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台中市2024年届高三年级第三次模拟考试(三模)语文试卷带答案

考试时间: 90分钟 满分: 70
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列各项中,加点的字注音全部正确的一项是( )

    A. 丑(ɡuǐ)   (ǎo) 庐(zhǒnɡ)   余音袅袅(niǎo)

    B. 怪(ɡuī) 急(tuān) 旗(jīnɡ)   一叶舟(biǎn)

    C. ()   樽(páo)   荒(miù)   酒临江()

    D. (zhǔ)   责(jiù) 宗(chán)   横赋诗(shuò)

  • 2、下列句子,没有语病的一项是(   

    A.洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产,但它冲不走我们的意志和决心。

    B.爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。

    C.陈述句、疑问句、判断句和主谓句的特点一定要搞清楚。

    D.卡特林原先学的是法律,后来改学肖像画,有很长一段时间在北美洲的印第安人中生活并学习。

  • 3、下列关于“对联”的表述,正确的一项是( )

    A. 常常与书法艺术相结合   B. 上下联讲究对仗和押韵

    C. 只适合在喜庆场合张贴   D. 字数只限于四言和六言

  • 4、与下面这句话衔接最恰当的一句是( 

    “我就是要问董事长,对于我们工作的条件__________”

    A.究竟是同意不同意?

    B.究竟是许可不许可?

    C.究竟是答应不答应?

    D.究竟是赞成不赞成?

  • 5、下列各句中,加点字的解释有误的一项是(  )

    A.诟(罪过;容忍,忍受)

    B.道之不察兮,延伫乎吾将。(观察;通“返”,返回)

    C.余独好以为(美好;准则)

    D.驰椒丘且焉止息(并且;哪里)

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下列小题。

    鸳鸯被现代人误读

    鸳鸯的象征意义是多方面的,不能在“鸳鸯”和“夫妻”之间画等号。在不同的历史时期,鸳鸯有不同的含义,有时比喻恩爱夫妻,有时代表兄弟手足之情,有时象征君子、贤者,有时甚至是艳妓的代称。魏晋之后,鸳鸯的象征意义才逐渐趋向单一,基本定格在“夫妻爱情”上。

    有学者认为,鸳鸯作为爱情的象征只是一种晚出的文化底蕴,这种观点也有失偏颇。虽然鸳鸯的象征意义在魏晋以后才基本定格在“夫妻爱情”上,但并不意味着鸳鸯象征爱情是“晚出”的。恰恰相反,在文学史上鸳鸯最“原始”的意象就是夫妻。史上最早出现鸳鸯意象的文学作品是《诗经》,其中《诗经·小雅》中有两首诗都以鸳鸯比喻夫妻。第一首名为《鸳鸯》,是一首贺贵族新婚诗,以鸳鸯起兴,象征夫妇成双成对,相濡以沫,忠贞不渝。第二首名为《白华》,是一首贵族弃妇怨诗,也是以鸳鸯比喻恩爱夫妻。

    两汉以后,文学作品中的鸳鸯才转向比喻兄弟及贤者,从象征异性之爱变成代表同性之间的手足之情及互相倾慕、互相挂念之情。如《文选》中辑录的《苏武李陵赠答诗》,其中有“昔为鸳和鸯,今为参与辰”两句,描写苏武和李陵之间的友情。三国魏曹植的《释思赋》,则以“乐鸳鸯之同池,羡比翼之共林”之句比喻兄弟之情;另一首《赠王粲》诗,用“中有孤鸳鸯,哀鸣求匹俦”比喻王粲怀才不遇,急求志同道合的朋友。三国魏嵇康的《四言赠兄秀才入军》用“鸳鸯于飞”比喻自己和兄长过去的优游生活,惜别之情溢于言表。晋人郑丰有《答陆士龙》诗四首,第一首名为《鸳鸯》,诗中的“鸳鸯”,是比喻陆云、陆机兄弟。这种文化现象,从两汉一直持续到魏晋,达数百年之久。

    魏晋之后,风气大变,鸳鸯的意象,又重新回归到“传统”文化底蕴。促成这次回归的原因,《诗经》已有先例是其一,而更重要的是一些民间传说的广泛传播。晋人干宝《搜神记》,有一篇名为《韩凭妻》,讲述了韩凭与妻子何氏至死不渝的爱情故事,他们死后,其“精魂”化为鸳鸯,栖息于墓旁两棵根枝交错的大树上,“晨夕不去,交颈悲鸣,音声感人”。类似的民间传说还有“怨哥”和“映妹”的故事等,其结局大抵都是双双化为鸳鸯。后来,很多文人又用诗歌来表达这些传说,使鸳鸯在人们心目中成为挥之不去的永恒爱情象征。至唐代,诗歌中的鸳鸯意象,几乎是清一色的“夫妻”。如卢照邻的“得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙”;李白的“七十紫鸳鸯,双双戏庭幽”;杜甫的“合昏尚知时,鸳鸯不独宿”等。诗人崔珏因三首《和友人鸳鸯之什》诗而名声大噪,被时人称为“崔鸳鸯”。此后,鸳鸯的象征意义,便基本固定下来,一直延续至今。

