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随时随地学习
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1、积累运用。
1．望着一泻千里的黄河，让我想起了唐代诗人_______的诗句：__________，___________。
2．明月别枝惊鹊，____________。
3．《少年闰土》这篇课文选自《______》，作者是________。从闰土给“我”讲了________、________、________、________等几件事，可以看出闰土是一个___________的少年。
4．《穷人》是____国作家__________的作品，他的代表作有《________》《________》《________》等。
5．“鞠躬尽瘁，________”“捐躯赴国难，________”位卑未敢________”这些名言让我们感受到了古代先贤忠贞爱国的精神。
6．“金沙水拍云崖暖，___________。”此句是从红军的感受角度来写，“____”“____”两个字点出了金沙江水之凶猛，大渡河铁索桥之险要，令人一见心惊。
7．我积累的鲁迅的名言：________________。
8．锺子期死，伯牙破琴绝弦，____________，____________。
2、词语的理解与运用。
“瞻仰”是指________地看，请用表示“看”的词语填空。
张老师走进教室，向四周_____了一遍，听组长汇报作业_____的情况后，开始上课，他先让我们快速_____了一遍课文，接着让我们_____了与课文相关的一段视频，帮助我们理解课文。
3、指出下面句子所使用的说明方法。
1、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（_______）
2、木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度。（_______）
3、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（_______）
4、太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。（_______）
4、轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是《_____________》，感受了唐代诗圣_______的“随风潜入夜，_______________”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，___________________”的美妙，领略了元曲中那“青山绿水，____________________”的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景诗、抒情诗、儿童诗……与诗同行，真是魅力无穷。
5、根据语境，填入恰当的古诗词或名言警句。
（1）凝视着照片上先辈们坚毅的神情，我想，如果是我，我能否做到“捐躯赴国难，__________”，能否为国家和民族的前途“鞠躬尽瘁，___________”呢？
（2）“___________忘忧国”，保卫祖国是每个中国公民的责任，中国的领土决不允许他国挑衅，正如李纲所说：“祖国疆土，当以死守，_____________”。
（3）《回乡偶书》中表明诗人离家久的诗句是：_____________，_____________。
（4）《六月二十七日望湖楼醉书》中“_____________，_____________。”这两句写出了阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔景象。
6、课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难， 。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山 ，三军过后尽开颜。
【1】先补充诗句，再用“/”画出下面诗句的朗读节奏。
红 军 不 怕 远 征 难
【2】这首诗是围绕“____________，______________”这两句来叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”。
【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？
___________________
【4】“尽开颜”的意思是__________。最后两句诗的意思是__________，表达了作者的__________之情。
【5】你还知道红军长征途中发生的哪些故事？写出一个。
______________________
7、附加题。
菩萨蛮．大柏地
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。
当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。
（注释：复：又、再，关山：群山 ， 苍：苍翠 鏖战：大战）
【1】“菩萨蛮”是这首词的_____________，词的题目是______________。
【2】展开想像，简单描述上阕所写的景象。
_________________________________________
8、古诗词阅读。
咏竹
[清]纪琼
风来笑有声，雨过净如洗。
有时明月来，弄影高窗里。
【1】《咏竹》中的“风”和“雨”表面上指自然界的风雨，实际喻指 ______________，同样，“笑有声”表面上指竹子被风吹雨打时发出的声音，实际喻指 ______________。
【2】竹自古就是文人墨客的挚友。在不同的人面前，竹有不同的风骨。请根据竹的本性，选填竹代表的精神或品格。
A．乐于奉献 | B．刚正不阿 | C．虚心 | D．坚韧 |
①因竹笔直向上，可形容人 _____。
②因竹四季青翠，做雪凌霜，可形容人 _____。
③因竹中空，可形容人 _____。
④因竹全身是宝，可形容人 _____。
【3】这首诗赞美了竹怎样的品格？____________________
【4】你还知道哪些借物来赞颂人的美好品格的古诗？选择一首写下来。 ____________________
9、阅读短文，完成练习。
骑鹅旅行记（节选）
①男孩看到小狐仙，感到非常惊奇，但是并不特别害怕。面对那么小的东西是不会使人感到害怕的。男孩便想，要是捉弄捉弄他，或者是把他推到箱子里去，再把箱子盖紧，那一定是十分有趣的。
②但是男孩不敢用双手去碰小狐仙，他朝屋里四处张望，最后目光落到挂在窗框上的一个旧苍蝇罩上。他便赶紧把它摘下来，蹿过去，贴着箱子边缘向小狐仙扣去。怎么竟然这样走运，他还没有明白自己是怎样动手的，那个小狐仙真的被他逮住了。
③在起初的那一刹那，男孩简直不知道该怎么来对付这个俘虏了。他只顾小心翼翼地将纱罩摇来晃去，免得小狐仙钻空子爬出来。小狐仙开口讲话了，他说倘若男孩肯放掉他的话，他将会送给男孩一枚古银币、一个银勺子和一枚像男孩父亲的银挂表底盘那样大的金币。
