1、查字典,填空。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。
闷mèn解释:①心情不舒畅,心烦;②密闭,不透气。
闷mēn解释:①气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉;
②在屋里待着,不到外面去;③声音不响亮。
句中加点词“纳闷”中“闷”的读音是______,在字典中的解释是______(填序号)。“闷热”一词中“闷”的读音是______,在字典中的解释是______(填序号)。
2、填空。
( )结构,( )画,组词( )( )
( )结构,( )画,组词( )( )
( )结构,( )画,组词( )( )
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( )结构,( )画,组词( )( )
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( )结构,( )画,组词( )( )
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3、把下面的词语补充完整。
死记(______) (______)晃去 (______)好问
(______)不已 (______)可言 (______)成冰
4、根据课文内容填空。
1.在本册课文中,我们游览了有着许许多多奇石的______和位于我国台湾省的_________;认识了______的曹冲、_______的朱德和_______的大禹。
2.《夜宿山寺》的作者是____代诗人______。诗中形容山寺楼很高的诗句是________________
3.《登鹳雀楼》一诗中带有深意的诗句是__________________
4.《难忘的泼水节》写的是____年_____与傣族人民一起过____的故事。_____是傣族最盛大的节日,这天人们相互_____表达对彼此的祝福。
5.雪孩子救了_______后化成了_____,在太阳的照射下,又变成了______。然后他飞呀飞,飞上天空,又变成了_________。
5、根据课本内容填一填,选一选。
(1)唯________________,唯才艺,不如人,当自砺。若衣服,若________________,不如人,勿生戚。
(2)游览西湖,满湖的莲叶一片碧绿,荷花在阳光的映照下格外红艳,眼前的景象让我不由得想起了“________________,________________”。
(3)下列不属于春节的习俗的一项是( )
A.赛龙舟 B.贴对联 C.守岁 D.拜年
6、拼一拼,写一写。
风chē yāng
苗 shāng
心 dàn
是
野zhū yú
是 sàn
步 前miàn
7、我能判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)子牛、午羊、申猴是十二生肖。( )
(2)一年有二十四个节气。( )
(3)按照时间的先后顺序:春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )
(4)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”,多与“火”有关。( )
(5)“明亮”和“灾难”的构词方式是一样的。( )
8、你读过《没头脑和不高兴》这本书吗?下面的说法中,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“没头脑”设计的少年宫里面样样都有,唯独缺少了电梯。(________)
【2】“不高兴”当演员,表演的节目是《三打白骨精》。(________)
【3】“没头脑”做事丢三落四,“不高兴”做什么事都不高兴。(________)
9、回忆课文内容,判断下面说法,正确的在括号里打“√”,错误的打“×”。
【1】我们应该向曹冲学习,遇到问题时,要积极动脑筋解决。______
【2】从玲玲的故事中,我懂得了:我们要正确对待学习和生活中遇到的困难,只要肯动脑筋,坏事往往会变成好事。______
【3】小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽,好温柔,感受到妈妈好累。______
【4】“路人借问遥招手”的下一句诗是“侧坐莓苔草映身”。______
10、我会在正确说法后打“√”,在错误说法后打“×”。
【1】和别人交谈时,等别人说完再发表自己的意见。( )
【2】要注意说话的速度,让别人听清楚。( )
【3】班会课上准备好自己的发言就行,不用听别人的发言。( )
【4】与人交谈的语气不要太生硬,不要用命令的语气。( )
11、阅读短文,回答问题。(没学过的字可以写拼音)
键子变乖(guāi)了
课间活动的时候,老师教我们踢毽子。老师先表演给我们看。毽子在她的脚上美妙地飞舞着,要它高,它就高,要它低,它就低,要它停在肩上,它就停在肩上。真是听话极了!
