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随时随地学习
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1、下列名句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
（1）这种鲜明的创作个性还贯串在他一系列的作品中，使他在创作上 ，形成了自己的艺术风格。
（2）这个戏说之词是法国人发明的，但是它很快 ，在西方学界流行开来。
（3）映入眼帘的是一堵墙，墙上画了九条 的龙。
A．独树一帜 不胫而走 栩栩如生
B．标新立异 不胫而走 活灵活现
C．独树一帜 不翼而飞 活灵活现
D．标新立异 不翼而飞 栩栩如生
2、依次填入下列横线上的节气，正确的一项是
① ，初交河跃鲤，春分蝴蝶梦花间。
②隔溪 渔家乐，农田耕耘夏至间。
③立秋向日葵花放， 西楼听晚蝉。
④立冬畅饮麒麟阁，绣福 咏诗篇。
A.①惊蛰②芒种③处暑④小雪 B.①秋分②立秋③霜降④立冬
C.①立秋②秋分③霜降④大雪 D.①立夏②立秋③大雪④冬至
3、下列表述不正确的一项是（ ）
A. 西河，又称河西。黄河以西的地区。如《廉颇蔺相如列传》：“会于西河外渑池。”《过秦论》：“于是秦人拱手而取西河之外。”
B. 《过秦论》：“然后践华为城，因河为池。”河，为黄河。《鸿门宴》：“将军战河南，臣战河北。”河，为大运河。
C. “至今思项羽，不肯过江东。”江东，因长江在安徽境内向东北方向斜流，而以此段江为标准确定东西和左右。所指区域有大小之分，可指南京一带，也可指安徽芜湖以下的长江下游南岸地区，即今苏南、浙江及皖南部分地区称作江东。
D. 江左，即江东。古人以东为左，以西为右。《群英会蒋干中计》：“即传令悉召江左英杰与子翼相见。”
4、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ )
作为 东北的作家，迟子建对这片土地爱得热烈与深沉，她以一支莽莽之笔写就对东北的眷眷之心，为我们提供了一个充满体温的文学东北。她触及东北 的社会问题，又将“有情”藏匿在东北严峻的社会现实背后，人事、情事、心事 到东北莽林荒野中，汇聚成迟子建的文字力量。
A.出生 源远流长 融会 B.出身 根深蒂固 融汇
C.出身 源远流长 融汇 D.出生 根深蒂固 融会
5、下列各句中，书名号使用不正确的一项是（ ）
A．《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨。
B．对于《雅思（IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
C．《读＜水浒传＞的人物和结构》是一篇对文艺作品进行分析、探讨、鉴赏的文学评论。
D．本文节选自2019年12月4日《人民日报》刊发的国际锐评《背靠祖国是香港繁荣稳定的根本保障》。
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
过去很长时间以来，科学家们一直认为鸟类的磁罗盘只是阴天里的一套备用系统，但事实绝非如此。磁罗盘和太阳罗盘都是它们辨认方向时不可或缺的工具。因此，鸟类体内可能有几种不同的磁感应受体，这些受体会一起发挥作用，使鸟类得以感受到磁场发生的微小变化，以至于一只鸽子在没有月亮的夜晚飞越地中海上空时，还是可以找到路，返回它在北非的鸽舍。
除了罗盘之外，鸟类在认路时，也需要有一种类似地图的东西，以便在展开旅程时判定自己所在的位置，以及这一个位置和目的地之间的关系，使它能够飞往正确的方向。那么，鸟类心中有没有这种类似地图的东西呢？
这样的想法形成于20世纪40年代。当时美国加州大学伯克利分校的心理学家爱德·托尔曼首次提出哺乳动物可能有一张关于它们所在空间的“认知地图”。托尔曼观察了老鼠在特制迷宫内的行为后发现，它们能够找到新的、比较直接的路前往有食物的地方。托尔曼指出：“老鼠在学习的过程中，脑子里会建立某种类似环境地图的东西。”这张地图会显示路线、途径、死巷子和环境中的事物彼此之间的关系，以供日后使用。