④男孩马上就答应了这笔交易，把苍蝇罩抬起，好让小狐仙爬出来。可是正当小狐仙差一点儿就要爬出来的时候，男孩忽然一转念，想到他本来应该要求得到一笔更大的财产和尽量多的好处。“唉，我真傻，居然要把他放跑！”他想。他随手又摇晃起那个纱罩，想让小狐仙再跌进去。
⑤就在男孩刚刚这样做的时候，他脸上挨了一记重重的耳光，他觉得脑袋都快被震裂成许多碎块了。他倒在地上失去了知觉。当他清醒过来的时候，那小狐仙早已不见踪影了。
⑥可是，当他朝着桌子走过去的时候，他发现了一件不可思议的怪事。房子明明不应该长大的，应该还是原来的大小，可是他却要比往常多走好多好多步路才能走到桌子跟前，这是怎么回事呢？那张椅子又是怎么回事呢？他先要爬到椅子腿之间的横档儿上，然后才能够攀到椅子的座板上。桌子也是一样，他不爬上椅子的扶手便看不到桌面。（有删减）
【1】读了节选内容，你能推断出它在小说的哪个部分吗？（ ）
A．开头
B．中间
C．结尾
【2】请你用小标题的形式概括节选部分的主要内容。
____________——____________——____________
【3】最后一自然段的关键句是哪一句？请抄下来，围绕关键句，作者写了______、______、______这几个方面。
④
【4】画“____”线的句子是对男孩______和______描写，读了节选部分，你觉得这是一个怎样的小男孩。
③
10、阅读文段，回答问题。
文段一
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得我见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
文段二
此文写于1925年，当时的中国极其混乱，帝国主义正在迫害中国，广大的劳动人民生活较艰苦。在这种艰难的情况下，作者同广大人民一样，期望美好的未来尽快来到，故作此文寄以希望。
【1】对于“好的故事”的含义，理解不正确的一项是（ ）
A．指绮丽优美的环境、勤劳纯朴的乡民及宁静祥和的生活
B．表达了作者对美好事物、美好生活的眷恋与追求
C．是关于作者童年的一个生动有趣的故事
【2】对“昏沉的夜”深层含义理解不正确的一项是（ ）
A．“昏沉的夜”暗喻旧社会的黑暗，民生凋敝
B．指的是夜里昏暗，因为工作太疲劳，让人昏昏欲睡
C．与“好的故事”形成对比，体现出作者当时的惆怅与失望，表达了作者对美好生活的向往
11、阅读课文片段,回答问题。
有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
【1】为什么“我”会常常忘记她是聋子呢?
_________________________________
【2】从老人那深深的潭水一样的眼神中,“我”感受到了什么呢?
_________________________________________
12、课内阅读
肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国,也为了生计,他四处奔波。疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月,他终于躺倒在病床上。弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
1.肖邦临死之前嘱托姐姐的事是 ,从此处可以体会到 。
2.“当时他才39岁。”对这句话中的“才”字理解最准确的一项是( )
A.一个“才”字表现了作者对肖邦英年早逝的惋惜之情
B.一个“才”字说明肖邦刚过了39岁生日,还很年轻
3.“疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核病又复发了。”肖邦为什么“疲劳”?又为什么“忧愤”?
13、阅读下文，回答问题
生态灾难：草原变煤坑，假羊骗游客
霍林郭勒位于科尔沁草原北端，近年大肆开采煤矿和发展电力、化工项目，导致荒漠化严重。当地政府竟用石膏雕塑羊群，造假景观，欺骗游人。
霍林郭勒在蒙古语是“美食河”之意，意思是牛羊放牧畅饮之地，号称有“中国最好最美的草原”。相传1500年前北朝民歌“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，就源于此和相邻的呼伦贝尔草原。记者抵过时正值严冬，当地冰天雪地，草原枯黄；加上到处是黑乎乎的煤场和喷着浓烟的烟囱，实在令人失望。
正当记者陷入沉思之时，猛见国道两旁出现成群的牛羊、成队的骆驼、昂首的骏马和美丽的鸵鸟。奇怪的是这些草原生灵在呼啸的北风中，竟一动不动，仿佛被冰雪冻僵般。下车走近才发现，原来那都是假的，是用石膏做的仿真品。远看美如画，近看却是假，记者一时不知该赞还是该骂。
【1】给文中横线的字注音。
风吹草低见牛羊（________）
【2】找文中的语句来概括这则新闻的主要内容。
_________________________________________________________
【3】说说那里的人们为什么要造假羊，假牛？
__________________________________________________________
【4】“正当记者陷入沉思之时，猛见国道两旁出现成群的牛羊、成队的骆驼、昂首的骏马和美丽的鸵鸟。”记者在深思什么？
__________________________________________________________________________
【5】“远看美如画，近看却是假，记者一时不知该赞还是该骂。”你认为是该赞还是该骂，说说你的理由。
________________________________________________________________________________
14、整本书片段阅读。
①这一天，她正跪在那里虔诚地祈祷，外祖父闯了进来说：“老婆子，着火了！”
②“什么？”外祖母“腾”地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。
③“叶芙格妮娅，把圣像拿下来！”娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服！”外祖母大声地指挥着。外祖父则只是在那里哀号。靠着院子的厨房被照得金光闪闪，地板上飘动着闪闪烁烁的红光。雅科夫舅舅一边穿靴子，一边乱跳，好像地上的黄光烫了他的脚似的。∥
④染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟的火势，如红色的花朵，跳跃着盛开了！黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。白雪成了红雪，墙壁好像在抖动，红光流泻，金色的带子缠绕着染房。突突、嘎巴、沙沙、哗啦，各种各样奇异的声音一齐奏响。
⑤门外的景象实在太让人震惊了：火舌乱蹿，啪啪的爆裂声和外祖父、舅舅、格里高利的叫喊声响成了一片。
⑥外祖母头顶一条空口袋，身披马被，飞也似的冲进了火海，她大叫着：混蛋们，硫酸盐，要爆炸了！”
⑦“啊，格里高利，快拉住她，快！”外祖父狂叫着，“哎，这下她算完啦……”
