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1、比一比，再组词。
浇（_____） 蜜（_____） 哄（_____） 使（_____）
烧（_____） 密（_____） 拱（_____） 便（_____）
转zhuǎn（_____） zhuàn（_____） 骨ɡū（_____） ɡǔ（_____）
2、近义词：
特意—（ ） 拾—（ ） 急忙—（ ） 专心—（ ）
淘气—（ ） 突然—（ ） 迅速—（ ）
3、补充词语。
自_____自语 甜_____蜜语 少_____寡语
无_____无际 千_____万语 三_____两语
4、照样子写词语。
1.软绵绵（ABB）
2.逛来逛去（A来A去）
3.嘀嘀咕咕（AABB）
5、我来选字填空。
1．一只小鸟口（ ）了，到处找水（ ）。
2．你到（ ）里去了啊？我到学校（ ）里找你去了。
6、看拼音写词语。
7、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】读“一点儿”三个字的时候，只读两个音。（____）
【2】“一只鸡”“一抬头”中的“一”声调不同。（____）
【3】“葡萄沟真是个好地方。”“好”在这里读hào。（____）
【4】“风筝”中的“筝”应读轻声。（____）
【5】“她真该好好睡一觉。”句中没有错别字。（____）
8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“平常”的近义词是“平时”。（________）
【2】“铺”字在词语“卧铺”中，它的读音是“pù”。（________）
【3】《狐假虎威》这个神话故事中，森林里的野兽是被老虎吓跑的。（________）
【4】《纸船和风筝》是一篇充满温情的童话故事，讲的是小松鼠用风筝、小熊用纸船给彼此带去问候和祝福。（________）
9、判断对错（对的打“√”，错误的打“×”）。
【1】《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代诗人王之涣。 （______）
【2】路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 （______）
【3】黄山奇石有很多，比较出名的有“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等。（______）
10、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”
【1】“锦”“翔”“雄”“界”“灵”这些字都是后鼻音。________
【2】“九”是独体字，第二笔是“
”。_______
【3】“猛”是左右结构，偏旁是
，此偏旁表示字义与动物有关。_______
11、课外阅读。
树叶们的悄悄话
①秋风吹呀吹，树叶们都在悄悄说话。
②梧桐叶在风中瑟瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里多温暖哪！”他们说着，纷纷飘落到地面。
③银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们来一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
④樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了，难过地说：“你们离开了我，我多么寂寞呀！”樟树叶们想起火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。
⑤冬天，北风刮，大雪飘。樟树叶们紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠。
【1】短文写了哪几种树叶？请用“ ”在文中画出它们的名字。
【2】读短文，想内容，连一连。
快活的 夏天 瑟瑟 飘落
浓密的 汁水 悄悄 发抖
清甜的 树叶 纷纷 抱住
火热的 飞行 紧紧 说话
【3】联系上下文和生活实际，猜词语意思，再写下来。
冰天雪地：_______________________________________
【4】文中写了三种树，其中________树在冬天显出一团苍翠。
【5】从短文第④⑤段中的哪些句子能看出樟树秋天没有落叶？请用“ ”画出来。
【6】读一读，写出这句话的意思。
我们现在怎么能抛开他呢？
这句话的意思是：____________________________
12、品读语段。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
【1】光做好事（ ）
A.一点儿不剩。
B.只，单。
【2】我很温和（ ）
A.（气候）不冷不热。
B.（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
【3】下面哪些是“我”做的好事？哪些是“我”做的坏事？请选一选。
A灌溉田地 B淹没庄稼 C冲毁房屋 D发动机器
好事：（__________） 坏事：（__________）
【4】下面说法正确的是（ ）。
A.“我”是水。
B.“我”在温和的时候做坏事。
C.人们想办法管住“我”，是为了让“我”不做事。
13、阅读下文，回答问题。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
【1】这段共有______句话。
【2】第二句是讲湖中央有个小岛叫________。
【3】第三句是讲小岛把湖水分成_______，北边像_______，叫_______；南边像_______，叫_______。
【4】文中表示形状的两个词语是________、________。
14、阅读短文,回答问题。
救小鸭
有一天,小鸭子到水池旁边玩。一不小心掉进了狐狸设的陷阱里。
小鸭子在里面不停地挣扎着。小熊看见了,一边拿起水桶,一边说:“小鸭子,你别怕,让我来救你!”
小猴子听见了,心想:平时我在树上荡来荡去,现在我可以两只手抓着树,让小鸭子抓住我的尾巴,这样就可以救小鸭子了……
小象看见了,灵机一动,想了个好办法:我用长长的鼻子钩牢小鸭子,就可以把它救上来了。
于是,小熊就把水桶灌满水,往狐狸设的陷阱里倒。小猴子慢慢地把尾巴伸进去让小鸭子抓住,往上拽。小象用鼻子接过小鸭,把它安全地送回了地面。
小动物们高兴地笑了!
1.仿写词语。
长长的
慢慢地
2.本文写的是 (谁) (怎么了), 、 、 把它救上来的事。
3.小鸭上来以后,会对小动物们说些什么呢?
15、玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。”
1.照样子,写词语。
例:懒洋洋
2.从文中找一找坏事变好事的秘诀是什么。用“ ”画出来。
3.这里的“坏事”指的是( )
A.违法乱纪的事 B.不尽如人意的事
16、根据下文，写出对话。
我们学校镜心楼的墙壁粉刷一新。小明在墙上乱画，小丽看见了，连忙上去劝告，小明接受了小丽的帮助。
小丽：_________________________________________
小明：__________________________________________
小丽：__________________________________________
小明：__________________________________________
17、按要求写句子。
1．把句子写具体。
柳条上长出了叶子。
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2．选择一种事物，写一个比喻句。
草地 雪花 弟弟的鞋子
_____________________________
3．把下面的句子换一种说法，使意思不变。
坐在井底的青蛙怎么会知道天到底有多大呢？
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4．用“先……再……然后……”写句子。
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18、巧嘴巴，会说话（用下列词语写一句话）。
1．立刻——_______________________________________________________
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2．议论纷纷——__________________________________________________
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19、疑难探究
1．小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？
_______________________
2．学完本文，你有什么收获呢？
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20、看图写话。
提示：把四幅图，连成一个完整的故事写下来。
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