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随时随地学习
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1、背一背，填一填。
（1）夏季里，______，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来______。
（2）中午，太阳______，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地______在眼前。
（3）唐代诗人______登上鹳雀楼，看见“白日依山尽，黄河入海流”的风景，悟出了“欲穷______，更上______”的道理。
（4）做人要讲信用，正如《论语》所说：“与朋友交，______。”
（5）爸爸妈妈希望我从小立下远大的志向，常常告诉我：“树无根______，______无志不______。”
2、听老师读，将序号标在词语的前边。
（______）悬崖 （______）表示 （______）健康
（______）受骗 （______）蚯蚓 （______）扫墓
3、加偏旁，变新字，再组词。
圭 ________ ________ ________ ________
云 ________ ________ ________ ________
果 ________ ________ ________ ________
4、根据课文内容填空。
（1）平常我在池子里睡觉，在小溪里___，在江河里________，在海洋里_______________。
（2）植物妈妈的办法很多很多，_____________________。
（3）墙角____________，凌寒____________。遥知不是雪，_______________。
5、狮子想找一个动物接替他做“________”。最后，动物们一致认为______做得最好，因为他说：“从现在开始，每个动物都________________过日子。”
6、读拼音，写词语。
hóng shuǐ cǎi yòng bǎi xìng duì wu
lái huí duō me hóng jūn nóng yè
7、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.“央”是独体字，用部首查字法查“央”，先查“｜”，再查4画。（______）
2.“朱德同志戴着草鞋，穿着斗笠。”这句话是对的。（______）
3.雨点、霜冻、雪花、梅花是一类词语。（______）
4.《曹冲称象》中的曹冲是个善于观察，爱动脑筋的孩子。（______）
5.《狐假虎威》根据《伊索寓言》改编，狐狸假借老虎的威风吓跑了其他动物。（______）
8、根据在“快乐读书吧”里读过的童话故事的内容，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《小鲤鱼跳龙门》中领头去跳龙门的是一条金色的小鲤鱼。（______）
【2】《一只想飞的猫》中那只会飞的猫热心帮助了很多小伙伴。（______）
【3】《孤独的小螃蟹》中，小螃蟹把可口可乐空罐子当作鼓敲响的时候，就什么烦恼也没有了。（______）
【4】《“歪脑袋”木头桩》中的木头桩虽然又脏又丑，但很谦虚，受人尊敬。（______）
【5】《小狗的小房子》中小狗为了让小猫高兴，一个人把小房子扛到了小河边。（______）
9、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“极”的右边“及”的笔顺是：撇、横折折撇、捺。 ( )
【2】词语“沉没”“淹没”“没有”中“没”的读音是一样的。 ( )
【3】“我坐在窗前认真地做做业。”这句话中没有错别字。 ( )
10、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《玲玲的画》告诉我们“只要肯动脑筋，坏事也能成为好事。” （_____）
【2】春季，农民伯伯忙着采桑和插秧。 （_____）
【3】留言条最后先写时间、再写自己的名字。 （_____）
【4】《青蛙王子》里的帕尔公主收到了一个金球和一枚戒指。（_____）
【5】《金鹅》里的老三叫蠢儿，他得到了矮人的帮助，最终和公主结婚了。（_____）
11、阅读短文，完成下面的练习。
植物妈妈的办法真奇妙
孩子如（ruó rú）果已经长大，妈妈就去给它们寻找新家。植物妈妈用奇妙的办法，帮孩子们安下舒适的家。
椰子树妈妈让孩子去游泳，随着海水漂向四miàn
八方只要漂到海àn边，孩子就在那里生根发（fā fà）芽。
喷瓜妈妈的力量真强大，它让果实坠落在地上。啪的一声，果实裂开，孩子随着黏液（nián yè）向远处喷洒。
植物妈妈的办法真奇妙，吸引着我们去寻找，等待着我们去探索植物王国无穷的奥（ào）秘。
【1】在文中加点字的正确读音下面打“√”。
【2】在拼音下面的田字格里书写正确的汉字。
【3】“穷”字用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组词（ ）。
【4】在括号里填上合适的词语。
（______）的办法 （______）的家 （______）的奥秘
【5】请用“_______”面出椰子树妈妈传播种子的好办法；用波浪线画出喷瓜妈妈传播种子的好办法。
【6】你还知道哪位植物妈妈有什么传播种子的好办法？
_______________________________________________________________
12、读短文，完成练习。
几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。
小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
【1】皮球掉进树洞里了， ， ， 的方法都不行。
【2】用“ ”在文中画出小文的办法。
13、课内阅读。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴地哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到小溪里。
【1】写出下面词语的近义词。
美丽——（_____） 连忙——（_____） 傍晚——（______）
【2】照样子，写句子。
例：如果你愿意和好，就放一只风筝吧！
如果__________就_________________________________
14、我是阅读小能手。
秋天到了，野外的景色很美。
在我们村外有一( )枫树林。一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好看极了。霜降过后，枫叶越来越红，简直像一( )( )火，把天空都映红了。
在我们的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像灯笼挂在枝头，满树的红苹果像一( )( )孩子的笑脸。在葡萄架下，成串的葡萄，有红的，白的，紫的……闪着迷人的光彩。一阵凉风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。
【1】在文中括号里填上合适的量词。
【2】短文写( )的景色很美，写了( )和( )两个地方。写果林时，写了( )、( )、( )三种水果。我们知道秋天的水果还有( )。
【3】用波浪线画出描写枫叶的句子，这句话把枫叶比做( )。
【4】你还能写出两个关于秋天的四字词语吗？________________
15、阅读我能行。
猫的尾巴是用来平衡（héng）的，也可以用来钓鱼。响尾蛇的尾巴是用来吸引动物的，动物就成了它的美餐。蝎（xiē）子的尾巴是用来攻击敌人的。动物的尾巴是多么奇妙啊！
【1】这段短文共有 ______句话。
【2】这段话描写了_____、______、______三种动物_____的作用。
【3】请用“________”画出猫的尾巴作用的句子。
16、照样子填一填。
例：一只风筝→一只美丽的风筝
①一个松果→一个________的松果
②一个草莓→一个________的草莓
17、妈妈是孩子永远的守护神，她宁愿自己受伤，也不愿意孩子受到伤害。想一想，在你的生活中有没有遇到或听说过这样的事情？
18、照样子，用加点的词语仿写句子。
（1）在这儿画点儿什么，不是很好吗？
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（2）妈妈睡得好熟，好香。
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（3）大家把大象赶上岸。
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（4）我能把其中的“把”字句改为“被”字句！
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19、口语交际。
学校决定星期五上午九点举行小学生拔河比赛，请各位同学穿校服，戴上红领巾。王红请假了，不知道这个通知。请你转告王红。
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20、写话。
春节是我们中华民族的传统节日，你喜欢过春节吗？写一写你的理由，试着多写几条：也可以写一写你是怎样过春节的。（不会写的字可以用拼音代替）
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