托尔曼认为人类也会建立这类认知地图，并且大胆地提出了一个概念：这种地图不仅能帮助我们在空间中辨识方向，也能帮助我们在“人类的世界这个上帝所赐予我们的大迷宫中”，认清我们的社会关系与情感关系。一个人如果有一张封闭狭隘的认知地图，他可能就会轻视他人，“痛恨外来者”（这是一个极其危险的现象），并表现出“歧视少数族群、破坏世界等行为”。解决之道何在？托尔曼认为，方法就是在心中建构一幅更宽广的认知地图，使其包含更辽阔的地域，以及更广大的社会范畴，拥抱那些被我们视为“他者”的人，以此激发同理心并促进人与人之间的了解。
科学家们之所以能发现鸽子可能在心中建构一份有关周遭环境的地图，是因为他们用鸽子做了类似当年托尔曼所做的迷宫实验，结果发现，鸽子就像那些老鼠一样，很善于记住空间方面的信息。它们能够记住之前曾经到过的地标，也记得这些地标相距多远、在什么方向等，并运用这些信息抵达它们不曾去过的地点。
这种能力叫作小规模导航。有些鸟类确实非常擅长此道，其中的翘楚便是那些具有“分散性贮藏”习性的鸟类，例如北美星鸦和西丛鸦。这些鸦科鸟类是空间记忆游戏的大师级玩家。
北美星鸦体色浅灰，长得像乌鸦一样，有美丽的黑色翅膀。这种鸟原产于落基山脉以及北美西部的其他高地。为了度过那里的严冬，一只北美星鸦在一个夏天之内就会搜集3万多颗松子。它们的舌头下面有一个特殊的大囊袋，一次可以携带多达100颗种子。它们会把这些种子埋藏在多达5000个不同的地点（而且这些地点可能散置于数十乃至数百平方英里的区域），之后再挖出来食用。它们会记得每一个贮藏地点，而且可以立刻找到，不需要花太多力气寻觅。它们之所以能够如此，几乎完全依赖它们的记忆，而且这种记忆可以维持长达9个月的时间。即便这段时期由于季节更迭，冰雪、落叶的覆盖，或岩石、土壤位移等因素，地貌产生了重大的变化，它们仍然能够记得自己贮藏食物的地点。
生性狡诈的西丛鸦不仅能记住自己把食物藏在哪里，有谁看到，还能记住自己藏了什么，什么时候藏的。这点很重要，因为它们所埋藏的东西除了坚果和种子之外，还包括水果和虫子，而这些食物腐烂的速度各不相同。鸟类似乎像人类一样，可以运用过往发生的事件（它们埋藏了什么，什么时候埋藏的）来规划现在或未来要做的事（把食物挖出来或留到以后再挖）。
（摘编自珍妮弗·阿克曼《鸟类的天赋》）
【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．鸽子在暗夜里飞越大海上空还是可以找到路，这表明磁罗盘有可能是鸽子在辨认方向时不可或缺的工具。
B．老鼠在学习的过程中，脑子里会建立某种类似环境地图的东西，这能解释为什么老鼠在复杂的民居中不迷路。
C．北美星鸦记得每一个贮藏种子的地点，而且可以立刻找到所藏的种子，这依赖北美星鸦超强的空间记忆能力。
D．鸟类和人类一样，可以运用过往发生的事件来规划现在或未来要做的事，这表明鸟类的记忆力是很突出的。
【2】下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ）
A．为了帮助读者更好地理解北美星鸦的超强判断力，作者使用北美星鸦“会把这些种子埋藏在多达5000个不同的地点”这一现象进行说明。
B．“有些鸟类确实非常擅长此道”“这些鸦科鸟类是空间记忆游戏的大师级玩家”“生性狡诈的西丛鸦”，这些语句有激发读者阅读兴趣的作用。
C．鸽子对曾经到过的众多地标和这些地标之间的距离与方向的记忆力是持久永恒的，正因如此，它们才可以建立起非凡的小规模导航的能力。
D．作者在行文时偶尔穿插科学家的观点，从一般科学家到爱德·托尔曼，这让读者认识到，研究者们的大胆预测，才是科学进步的唯一原因。
【3】人类和鸟类的“认知地图”的异同是什么？请根据材料和自己的理解简要说明。
7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用“_________________”一句点明送别时令，渲染送别气氛；用“_________________”一句寄情于物，抒写愁情。
（2）“择吉”是中国人的一项古老习俗，以期趋利避害。《诗经•氓》中的“________________，__________________”两句，能印证这一习俗早已有之。
（3）《师说》中，韩愈认为有些士大夫为自己的孩子挑选的老师只是“_________________”，而不是韩愈所说的“____________________”。
8、《赤壁赋》(苏轼)
