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随时随地学习
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1、找近义词。
尽力—（ ） 壮丽—（ ） 直爽—（ ）
美丽—（ ） 露出—（ ） 陡峭—（ ）
著名—（ ） 仔细—（ ） 尤其—（ ）
巨大—（ ）
2、换一换，给下列字加一个偏旁组成另外一个字，并组词。
央——（_______）（________） 各——（_____） （_______）
干——（______）（________） 田——（_____）（________）
3、词语搭配。
一（个）小朋友 （穿着）衣裳 冷得（直发抖）
一（____）鱼塘 （_____）斗笠 热得（_____）
一（____）队旗 （_____）粮食 笑得（_____）
一（____）石桥 （_____）机器 痛得（_____）
一（____）垂柳 （_____）动物 急得（_____）
4、照样子在括号里填上合适的词。
例：一（条）小鱼 一（_____）翠竹 一（_____）稻田
例：（眨）眼睛 （_____）京戏 （_____）尾巴
例：冷得（直打哆嗦） 热得（______） 乐得（____）
5、照样子,组成新字并组词。
例:炉－火＋艹＝芦（芦苇）
烟－火＋（ ）＝（ ）（ ） 和－口＋（ ）＝（ ）（ ）
灯－丁＋（ ）＝（ ）（ ） 秋－禾＋（ ）＝（ ）（ ）
歌－哥＋（ ）＝（ ）（ ） 枫－风＋（ ）＝（ ）（ ）
6、照样子，把生字写在田字格里，注意字形结构的写法。
7、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“窗”字是上下结构，它的偏旁是“宀”。( )
【2】“头发”的“发”还读“fā”，组词“发生”。( )
【3】“闭”字去掉偏旁还有4画。( )
【4】妈妈哄“我”午睡的时候，自己先睡着了，是因为妈妈太累了。( )
8、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是瀑布真实的长度。____
【2】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王之涣。____
【3】“火红、桃红、枣红”形容的红色都是一样的，没什么区别。____
【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。____
9、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】“及”共三笔，它的第三笔是“丿”。（____）
【2】“曹冲才七岁。”句中“才”的意思是刚刚。（____）
【3】“哄”是左右结构的字，读音是hǒng，属于后鼻音的字。（____）
10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“抹布、簸箕、拖把、扫地”都是清洁工具。( )
【2】“愤怒、气呼呼、怒气冲冲”都是形容人生气的词语。( )
【3】“子鼠、丑牛、寅虎、卯兔”是按十二生肖的先后顺序排列的。( )
【4】“窟窿、窑洞”两组词语中加点字的偏旁都是穴宝盖，穴宝盖的字大多与洞穴有关系。( )
11、我会阅读文段
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小军说：“我有办法。”他伸手到村洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小民说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里，树洞里的水满了，皮球浮上来了。
【1】短文_______个自然段，几个孩子指_______、_______、_______、_______。
【2】读短文，连一连。
小军 小民 小叶 小文
用水倒 用钩子钩 用手掏 用树枝夹
【3】如果你在场，皮球拿出来后，你会对小文说些什么？
_________________________________________
12、我是阅读小能手。
春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”
【1】在括号里填上合适的词：
（___________）的小草 （___________）的桃花
（___________）的柳树 （___________）的杏花
【2】春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ”把句子划下来。
【3】按短文内容填空：
①小白鸽认为春雨是（_______），小燕子认为春雨是（_______），麻雀认为春雨是（________）。
②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：“春雨是（_______）的。你们瞧！春雨（_______）。”
13、课内阅读。
“北京离这儿很远吧?”孩子们问。
老师说：“不算太远.”接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景。
冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白.小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了!
孩子们争着问老师：“什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢?”
老师望望大家,深情地说：“那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢!”
【1】短文选自哪篇课文《_____________》。
【2】请写出下列词语的近义词。
洁白－（________） 高兴－（________）
【3】连一连。
堆 雪景 飘着 银装
打 雪人 披着 雪毯
看 雪仗 铺着 雪花
14、课外阅读。
青蛙与小草
一只大鹅不小心踩了青蛙一脚，青蛙感到受了很大的污辱，他仰面躺在绿毯似的草地上，气得鼓起了肚子。
小草对青蛙说：“你只不过被鹅不小心踩了一下，值得这么个样儿吗？该原谅别人的地方就应当原谅别人。”
“让我原谅鹅？办不到！”青蛙眼瞪得溜圆，说：“我一定想个妙法儿报复一下鹅，叫他知道我青蛙是不好惹的！”
小草摇摇头，说：“你这就不对了，还是别把这事儿往心里放吧。”
“你说得倒轻巧！”青蛙更生气了，“要是你遇到类似的我这样的事儿，怕就不会是你现在这个样子了吧？”
小草笑了：“你现在不是把我们压倒一片吗？难道我们没有原谅你吗？”
“……“青蛙说不上话来。
【1】青蛙因为什么而生气？
__________________
【2】青蛙最后为什么说不上话了？
__________________
【3】“难道我们没有原谅你吗？”这句话的意思是：（ ）
A. 我们原谅了你。 B. 我们没有原谅你。
【4】听了小草的话，青蛙心里会怎样想呢？它还会找机会去报复大鹅吗？
__________________
15、阅读。
小闹钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
【1】这篇短文共有 个自然段，我会给短文标上自然段序号。
【2】我知道短文中的“好朋友”指的是__________。
【3】照样子，写一写。
例：三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停。
银杏树叶像___________________。
_________像_______________。
16、把括号内的词语写在句子合适的地方。
1．熊猫在竹林里嬉戏。（茂密的 可爱的）
__________________________________
2．青蛙妈妈披着衣裳，露着肚皮。（碧绿的 雪白的）
__________________________________
3．黄鹂在树上歌唱。（美丽的 欢快地 高大的 ）
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17、句子闯关。
1.太阳照着大地。
扩句:___________________________
2.小红把作业写完了。
改为“被”字句： _____________________
3.例句：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。
仿写：这种小事还用找我吗？ ______________
仿写：下雨了还能出去玩吗？ ______________
4.老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由的写字。（用加点的字造句）
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18、口语交际。
以“为别人着想”为主题，写一段话。提示：说明为别人着想的好处。
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19、看图补充句子。
1.壮壮热爱运动，有时候________，有时候_________。
2. 苹苹在图书馆看书，在游泳池____，在操场____，在家____。
20、写留言条。
1月6日上学时，小红忘记带语文书了。王老师把自己的语文书借给了小红。下午放学后，小红去办公室还书，但是王老师不在，请你代小红给王老师写张留言条。
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