（豪 毫）不费力
【2】从文中找出下列词语的反义词。
粗略___________ 肤浅___________
【3】根据文意回答：读小说和看影片有什么不同？
答：_______________________________________________________________________
【4】结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。
答：_______________________________________________________________________
12、阅读短文。
另一扇窗子
①一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
②他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后 她走到小男孩的身边问道 你在看什么呢 我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗 男孩子悲伤不已。
③“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
④窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
⑤“孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
⑥“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
⑦“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
⑧恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
⑨这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
⑩是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
【1】联系上下文，理解词语。
一扫而光：________________________
名声大振：________________________
【2】在第②自然段空白处加上合适的标点。
【3】在教室里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？
_________________________
【4】你是怎样理解小男孩生活中那两扇窗子分别代表的含义？
__________________________
【5】“孩子，你开错了窗户。”结合玛利亚老师的这句话，并联系自己的生活实际，谈谈自己读完这篇文章得到的启发。
___________________________
13、课外阅读。
山雨
来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了……
先是听见它的声音,从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……
像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，并且逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
雨声里，想起了李商隐的诗“潇洒停回汀， 依微过短亭， 气凉先动竹， 点细未开萍。 稍促高高燕， 微疏的的萤。” 仿佛就是写着我此刻的感觉。雨，使这山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一阕又一阕优雅的、带着幻想色彩的小曲 ……“此曲只应天上有”呵!
雨使山林改变了颜色。在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸……
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开……
去得也突然——不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一场山雨的余韵。
【1】从文中选择恰当的量词，填入下面的括号里。
一（_____）炊烟 一（_____）深情
一（_____）小词 一（_____）野花
【2】选文是按照什么顺序来写的？表达了怎样的思想感情？
____________________________
【3】默写一首描写春雨的古诗。
____________________________
【4】对比这两段写绿的文字，试着分析它们的相同之处和不同之处。
①“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”。
②这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开……
____________________________
14、根据课文内容，回答问题。
有一天,快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步,心想，雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!……．
……
②……直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!”
……
【1】第①段中，行人加快走路的速度，而“我”___________________，采用________的手法，反映出“我”________________的样子。
【2】“理直气壮”的意思是___________________。头一天，“我”不能理直气壮穿雨衣的原因是__________________。这次，“我”可以理直气壮穿雨衣是因为__________________。
【3】画线句对天气的描写十分生动形象，你能试着写一段描写天气的话吗？
____________________________________________
15、句子广场。
(1)继父安安静静地去世了。(缩句)
_______________________________________________________
(2)海面平静得像一面镜子。(仿写比喻句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(3)小敏的学习成绩进步很快。(修改病句)
_______________________________________________________
(4)学校的功课必须学好。(改为双重否定句)
_______________________________________________________
16、典典说：“爸爸，今晚有‘超级月亮’，晚上我想和您一起赏月。”（改为转述句）
________________________
17、按要求写句子。
（1）他身边桌上那两支筷子很浪漫地摆成一个十字。（缩句）
_________________________________________
（2）八儿是一个很聪明的小孩子。（改为否定句，意思不变）
_________________________________________
（3）老师对我说：“我很赞同你的观点，你按自己的想法去实验。”（改为转述句）
________________________________________
（4）是否有良好的道德品质，是一个三好学生的标准之一。（修改病句）
________________________________________
（5）为是其智弗若与？曰：非然也。（用现代汉语翻译句子）
_________________________________________
18、按要求写句子。
1.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）
___________________________
2.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）
___________________________
3.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）
___________________________
4.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
___________________________
5.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）
___________________________
19、偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子，写一个人入迷的样子）
____________________________
20、按要求写句子。
1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)
______________________________________________________________________
2.天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)
______________________________________________________________________
3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)
______________________________________________________________________
4.到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)
______________________________________________________________________
21、习作天地。
从小到大，你一定做过许许多多有趣的梦。请你以“我的梦”为话题，写一篇习作。题目自拟，450字左右。
邮箱： 