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随时随地学习
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1、按原文填空。
太阳（______）西斜，收起了刺眼的（______）。天空（______）深蓝。连绵（______）的西山，披着（______）的余晖，显得（______）壮丽。
2、课堂内容回顾。
1．《我是什么》一文中，“我”是______，我可以变成______、______、______。
2．黄山奇石重点描述了______、______、______、______四种奇石。
3．站在山前，我望着飞流而下的瀑布，会吟诵诗句“____________，疑是银河落九天”。
4．高尔基说：“____________的阶梯。”我们一定要多读书。
5．清晨，________飘着薄薄的雾。________的晨星和山上的________、________地倒映在湖水中。
3、选词填空。
（1） 四周 四处
广场（ ），灯火辉煌，美丽极了。
他（ ）张望，找不到妈妈。
（2）常常 往常
班长的学习成绩非常好，他（ ）得到老师的表扬。
他（ ）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。
4、照样子，填一填，写一写。
例：一条小毛虫
一____老牛 一____石桥 一____树坑
例：慌慌张张
____ ____ ____
例：笑呵呵（含有“笑”字）
____ ____ ____
5、看图，将诗句补充完整。
飞流直下________， _________依山尽，
疑是银河________。 黄河___________。
6、读拼音，写词语。
1．hónɡ shuǐ
给百姓带来了无数的灾难。
2．朱德同志也跟zhàn shì们一块儿去挑粮。
3．周总理和傣族人民一起dù ɡuò了一个难忘的泼水节。
4．红军duì wu在井冈山huì shī了。
7、下面说法正确 打“√”，错误的打“×”。
【1】银杏、梧桐和水杉都是活化石。( )
【2】日月潭南边像圆圆的太阳，北边像弯弯的月亮。( )
【3】狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。( )
【4】1961年的泼水节，傣族人民特别高兴的原因是凤凰花开了。( )
8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
在作家严文井的《“歪脑袋”木头桩》的故事中：
【1】木头桩很骄傲。______
【2】木头桩最后被工人们修理修理当一把长椅使。______
9、判断正误,对的画“√”，错的画“×”。
1.《小儿垂钓》是宋朝胡令能写的一首诗。 （________）
2.《曹冲称象》中曹冲用的办法是先把大象赶上岸，装石头上船，接着在船舷上做记号，然后赶象上船，最后称石头的重量。 （_____）
3.“区”是半包围结构，它的第二笔是撇。 （________）
10、判断下面量词使用的对错，对的画“√”，错的画“×”。
一台黑板______ 一件书本______ 一双鞋子______
一顶手套______ 一部电话______ 一台电视______
三头大鸟______ 一群蝌蚪______ 一片森林______
11、课内阅读。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
【1】照样子，写词语。
游哇游 __________________________
【2】试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
__________________________________
【3】照样子，连一连。
披着 雪白的 眼睛
鼓着 碧绿的 尾巴
露着 大大的 肚皮
甩着 长长的 衣裳
【4】照样子，写句子。
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
______________已经__________________。
【5】课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的 在寻找 的过程中，不知不觉变成了 ，并帮助妈妈一起 。
【6】小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：
小蝌蚪说：“__________________________________________________________
12、阅读课文选段，回答问题。
①小熊很难过。他还是每天扎（zā zhā）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来。就把风筝挂在高高的树枝上。
②松鼠也很难过。他还是每天折（zhé zhē）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
③过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
④傍晚，松鼠见到一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
【1】用“√”选出括号里正确的读音。
【2】小熊很难过，但是他还是每天（______）。松鼠也很难过，但是他还是每天（______）。
（填序号）①折纸船 ②扎风筝
【3】把松鼠在纸船上写的话用“_____”画出来。
【4】文章第④自然段写出了松鼠的表现。请你用“○”圈出表示它动作的词语。（至少画出2个）
【5】松鼠为什么高兴得哭了？（ ）（填序号）
A.因为他看到一只风筝飞来了。
B.因为小熊愿意跟他和好了。
C.因为他把纸船放回小溪里。
13、阅读课文选段，完成练习。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
【1】照样子，写词语。
例：很轻很轻 很________很________ 很________很________
【2】雪孩子发生了什么变化？填一填。
雪孩子（太阳晒）________（飞呀飞呀）________
【3】照样子，写句子。
例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
丑小鸭变成了一只天鹅，________。
【4】你喜欢雪孩子吗？为什么？
我________雪孩子。因为________。
14、阅读。
春来了
寒冷的冬天过去了，春天到来了。小河里的冰都融化了。桃花红了，柳树发芽了，小河的水满了，小蝌蚪在水里游来游去找妈妈。小朋友们脱掉了厚厚的棉衣，穿上了美丽的春装，沐浴着明媚的春光，放着风筝，捉着蝴蝶，种着小树，画着图画。有人说春天是一首诗，有人说春天是一幅画，我说春天是一首好听的儿歌。
【1】连一连。
放 种 画 穿 捉
蝴蝶 春装 图画 小树 风筝
【2】照样子写词语：游来游去 __________ ___________
【3】根据短文内容写一写。
有人说春天是_________________，
有人说春天是_________________，
小作者说春天是_______________，
你说春天是___________________。
15、享受阅读的乐趣。
蚂蚁搬家
你看，一群蚂蚁正在往山坡上搬家呢！有的蚂蚁围成圈，一起用嘴咬着饼干，慢慢地向前移动；有的蚂蚁力气大，独自咬着菜叶往前拖；还有的蚂蚁两两结队咬着饭粒，爬得非常平稳。
他们刚搬完家，就听见“吧嗒吧嗒”的声音，雨点像一颗颗小水晶，从天空向着大地飞快地奔来。蚂蚁们躺在自己的新家里，欢呼着搬家的成功，欣赏着窗外的雨景，品尝着美味的食物，享受着安逸的生活。
【1】短文有______个自然段，第______自然段写蚂蚁搬家的情景。
【2】蚂蚁们为什么要搬家？最有可能的原因是（ ）。
A．他们原来的家太小了
B．快下雨了，雨水会把他们原来的家淹没
C．敌人来袭击他们了
【3】读短文，连一连。
欣赏 食物 慢慢地 爬行
享受 雨景 飞快地 移动
品尝 生活 平稳地 本来
【4】从这个小故事中你知道了什么？
________________________________________________
16、（修辞手法）照样子，把花儿和小鸟当作人来写。
例：风把我的手绢吹到地上。
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。
（1）花儿开了。
___________________________________
（2）小鸟在树上叫。
___________________________________
17、课文整体梳理。
这句话运用了什么修辞手法？从这句话中你体会到了什么？
就在“战斗”快要结束时，“砰”的一声，一个雪球儿在我的脸上开了“花”，我满脸挂着雪，活像一个白胡子的小老头儿……
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18、用加点的词语仿写句子。
1.官员们一边看一边议论。
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2.老师居然能认出这两个怪物是马。
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19、课文整体梳理。（根据课文内容回答问题）
1.朱德同志用扁担来干什么？
2.为什么战士们会藏起他的扁担？
3.为什么朱德同志在他的扁担上写上“朱德的扁担”这五个字？
20、妈妈去北京出差已经二十多天了，你非常想念妈妈，请你给妈妈写一封信，告诉你这儿的情况和对他的思念。要注意信的格式。
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