    1下列关于原文内容的表述,不正确的一项是

    A. 鸳鸯的象征意义并不单一,在不同的历史时期,含义不同,有时比喻恩爱夫妻,有时代表兄弟手足之情,有时象征君子、贤者

    B. 鸳鸯作为爱情的象征不是一种晚出的文化底蕴,在文学史上鸳鸯最“原始”的意象就是夫妻,文学作品《诗经》可以论证这种观点

    C. 两汉之后,文学作品中的鸳鸯转向比喻兄弟及贤者,从象征异性之爱变成代表同性之间的手足之情及互相倾慕、互相挂念之情

    D. 魏晋之后,风气又变,由于《诗经》以及民间传说的广泛传播,使得鸳鸯的意象,又重新回归到“传统”文化底蕴

    2下列理解与分析,不符合原文意思的一项是

    A. 《诗经·小雅》中《鸳鸯》以鸳鸯起兴,象征夫妇相濡以沫、忠贞不渝;《白华》中的“鸳鸯”也比喻夫妻恩爱;二者使用的都是鸳鸯最“原始”的象征意义

    B. 作者援引《苏武李陵赠答诗》《释思赋》《赠王粲》等诗文是为了说明在两汉以后,文学作品中的鸳鸯转向比喻兄弟及贤者

    C. 鸳鸯可以代表同性之间的手足之情及互相倾慕、互相挂念之情的文化现象,从两汉一直持续到魏晋,达数百年之久

    D. 虽然在不同的历史时期,鸳鸯有不同的含义,但是唐代诗歌中的鸳鸯意象的象征意义是固定的,都是指“夫妻”

    3根据原文内容,下列理解与分析不正确的一项是

    A. 鸳鸯的象征意义被现代人误读,很多时候将“鸳鸯”与“夫妻”之间画等号,这是不准确的,鸳鸯的象征意义不同时期并不相同。

    B. 鸳鸯在人们心目中成为挥之不去的永恒爱情象征,经历了很长时间才基本固定下来,并延续至今。

    C. 虽然在文学史上鸳鸯最“原始” 的意象就是夫妻,但直到魏晋以后才基本定格在“夫妻爱情”上,所以有学者认为鸳鸯作为爱情的象征是一种晚出的文化底蕴,不无道理。

    D. 无论是《搜神记》中的《韩凭妻》还是“怨哥”和“映妹”的故事,其结局大抵都是双双化为鸳鸯,正是这些民间传说的广泛传播促成鸳鸯重新回归到“传统”文化底蕴上来。

     

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列名篇名句的空缺部分。

    (1)__________________,申之以孝悌之义,__________________。《孟子·寡人之于国也》)

    (2)乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,____________________________________。(司马迁《报任安书》)

    (3)北海虽赊,扶摇可接;____________________________________。(王勃《滕王阁序》)

    (4)____________________________________?惑而不从师,其为惑也终不解矣。(韩愈《师说》)

    (5)___________________,起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月,__________________。[阮籍《咏怀八十二首(其一)》]

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《论语·子张》中,子夏强调学习方法与仁德之间的关系,认为如果能做到“_____,______”,那么仁德就在其中了。

    (2)李白《蜀道难》中“________”一句,突出了剑门关易守难攻的非凡气象,诗人同时也提醒统治者,“________”,就会成为国家的祸患。

    (3)《阿房宫赋》中,“________,_______”两句,描写了阿房宫各种房屋依形而建又与中心建筑紧密相连的特点。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)屈原在《离骚》中用“____________”二句表现世人不守法度、曲意逢迎的恶劣做法。

    (2)诗经《氓》中写女子婚后日夜辛苦劳作的诗句是:____________

    (3)《出师表》中,诸葛亮回顾自己当初临危受任的两句是“____________”。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分

    (1)称赞官员对百姓多有惠政,地方治理成果斐然,我们可以用范仲淹《岳阳楼记》“__________________________”两句诗。

    (2)《离骚》中屈原表示不在乎别人是否了解自己,只在意自己内在品质美好的诗句是:“__________________________”。

    (3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中从听觉、视觉角度,兼用比喻描写赤壁雄奇壮阔的景象的诗句是“__________________________”。

