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随时随地学习
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1、看拼音写词语。
yān mò jī xiào dào tián fán nǎo
（_________） （_________） （_________） （__________）
péng yǒu xīn kŭ yún yān shān chuān
（_________） （_________） （_________） （__________）
2、背一背，填一填。
1._____楼高________，手可摘________。
2.天________，野________，_________。
3. ________鸟飞绝，________人踪灭。
________蓑笠翁，________寒江雪。
4.上有________，下有________。
5.树无根________，人无信________。
3、积累运用
1．______________，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，________________。
2．____________事竟成。
3．穷且益坚，不坠________________。
4、照样子，变一变，再组词。
1、例： 土＋平＝(坪)(草坪)
加＋马＝( )( ) 车＋双＝( )( )
木＋象＝( )( ) 土＋旦＝( )( )
2、选择恰当的词语填空。
伸 擦 挖 撑 学 炸
( ) 城堡 ( ) 触须 ( ) 拼音
( ) 懒腰 ( ) 渡船 ( ) 魔王
3、写写你积累的词语，并用其中一个造句。
形容生气：_______ _______ _______
形容高兴：_______ _______ _______
造句：__________________________________________________
5、读句子，写出加点词语的近义词。
1．熊哥儿俩在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。______
2．狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。______
3．松鼠连忙爬上屋顶，取下纸船。______
4．屋子里渐渐暖和了。______
6、看拼音，写词语。
xiè xie lín jū shèng lì zhī dào rèn wéi
chén sī biǎn dan tóng zhì duì wu nán wàng
7、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】狐狸帮两只小狮子分奶酪，最后狐狸把奶酪吃光了。（_______）
【2】大禹三过家门而不入，采用疏导的办法治理了洪水。（_______）
【3】苍耳是靠风来传播种子的。（_______）
【4】雪孩子救了小白兔，最后自己变成了白云。（_______）
【5】《坐井观天》这个成语故事让我知道了“看问题要全面，不能自以为是”的道理。（_______）
8、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“曹冲才七岁。”“才”是“仅仅”的意思，表明曹冲虽然年纪小，但是很聪明。 ____
【2】大臣们的办法比曹冲的妙，一杆秤就能解决问题。 ____
【3】通过学习本单元的课文，我认识了乖巧懂事的曹冲，爱动脑筋的露西。 ____
【4】露西前后写了三封信，其中第二封信写得特别好。 ____
9、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】《玲玲的画》一文中，玲玲在弄脏的地方画了一只小花猫。（_____）
【2】露西在妈妈的帮助下重新写了一封信，这时她是开心的。（_____）
【3】《小儿垂钓》是宋朝诗人胡令能写的一首诗。（_____）
【4】“霜、雪、雹”都是“雨”字头的字，都和天气有关。（_____）
10、我会判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。）
【1】飞流直下三千尺，疑是银河落九天。“九天”是指时间。( )
【2】雪孩子是个可爱、善良、勇敢的孩子。( )
【3】种葫芦的人没有收获葫芦，是因为他不懂得事物之间是有联系的。( )
11、阅读短文，完成练习。
美丽的夏夜
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着，萤火虫提着小灯笼，在空中飞，一闪一闪的……
夏夜多美呀！
【1】这篇短文一共有______个自然段。
【2】下列动物在短文中出现的顺序依次是(填序号)：________、________、________、________。
①萤火虫 ②青蛙 ③蜻蜓 ④蟋蟀
【3】短文中除了写到动物，还写了哪些景物，在短文中圈出来。
【4】画波浪线的句子中，“小飞机”指的是_________，“机场”指的是__________。
12、奇妙的雨
傍晚时分，天空的南面聚集了许多乌云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山……
突然间，狂风大作，一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。雷公公也打起了喷嚏（pēn tì），声音可大了。接着就下起了倾盆大雨。
透过窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的，雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！我不由得撑起一把雨伞，走进了雨里，雨水钻进我的鞋里，凉凉的，觉得很舒服。
渐渐地，雨声小了，雷公公也睡觉了。空气中弥漫着泥土的味道，深呼吸，一股股清新的气味进入鼻中。
这真是一场及时又奇妙的雨啊!