（1）_____________，_____________,苏子与客泛舟，游于赤壁之下。
（2）诵明月之诗，________________。
（3）纵一苇之所如，_________________。
（4）_________________，而不知其所止。
（5）__________________，倚歌而和之。
（6）其声呜呜然__________,____________；余音袅袅，不绝如缕。
（7）舞幽壑之潜蛟，______________。
（8）西望夏口，东望武昌。____________,___________。
（9）舳舻千里，旌旗蔽空，_____________,____________。
（10）况吾与子渔樵于江渚之上，_____________________。
（11）驾一叶之扁舟，___________________。
（12）寄蜉蝣于天地，___________________。
（13）挟飞仙以遨游，_______________。
（14）知不可乎骤得，_______________。
（15）盈虚者如彼，_______________。_________________,则天地曾不能以一瞬。
（16）苟非吾之所有，___________________。
（17）_____________，用之不竭。
（18）________________，不知东方之既白。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用夸张手法描写赤壁古战场的险要形势的名句是：“__________，__________，__________”。
（2）在杜甫的（春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是：“__________，__________”。
10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）欲速则不达， 。（《论语》）
（2） ，哀民生之多艰。（屈原《离骚》）
（3） ，开国何茫然。（李白《蜀道难》）
（4）今之众人， ，而耻学于师。（韩愈《师说》）
（5）嗟乎！ ，则足以拒秦。（杜牧《阿房宫赋》）
（6） ，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（7） ，用之不竭（苏轼《赤壁赋》）
（8） ，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）(1)荀子《劝学》中“___________，___________，___________”三句，以舟为例，设喻，说明君子禀赋与一般人并无二致，只是善于借助外物而已。
（2）李白受权臣谗毁排挤被赐金放还，离开长安之际，《行路难（其一）》中写朋友为其饯行，李白面对奢华盛宴却“___________________，___________________”。
12、阅读下面这首唐诗，完成文后小题。
画鹰
杜甫
素练风霜起，苍鹰画作殊。
㧐身思狡兔，侧目似愁胡。
绦镟光堪擿，轩楹势可呼。
何当击凡鸟，毛血洒平芜。
[注]①㧐，同“耸”。②似愁胡：指鹰的眼珠像人的碧眼，③绦镟：指系鹰的绳子和绳端的金属环。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．诗歌起句不写画鹰，却写白绢上腾起一股肃杀之气，达到先声夺人的效果。
B．颔联中“㧐身”和“侧目”表现了画中之鹰的神态，虽静犹动，栩栩如生。
C．诗歌用素练、苍鹰、闪光的绦镟、殷红的毛血等意象表现了画作的色彩美。
D．诗人的情感随欣赏画作而变化，有惊讶、赞叹、奋发，可见此画作之精妙。
【2】作为一首题画诗，本诗既描绘了诗人眼中所见之鹰，又写到了诗人心中所想之鹰，请结合诗句分析这种写法的妙处。
13、阅读下面文言文，完成下列各题。
刘瓛字子珪,沛国相人。瓛初州辟祭酒主簿。宋大明四年,举秀才。除奉朝请,不就。少笃学,博通五经,聚徒教授,常有数十人。丹阳尹袁粲荐为秘书郎,不见用。除邵陵王郡主簿,安陆王国常侍,安成王抚军行参军,公事免。瓛素无宦情,自此不复仕。除车骑行参军,南彭城郡丞,尚书祠部郎,并不拜。袁粲诛,瓛微服往哭,并致赙助。