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分

    (1)《邹忌讽齐王纳谏》中,齐王在听了邹忌的进言以后,决心虚心纳谏,并给予进谏者一定的奖励。其中,受下赏的条件是:“__________”。

    (2)崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去,桃花依1日笑春风,,写出了桃花依旧、人面不见的物是人非之感;李煜《虞美人》中的词句“__________”也写出了这样的感受,由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。

    (3)李白《蜀道难》中直接描写剑阁地势险要的句子是“_________”。

     

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面这首古诗,回答下面小题。

    牧童

    唐·吕岩

    草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

    归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

    1第一、第二句中的“铺”“弄”二字极富韵味,它启发读者去想象夜晚草原的美妙景致,请作描述。

    2牧童披着蓑衣躺在月光下赏月的情态描写,营造了一种怎样的意境?你体会到诗人怎样的情感?请作简要赏析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下文,完成下面小题。

    ①予友黄君梦升,其先婺州金华人,后徙洪州之分宁。黄氏世为江南大族。自其祖父以来,乐以家赀乡里,多聚书以招四方之士。梦升兄弟皆好学,尤以文章意气自豪。

    ②予少家随州,梦升从其兄茂宗官于随。予为童子,立诸兄侧。见梦升年十七八,眉目明秀,善饮酒谈笑。予虽幼,心已独梦升。

    ③后七年,予与梦升皆举进士于京师。梦升得丙科,初任兴国军永兴主簿,怏怏不得志,以疾去。久之,复调江陵府公安主簿。时予谪夷陵令,遇之于江陵,梦升颜色憔悴,初不可识,久而握手嘘唏,相饮以酒,夜醉起舞,歌呼大噱。予益悲梦升志虽衰而少时意气尚在也。

    ④后二年,予徙乾德令,梦升复调南阳主簿。又遇之于邓间。常问其平生所为文章几何,梦升慨然叹曰:“吾已讳之矣。穷达有命,非世之人不我知,我羞道于世人也。”求之,不肯出。遂饮之酒,复大醉,起舞歌呼,因笑曰:“子知我者。”乃肯出其文。读之,博辩雄伟,其意气奔放,犹不可御。予又益悲梦升志虽困而独其文章未衰也。

    ⑤是时,谢希深出守邓州,尤喜称道天下士。予因手书梦升文一通,欲以示希深。未及而希深卒,予亦去邓。后之守邓者皆俗吏,不复知梦升。梦升素刚,不苟合,负其所有,常怏怏无所施。卒以不得志,死于南阳。

    ⑥吾尝读梦升之文,至于哭其兄子庠之词,曰:“子之文章,电激雷震,雨雹忽止,阒然灭泯。” 未尝不讽诵叹息而不已。嗟夫,梦升曾不及庠,不震不惊,郁塞埋藏。孰与其有,不使其施?吾不知所归咎,徒为梦升而悲!

    (欧阳修《黄梦升墓志铭》有删减)

    1解释下列加点字

    (1)乐以家赀乡里____________   (2)心已独梦升__________

    2下列各组中加点字的用法和意义相同的一项是   

    A.文章意气自豪。(本文)   木欣欣向荣。(《归去来兮辞》)

    B.常问平生所为文章几何。(本文)   皆出于此乎?(《师说》)

    C.肯出其文。(本文)     不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》)

    D.予又益悲梦升志虽困独其文章未衰也。(本文) 后人哀之不鉴之。(《阿房宫赋》)

    3把下列句子翻译成现代汉语

    (1)非世之人不我知,我羞道于世人也。

    (2)梦升素刚,不苟合,负其所有,常怏怏无所施。

    4第⑥段画线句运用比喻的修辞手法的表达效果是______________________

    5概括作者三次“为梦升而悲”的内容。(用自己的话回答)

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的材料,根据要求写作。

    三个人在聊买车的话题。

    小赵说:我花整整一周时间做详细的攻略,又到五家店里比较价格和优惠条件,与销售员们斗智斗勇,讨价还价,最终拿到了市面最低价,享受最优的购车待遇,很有成就感。人生不就是把每一件需要做的事情做到极致么?

    小钱说:我选择不购车,拿来养车的钱足够支付我打的、租车的费用,为什么要买个车来绑架自己呢?

    小孙说:家庭还是要有台车的。宾馆住着方便,但不能给你家的感觉。不过,我比小赵简化,去店里花半小时就谈妥,确实多花了几千块,但我可以早早转移注意力做其他事情。你做攻略的一周时间里,我看了一场电影,听了一场音乐会,还去山里度假两天。你实现了购车利益最大化,我实现了时间价值最大化。你过周密计划的生活,我过随性自在的日子。

    以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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得分 70
题数 14

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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