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随时随地学习
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1、给下面的字加上偏旁并组词。
例：火 伙 伙伴 古____（_____） 丁____（_____）
瓜____（_____） 乃____（_____） 包____（_____）
2、在括号里填上合适的词语。
洁白的（________） 洁白的（________） 保护（________） 保护（________）
3、默写填空。
（1）白马西风塞上，_____________________。
（2）_____________________，怕得鱼惊不应人。
（3）_____________________，疑是银河落九天。
（4）就说“仙桃石”吧，它好像从_______________，落在山顶的石盘上。
4、照样子，在括号里填上合适的词。
例：一（座座）高山 一______龙船 一______花炮
例：（鲜红）的地毯 ______的鼓点 ______的泼水节
5、把下面的词语补充完整。
死记（______） （______）晃去 （______）好问
（______）不已 （______）可言 （______）成冰
6、读拼音写词语。
wǎng cháng shēn hòu zǐ xì gōng píng
wū dǐng yāng miáo guǎng chǎng lù biān
7、在正确的理解后面画“√”，错误的画“×”。
(1)“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。( )
(2)“欲穷千里目，更上一层楼”意思是要想看见千里之外的风光，就得要再登上一层高楼。( )
8、“狐假虎威”一词中，“假”是凭借的意思。( )
9、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“淹没田地”“疏通河道”“驱赶人群”“戴着斗笠”这四个词语搭配正确。（_____）
【2】“消防车、救护车、摩托车、风车”是同属一类的。（____）
【3】看图讲故事时要按顺序讲清楚图意。听故事时要认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。（____）
【4】本单元，我们认识了无私奉献的禹、与战士们一起挑粮的周恩来以及与人民心连心的朱德。他们的高尚品德令人敬佩。（____）
10、读一读，想一想，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《雾在哪里》写了雾先后来到海上、岸边和田野的上空，最后把自己藏了起来。（______）
【2】“有山皆有画”对的是“十里稻花香”。（______）
【3】小獾送小刺猬椅子，是因为它一共做了三把。（______）
【4】《我想去看海》中的佩罗是一只见过世面的海鸥。（______）
【5】《我想去看海》中船长之所以放过卡拉梅，是因为它答应船长每天早上下一个蛋给他吃，总共下了31个蛋。（_____）
11、读一读，练一练。
我最喜欢小白兔。它的毛短短的、白白的。它长着两只像宝石一样的红眼睛。圆溜溜的小脑袋上，直立着两只耳朵。胖乎乎的身体上，那柔软的皮毛，实在是太可爱了！如果突然听到响动，它就会迅速逃跑，一蹦一跳地躲到角落里。
【1】短文是围绕哪句话写的？用“___”画出来。
【2】在介绍小白兔时，写了它的毛、________、________、耳朵、身体等。突出小白兔“________”的特点。
【3】连一连。
毛 眼睛 脑袋 耳朵 身体
像红宝石 短短的、白白的 直立 胖乎乎 圆溜溜
【4】用“﹏﹏”画出文段中描写小白兔动作的句子。
12、阅读短文，回答下面问题。
一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”
老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地踹着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”
老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！
【1】短文有_____个自然段，第五自然段有_____句话。
【2】从文中找出门下面词语的反义词。
低_____ 难过______ 过去______
【3】看见白云上面有几只鹰在盘旋，小鹰会对老鹰说什么？
_______________
【4】鹰能够越飞越高，你找到原因了吗？
_______________
13、读文段，完成练习。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风（1）一样狂吼，崖缝里冷得（2）。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
【1】选一选，填一填。（填序号）
（1）_____ （2）_____
①像冰窖 ②像狮子
【2】这两段话的主要内容是（ ）。（填序号）
A.寒冬腊月，寒号鸟忙着做窝。
B.②寒冬腊月，寒号鸟冻死了。
【3】你认为寒号鸟被冻死的原因是什么？
_____________________________________________________________________
14、重点段落品析。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
【1】照样子写词语。
治一治_______ _______ _______
【2】小葫芦为何会落？
_______________________________
【3】从这个人身上你获得了怎样的感悟？
___________________________
15、阅读短文。
飞呀飞
看见小鸟在天上飞，其他小动物都很羡慕。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”
“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴得叫起来。
“我也要试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽”小青蛙好快乐。
三只小兔用花绸布糊了一个美丽的风筝。他们乘着风筝也飞上了天空。
“咦？这是什么？”乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”
胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下了河马。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……”
河马造了一艘飞船，他自豪地一按电钮，“轰隆隆”，飞船飞上了天。
乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”
【1】读一读，填一填。
蚂蚁摘一朵蒲公英飞起来，________吹了一个大气球飞起来，________糊一架风筝飞起来，________造了一架飞机飞起来，________造一艘飞船飞起来。
【2】想一想，填一填。
“脑筋”一词中“脑”用音序查字法先查音序________，再查音节________；“筋”用部首查字法先查________部，再查________画。
【3】这个故事让我们明白了：_________________
16、我会按要求写句子。
（1）例：青青的柳条像长长的辫子。
________像________。
（2）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
这么干净的地还用扫？
_____________________________________________
（3）例：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。（用划线词语造句）
无论……还是……_____________________________________________
（4）例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用划线词语造句）
一边……一边……_____________________________________________
17、在横线上填上适当的词语，把句子写具体。
1.______天空中有好多________星星。
2._______鱼儿_______在水里游。
3._______树上挂满了________果子。
18、按要求写句子。
（1）例：大块的草坪，绿了；大朵的鲜花，红了。（照样子，写句子。）
___________________________________
（2）例：笋芽儿被春姑娘叫醒了。（改为“把”字句）
___________________________________
（3）例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（用上加点的词仿写句子）
___________________________________
19、照样子写句子。
1.上课的时候，老师很温和，我们学习很愉快。
温和——
2.同学有困难的时候，我们要热心帮助。
帮助——
20、看图写话。
请仔细看图，发挥想象，写几句话。
提示：图上都有谁？她们在干什么？
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