太祖践阼,召瓛入华林园谈语,谓瓛曰:“吾应天革命,物议以为何如?”瓛对曰:“陛下诫前轨之失加之以宽厚虽危可安若循其覆辙虽安必危矣”既出,帝顾谓司徒褚渊曰:“方直乃尔!学士故自过人。”敕瓛使数入,而瓛自非诏见,未尝到宫门。
上欲用瓛为中书郎,使吏部尚书何戢喻旨。戢谓瓛曰:“上意欲以凤池
相处,恨君资轻,可且就前除,少日当转国子博士,便即后授。”瓛曰:“平生无荣进意,今闻得中书郎而拜,岂本心哉!”后以母老阙养,重拜彭城郡丞。谓司徒褚渊曰:“自省无廊庙之才,所愿唯保彭城丞耳。”上又以瓛兼总明观祭酒,除豫章王骠骑记室参军,丞如故, 瓛终不就。武陵王晔为会稽太守,上欲令瓛为晔讲,除会稽郡丞,学徒从之者转众。
瓛姿状纤小,儒学冠于当时,京师士子贵游莫不下席受业。性谦率通美,不以高名自居。游诣故人,唯一门生持胡床随后,主人未通,便坐问答。住在檀桥,瓦屋数间,上皆穿漏。学徒敬慕,不敢指斥,呼为“青溪”焉。竟陵王子良亲往修谒。七年,表世祖为瓛立馆,以扬烈桥故主第给之,生徒皆贺。瓛曰:“室美为人灾,此华宇岂吾宅邪?幸可诏作讲堂,犹恐见害也。”未及徙居,遇病,子良遣从瓛学者刘绘、范缜将厨于瓛宅营斋
。及卒,门人受学者并吊服临送。时年五十六。
(选自《南齐书》列传第二十,有删改)
【注】
凤池：指中书省。
营斋:设斋食以供僧道,请僧道诵经祈祷。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A. 陛下诫前轨之/失加之以宽厚/虽危可安/若循其覆辙/虽安必危矣
B. 陛下诫/前轨之失加之/以宽厚虽危/可安/若循其覆辙/虽安必危矣
C. 陛下诫/前轨之失/加之以宽厚/虽危可安/若循其覆辙/虽安必危矣
D. 陛下诫前轨之失/加之以宽厚/虽危可安/若循其覆辙/虽安必危矣
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A. 秀才：在南北朝时期指选拔官吏的科目，虽出自荐举，但也有策问。
B. 微服：古代专指帝王为隐蔽身份而改穿平民便服，本文指穿着寒酸的衣服。
C. 践祚：特指皇帝登临皇位，类似用语还有践阼、践极、践统等。
D. 吏部：“六部”之一，长官为吏部尚书，掌管文官的任免、考选、调动等事务。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 刘瓛不慕名利，不想做官。仅在刘宋王朝时,他就拒绝了出任奉朝请、安成王抚军行参军、南彭城郡丞、尚书祠部郎等多个职务。
B. 刘瓛很孝顺,甘于牺牲。为了奉养老母亲,他竟然违背了自己不愿因荣利出仕的初衷,担任彭城郡丞这个职务。
C. 刘瓛学识渊博,博通五经。他聚集生徒传授学业时,常有几十人；出任会稽郡丞给晔讲解经书时,跟随他学习的学生更多了。
D. 刘瓛识见过人,方正耿直。齐太祖当上皇帝后,召他到华林园谈话,向他问政,他直言进谏,深得齐太祖肯定和赞扬。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）上意欲以凤池相处,恨君资轻,可且就前除,少日当转国子博士,便即后授。
（2）性谦率通美,不以高名自居。游诣故人,唯一门生持胡床随后,主人未通,便坐问答。
14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个冬天，学生去看望老师。学生说：“我刚搬到新居，那里风景很好，唯一不足的是，那里人情淡薄，左邻右舍见了面都不打招呼，人人都像一盆冰水。”
老师打来一壶冷水，说给学生泡茶。学生疑惑地问：“冷水怎么泡茶呢？”老师说：“没有看见这里有一个火炉吗？”老师把壶放在火炉上。很快，通红的火苗映红了暗淡的水壶。几分钟后，水壶里冒出了丝丝热气。再过了几分钟，就听见壶里的水沸腾的声响。
老师一边给学生泡茶，一边对学生说，壶里的水本是冷的，可也禁不起火苗的那份热烈，在火苗的传导和感染下，冰冷的水也洋溢出了沸腾的热情。
这时，老师借题发挥，对学生说：“你的邻居也有着水沸腾般的热情，关键是你自己还不是一炉热烈的火。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
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