【1】通过读短文，我猜“形状各异”的意思是__________________。
【2】下雨前，天上的乌云形状各异，有的像_________，有的像_________，有的像_________，有的像_________。
【3】“雷公公也打起喷嚏”，“喷嚏”指________________。
【4】“这真是一场及时又奇妙的雨啊!”你觉得这还是一场什么样的雨，学作者写一写。
这真是一场_________________________！
13、我会阅读。
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落(là)下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？
【1】我知道这篇短文有（_______）个自然段，写了_________和_________比本领的事。我还知道它们比了______次。第一次比_________，_________赢了；第二次比__________，__________赢了。
【2】我真想对它们说：“_______________________。”
14、阅读短文，完成练习题。
冷漠（mò）的河马先生
炎热的夏天，河马先生正在小河里洗澡。他一边唱歌一边游泳，开心极了！
忽然，足球小弟大喊：“不好了，河马大哥，小松鼠家着火啦！”河马先生不耐烦地回答：“你去喊别人呗，跟我有什么关系？”说着就游走了。
过了一会儿，牵牛花小姐走过来对河马先生说：“河马先生，幼儿园里要举行拔河比赛，你去当裁判吧。”河马先生说：“你没看见我正在玩吗？以后别来烦我！”牵牛花小姐生气地走了。
这时，一块拼图又来了，他哭着说：“亲爱的河马先生
我找不到别的拼图了你能帮我找到他们吗”河马先生头也不回：“哎呀，你怎么这么烦？我怎么知道别的拼图在哪儿？”这块拼图哭得十分伤心，后来走了。
就这样，大家一个个来求助，河马先生一次次拒（jù）绝，直到天黑。
第二天，河马先生的吉他不见了，他十分伤心。森林里的小动物都来找河马先生的吉他，没有一个不帮忙的。最后，还是牵牛花小姐、拼图、足球小弟找到了吉他。
河马先生惭（cán）愧（kuì）地低下了头。他终于明白了：大家在一起应该互相帮助。
【1】读一读，在文中的“”里填上合适的标点符号。
【2】文中加点的词语“惭愧”的意思还（ ）
A.伤心 B.不好意思 C.为难
【3】体会文中划线的句子，应读出怎样的语气？在正确答案后的（ ）里打上“√”。
（1）生气的语气。（ ） （2）着急的语气。（ ）
【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？想一想，写一写。
_______________________
15、课外阅读。
木匠的房子
一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。
一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。木匠看看小小的房子，有些为难。他想，能住下一个人就能待两个人。木匠把老人请进屋里，老人就坐在地板上。
没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。”
雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。他们坐地板，坐床，站着，一起说说笑笑。
木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。一个善良人的心宽得能容下全世界的人！”
【1】小小的房子一共待了多少个人？
_________________________________________________________
【2】短文中的穷木匠是个怎样的人？（）
A．心灵手巧
B．心地善良
C．法力超常
【3】短文告诉我们一个什么道理呢？
______________________________________________________________________________
【4】你想对穷木匠说些什么？
______________________________________________________________________________
16、照样子，根据括号里的提示标出重音。
例： 笋芽儿被叫醒了。（谁被叫醒了？）
（1）小草从地下探出头来。（谁从地下探出头来？）
（2）鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。（鼹鼠先生要去哪里做客？）
（3）邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。（邓爷爷的脸上露出了怎样的笑容？）
17、按要求完成练习。
【1】照样子，在横线上填上合适的词语。
例：无边无际的天空
无边无际的________ 无边无际的________
【2】照样子，把下面的句子补充完整。
例:崖缝里冷得像冰窖。
（1）____________热得____________。
例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
（2）海鸥飞过海面。
____________海鸥飞过____________海面。
【3】照样子，改写句子。
叶子上的蚜虫还用治？→叶子上的蚜虫不用治。
下点毛毛雨还用打伞？→____________________________________
18、选出与你听到的句子意思相近的一项。（ ）
A.平时吃点儿亏不可怕。 B.平时吃点儿亏很害怕。
19、按要求写句子。
1．人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。（用加点词造句）
___________________
2．（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。（扩句）
_______天空飘着中_______气球。
3．葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有________、________、________，___________。
4．有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不可怕。
妈妈说的话不用听？ ________________
5．大禹把洪水治好了。（改为“被”字句）
_____________________
20、小练笔。
天上的云各种各样，观察白云，仿照课文第二节，用“有的像……，有的像……，有的像……”写一段话。
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