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随时随地学习
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1、查字典。
1．蒙，查部首________，除部首外________画。
2．找朋友。
围 困 锣 毯 桔 图 铁 毽 松 柏
(1)部首是“口”的字有：__________________________________________
(2)部首是“钅”的字有：__________________________________________
(3)部首是“毛”的字有：__________________________________________
(4)部首是“木”的字有：___________________________________________
2、辨字组词。
性（ ） 必（ ） 术（ ） 钱（ ） 痛（ ）
姓（ ） 心（ ） 木（ ） 线（ ） 病（ ）
3、猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。
啪 唰 吱呀
嘟嘟嘟 呱呱呱 咚咚咚
哗啦哗啦 叽叽喳喳 嘻嘻哈哈
大家都睡着了，突然响起（ ）的敲门声。
（ ），雨不停地下着。
鸟儿在树上（ ）地叫着。
4、认真想一想，填上正确答案。
1. “膊”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______;用部首查字法应查______部，再查_______画。
2.蒲公英靠__________传播种子，苍耳靠__________传播种子，豌豆靠_________传播种子。
3.小鸟认为天_______________，而青蛙认为天只有_______________。
5、给句子加标点。
（1）叶子上的虫还用治（_______）
（2）秋天的田野真美啊（_______）
（3）雾把自己藏了起来（_______）
6、看拼音写词语。
bànɡ wǎn sōnɡ bǎi chènɡ ɡǎn nán bù
jiānɡ lái biǎn dan sàn bù yānɡ miáo
7、判断。
【1】上册中，讲的五个故事的顺序是唏哩呼噜历险记、小猪当保镖、小猪的生日礼物、小猪和蛇、小猪和橘子。________
【2】小猪呼哩呼噜用喊救命的办法吓跑了大狼。_________
【3】唏哩呼噜的第一怕的是困，第二怕的是饿。______
【4】唏哩呼噜帮助鸭太太捉鬼。________
【5】在唏哩呼噜的梦里，他被一个极大的蛋糕扣在脸上，惊醒了。________
8、根据课文内容判断对错。
①《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人李白。（____）
②《敕勒歌》是南朝民歌。（____）
③《登鹳雀楼》是宋代边塞诗人王之涣的五言绝句。（____）
④《雾在哪里》里说“雾是个又可爱又听话的孩子”。（____）
9、根据课文内容，判断对错。
(1)《绝句》描写了春天的景色，《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天的景色。 ( )
(2)《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。 ( )
(3)“天然的指南针”有太阳、北极星、树的枝叶、沟渠里的积雪等。( )
(4)最大的“书”指的是岩石印成的书。 ( )
10、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“曹冲才七岁。”“才”是“仅仅”的意思，表明曹冲虽然年纪小，但是很聪明。 ____
【2】大臣们的办法比曹冲的妙，一杆秤就能解决问题。 ____
【3】通过学习本单元的课文，我认识了乖巧懂事的曹冲，爱动脑筋的露西。 ____
【4】露西前后写了三封信，其中第二封信写得特别好。 ____
11、阅读短文，回答问题。
秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风中瑟瑟发抖说：“落吧，落吧，快到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”
老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开树干呢？于是，他们都留了下来。
冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。
老树干点点头说：“______________。”
【1】短文一共_____个自然段，_________叶、_______叶和_______叶都在悄悄说话。
【2】“抛”字我不认识，可以用_______查字法，先查________部，再查______画。查字典后我知道这个字念“pāo”。
【3】最后樟树干会说些什么呢？把你想到的写在最后一个自然段的横线上。
12、阅读
知了学飞
传说在很久以前，知了是不会飞的。于是，它就请大雁教它飞的本领，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲怎么飞，它听了几句，就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁让它试着飞一飞，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南方去了。知了很想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了后悔自己当初没有努力学习，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”
【1】从文中找出与下列词语意思相近的词语。
骄傲——（_____________） 愉快——（____________）
【2】短文共有（________）个自然段，第（_________）自然段是具体描写知了学飞的。
【3】短文告诉我们一个什么道理？ （ ）
A.无论做什么事情，都要坚持不懈，不怕吃苦，
B.无论做什么事情，都要多学习，学不学得好没关系。
13、阅读理解
_________
每个人都有家乡，更爱自己的家乡。
红红的家乡在山里。那里山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。她喜欢挎着竹篮去树林里采蘑菇。
平平的家乡在平原。那里的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有大片的油菜地。
青青的家乡在草原。那里的草一眼望不到边。草长的又绿又密，羊群在草原上走来走去，可有趣啦！
小朋友你的家乡也一定很美吧？
【1】短文一共有（______）个自然段。
【2】红红的家乡在（__________）,平平的家乡在（___________）,青青的家乡在（_________）。
【3】“菇”用部首查字法查（_______）部，除部首还有（_______）画。
【4】请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。
【5】照样子，写一写。
走来走去 _______________ _______________
14、我会根据课文内容填空。
1．风娃娃帮助人们_________，_________，这些事做得_________，所以人们感谢他。
2．风娃娃_________，_________，_________，这些事做得_________，所以人们责怪他。
3．我想告诉风娃娃：____________________________________。
15、快乐阅读。
蜗牛和蚯蚓
绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远方有些（什么 怎么）。”蚯蚓笑了起来：“哈哈，你也想到墙顶上去？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓认为蜗牛太可笑了，回去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，（再 在）也看不见蜗牛了。原来蜗牛已经爬上墙顶了。
【1】在文中括号里选择合适的词语，用“√”画出来。
【2】蜗牛先是在_____爬，然后慢慢爬上了_____ ，最后爬上了_____。
【3】蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为_____
【4】这篇短文告诉我们什么道理？（ ）
A．不能骄（jiāo）傲（ào）。
B．蚯蚓瞧（qiáo）不起蜗牛。
C．做任何事，只要有决心，坚（jiān）持（chí）做下去，就一定能做到。
16、按要求写句子。
（1）要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。（用加点的词语造句）
要是______________，就________________。
（2）吗 也会 孩子们 捉 以前的 红蜻蜓（连词成句，并加上标点符号）
__________________________________
（3）蜘蛛被四十二只脚的蜈蚣吓得匆忙跑回网上。（改为“把”字句）
__________________________________
（4）例：他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。
她坐在沙发上看电视。
→________________________________
17、读一读，用加点的词语各写一句话
（1）梧桐树叶像手掌。
_______________
（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘风纷纷出发。
_______________
（3）曹冲才七岁。
________________
18、照样子，完成句子练习。
例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
1.长长的柳条好像_________。
2.一片片枫叶随风飘落，好像____________。
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
3.果园里的果子都成熟了，有苹果、梨子、葡萄、______、______，各种各样，美味极了。
4.晚上，广场上的人很多，有老人、______、______，处处欢声笑语，热闹极了。
19、给下列句子排列顺序。
（______）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。
（______）大家用手指着美丽的烟火，又叫又跳，开心极了。
（______）过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。
（______）天黑的时候，小朋友们去看放烟火。
（______）看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。
20、回忆写留言条的要求，完成练习。
12月6日，小明去元元家，见到了元元的妈妈。
小明：请问元元在家吗？
妈妈：她刚刚出去了，有事吗？
小明：李老师让我通知她明天下午两点去学校会议室开会，请她准时去。
妈妈：你写张留言条给她吧！
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