我们开始练习踢键子了。可是,键子一点儿也不听我们的话。脚一踢,它就到处乱飞。老师说:“键子跟你们还很陌(mò)生,它当然就不听话了。如果你们经常和它玩儿,熟悉(xī)了,它就会变得听话了。”
我每天都抽时间和毽子玩儿。过了不久,毽子也能在我的脚上上下下地飞舞了。老师的话一点儿也没错,键子变乖了。
【1】用文中的词语填空。
(______)地飞舞 (______)地飞舞
【2】“毽子变乖了”的“乖”,用文中的词语解释就是(______)。
【3】用“ ”画出第2自然段中老师说的话,并找出下面词语的反义词写下来。
熟悉——( )
【4】照样子把句子补充完整。
例:键子一点儿也不听我们的话。
(1)天气一点儿也不_______________。
(2)_______________一点儿也不_______________。
【5】请用几句话写一写,你最爱玩儿什么?是怎样玩儿的?
_______________________
12、阅读理解。
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他_______一只象脚鼓,_______欢乐的鼓点,_______凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
【1】请选择合适的词语填到文中横线上。(填序号)
①踩着 ②敲着 ③接过
【2】我可以用一句话概括这段话的内容:( )(填序号)
A.周总理穿着漂亮的傣族服装很高兴。
B.周总理穿着傣族服装,高兴地和傣族人民一起过泼水节。
【3】在泼水节里人们互相泼洒水是为了__________。
【4】除了穿着傣族服饰,周总理还与傣族人民一起跳舞庆祝,可以看出周总理是个__________的人。
13、我会阅读。
天那么高,那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一望无际的稻田。稻子熟了,黃澄澄的,像铺了一地金子。
稻田旁有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里,小鱼游过去,藏在底下,把它当作伞。有的落在岸边;蚂蚁爬上去,来回跑着,把它当作运动场。
【1】本文写了____季的景色。
【2】本文第三自然段有____句话。
【3】根据短文内容填空。
(_______)的蓝天 (_______)的稻子 (______)的稻田
【4】小鱼把黄叶当作______,蚂蚁把黄叶当作________。
【5】用“有的……有的……”写一句话。
________________________________________
14、阅读下文,回答问题。
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
【1】填上合适的量词。
一(_____)蜻蜓 一(_____)树 一(_____)翅膀
【2】到文中找到下面词语的近义词。
美丽——(________) 喜爱——(_________)
【3】划横线的句子是把蜻蜓的_________比作__________。
【4】我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
__________________________。
15、课外阅读。
南海明珠——海南岛
在我国南海的碧绿的海面上,有一颗灿烂的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛土地肥沃,物产丰富。岛上有许多的橡(xiàng)胶(jiāo)园、椰(yē)子园和热带植物园。腰果、杧(máng)果、荔枝等,在不同的季节里成熟;海参(shēn)、螃蟹、大龙虾等水产应有尽有;铁矿(kuàng)、石油和天然气等资源也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人,风景优美。高高的五指山挺立在海南岛的中部,山上树木郁(yù)郁葱葱,四季常青。由山间小溪汇成的万泉河浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,水天一色,美丽壮观。清晨或傍晚的时候,你坐在沙滩的礁(jiāo)石上,面对大海,听着海浪的声音,望着海上红日东升或夕阳西下的美景,不禁会感叹:海南岛真美呀!
【1】照样子,补充词语。
碧绿 ________红 ________黄 ________白
【2】短文第1自然段中的“明珠”指的是________________。
【3】短文第2自然段主要写了什么?用“ ”在文中画出来。
【4】判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)海南岛盛产苹果。( )
(2)五指山在海南岛的中部。( )
(3)海南岛风景优美,但气候炎热,不太适合生活。( )
16、造句。
高兴地——________。
紧紧地——________。
赞许地——________。
亲切地——________。
兴奋地——________。
仔细地——________。
顺利地——________。
17、用带点的词语写句子。
1.大青蛙露着雪白的肚皮。
____________________________
2.你们已经长成青蛙了。
____________________________
3.有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
____________________________
18、日积月累。
桂林山水()。
上有天堂下有()。
五岳归来不看山,()。
19、照样子,学说话。
月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。
倒映
(1) 。
(2) 。
20、看图写话。
图中是谁?在干什么? 写一写吧。