⑧外祖母又钻了出来，躬身快步，两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒烟。“老头子，快把马牵走！”外祖母哑着嗓子叫喊，“还不快给我脱下来，瞎啦，我都快着火了！”
⑨格里高利用铁锹铲起大块大块的雪往染坊里扔着。舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。
⑩外祖母把那个桶塞到雪堆里之后，打开了大门，向跑进来的人们鞠着躬：“各位街坊邻居，快救救这大火吧！马上就要烧到仓库了，我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的！来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！各位各位，行行好吧！格里高利，快！雅科夫，别瞎跑，把斧头拿来，铁锹也拿来！”
⑪外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。
⑫大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮。她东奔西跑，指挥着所有的人。
【1】这篇文章节选自______（国家）著名作家______写的自传体小说《__________》。
【2】结合语境，把第①段中的“说”字换一个更恰当的词__________。
【3】这个片段中刻画的主要人物是（ ）
A．格里高利
B．舅舅
C．外祖母
D．外祖父
【4】选文在刻画这个主要人物时，主要运用了______和______描写。
A．动作 B．语言 C．心理 D．外貌
【5】片段中的这个主要人物是个怎样的人（人物形象？结合相关情节写一写你的理解。
_______________________________
【6】第④段中画横线的句子运用了__________和__________的修辞手法。从小说三要素的角度来看，这一段属于__________描写，它的作用是：_________________
【7】“外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。根据短内容简单概括外祖母在这次灾难中都做了哪些事情。
第一：_______________________________
第二：______________________________
【8】如果要给这段选文加个题目，你觉得怎么拟题更恰当？请写在下面的横线上。
________________________________
【9】第段中“大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮”。你怎么理解这句话？这句话中蕴含着“我”怎样的感情？
____________________________
【10】在这部小说中，外祖母给阿廖沙的成长带来了怎样的影响？请根据自己的课外阅读做简单的总结。
______________________________________
15、按要求完成词句练习。
（1）用关联词语把两句话并成一句话。
鲁滨逊流落荒岛。鲁滨逊从未放弃生存希望。
______
（2）但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。（缩句）
______
（3）仿照例句，填写句子。
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；______的时候，日子______；______的时候，日子______。
（4）读句子，选择横线上的一两个词语，发挥想象，仿写句子。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子有亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
饿、安静、厚、盼望、难过
仿写：______
16、按提示，完成句子练习。
（1）到了正午，天安门已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（仿写一个场面描写的句子。）
______________________
（2）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿写一个人物入迷的句子。）
_______________________
（3）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（写出句意）
_______________________
17、句子训练营。
（1） 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)
（2）我替你担心。（扩句）
18、按要求写句子。
1．正太郎真想替小狐狸解开铁链子。(改为感叹句)
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2．一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。(缩句)
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3．老狐狸救出了小狐狸。(改为“被”字句和“把”字句)
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19、按要求写句子。（10分）
（1）老人很小心地来到湖边的围栏旁。（缩句）
（2）尽管困难有多大，我们还能克服。（改病句）
（3）海洋里的鱼非常多。（用上夸张的修辞手法）
（4）一家人的希望都在你身上呢，难道你不知道吗？（改为陈述句）
（5）柳树长出了嫩芽。（改为拟人句）
20、按要求写句子。
（1）老师对我们说：“雷锋精神是我们学习的榜样。”（修改病句）
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（2）读句子，注意加点的词语，然后仿写一句话。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
_____________________________________
（3）例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（照样子，补充句子）
心爱的小狗走失了，我伤心得____________________________
（4）从下面的情境中任选一个，写出自己心情“好”与“不好”时的情感。
鲜花盛开 狂风暴雨
心情好：___________________________________
心情不好：__________________________________
21、快乐习作。
在你读书的过程中，有没有哪一位英雄人物给你留下了深刻的印象?请你把他(她)的故事写下来，与大家分享。
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