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随时随地学习
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1、看拼音写汉字。
suàn mìng pán xuán zǒng suàn tóu dǐng shī wàng
（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）
shí jiē gù yì dào liú jīng cháng diāo zǒu
（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）
2、教材回顾。
(1)杨树（_____），榕树（______），梧桐树叶像（______）。枫树秋天（_______），（________）四季披绿装，木棉喜暖在（_____）方，桦树耐寒守（_____）疆。银杏水彩活（_______），金桂开花满院（_____）。
(2)动物世界很新奇，（______）（______）是伙伴，（______）飞翔云彩间。天空（_____）会写字，它们会写（_____）字和（_____）字。（_____）（_____）唱歌很动听，国宝（_____）珍奇有可爱。动物是我们的好朋友，我们一定要（_____）它们.
(3)二月（_____）初开放，三月（_____）红十里。我还知道春天开放的花有（_____）、（_____）、（_____）。
3、火眼金睛，辨字组词。
做 _____ 低_____ 岁_____
作 _____ 底 _____ 夕_____
干 _____ 站 _____ 主_____
杆 _____ 战 _____ 柱_____
4、比一比，再组词。
脏（ ）温（ ）流（ ）背（ ）争（ ）扑（ ）
肚（ ）泪（ ）琉（ ）肯（ ）筝（ ）补（ ）
5、描写“站得高，看得远”的两句诗句是：_____________；______________。
6、读拼音，写词语。
zāi nàn hóng shuǐ biǎn dan zhàn shì
pō shuǐ nán dào jiāng jūn bèi zi
7、洋葱头在地牢里，是鼹鼠把他带到了南瓜大爷的地牢。（______）
8、判断下列句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1） “鸡冠花”一词中的“冠”读作“ɡuàn”。 （______）
（2）“程门立雪”讲的是杨时求学的故事。 （______）
（3）《沉香救母》中“血痕”和“印痕”的“痕”意思是一样的。 （______）
（4）《赠汪伦》《望庐山瀑布》《枫桥夜泊》这三首诗都是李白写的。（______）
9、判断。（用“√”或“×”表示）
【1】“这件衣服，勾起了奶奶的回忆。”句中的“忆”，用部首查字法，先查部首“忄”，再查除部首剩下的两画。“忆”在句中的意思是回想、思念。（______）
【2】“毛毛雨、阵雨、雷雨、暴雨”都是描写雨的词语。（______）
【3】错点“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。”这句话出自《二十四节气歌》。（______）
【4】《大象的耳朵》一课，讲了大象听了小兔子、小羊、小鹿、小马，还有小老鼠的建议，最终把自己本来耷拉的耳朵竖起来的故事。（______）
10、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。( )
【2】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。( )
【3】春节、清明节、中秋节、重阳节、儿童节，都是中国传统节日。( )
【4】“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。( )
11、我会猜谜语。
粽子头，梅花脚，
屁股挂把弯镰刀，
黑白灰黄花皮袄，
坐着反比站着高。(打一动物)
谜底是：
12、阅读。
小麻雀拜师
小麻雀对老鹰（yīnɡ）说：“先生，您可愿意收我为学生？”老鹰高兴地回答：“当然可以呀！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“很苦！我们天天都要搏（bó）击风雨，翱翔（áo xiánɡ）蓝天啊！”小麻雀为难了，低声地说：“那我可不敢学了。”
小麻雀又找到了鸵（tuó）鸟：“我想拜您为师，可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥（zào）的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了，说：“这……我不想学了。”
小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，但都因为怕苦怕累没有学成。最后，小麻雀什么本事也没有学会。
【1】全文一共有( )个自然段。最后一个自然段共有( )句话。
【2】“唱”字用部首查字法，先查部首______，再查______画，读音是______（①cànɡ ②chànɡ）（填序号），可以组词为________。
【3】从文中选择恰当的词语填空。
( )的沙漠 ( )地说 ( )地回答
【4】根据文章内容填空，并回答问题。
小麻雀分别向_______、_______、_______和_____拜师学艺，结果什么本事也没有学会，是因为：_______________________。
13、阅读短文。
哥哥和弟弟
老鹰妈妈有两个孩子:一个是小鹰哥哥，一个是小鹰弟弟。
一天，兄弟俩要跟着妈妈学飞行。小鹰哥哥飞到了大树的上方，被树枝划了一下，它大声地喊起来:“疼死我啦，我不学飞了!”说完，就降到地面上，独自玩耍。老鹰妈妈看着它，摇了摇头。小鹰弟弟跟着老鹰妈妈学习飞行。它飞到了大山的上空，高兴地喊起来:“我会飞啦!”一高兴，忘了展开翅膀，就从空中掉下来了，疼得直哭!但是，小鹰弟弟没有放弃，它爬起来，拍拍身上的土，继续跟着老鹰妈妈学飞行。它飞呀，飞呀，飞得大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰弟弟急促地喘( chuǎn)着气，对老鹰妈妈说:“我会飞了。”
从此以后，小鹰弟弟和其他老鹰一样在白云上面盘旋(xuán)，小鹰哥哥却一事无成。
【1】你知道“一事无成”的意思吗?根据短文内容写一写。
一事无成：______________________
【2】小鹰哥哥不学飞了的原因是什么?
__________________________________________
【3】小鹰弟弟是如何学飞行的?。
_______________________________________
14、品读语段。
家
我的家，在北京，
万里长城长又长：
你的家，在香港；
紫荆花儿向太阳：
他的家，在澳门，
五星莲花正开放；
还有一位小朋友，
隔着海峡在相望。
咱们四个小朋友，
组成一个温暖的家，
家的名字叫中华。
【1】我的家，在____；你的家，在____；他的家，在____；还有一位小朋友的家在____。（澳门 香港 台湾 北京）
【2】“家”指的是____。（国家 中国）
【3】香港是____年____月____日回归祖国的，澳门是____年____月____日回归祖国的。
【4】下面的句子应该怎样读，用“________ ”画出来。
“万里长城长又长”，“万里长城”多么雄伟呀，应该读得（深情 激动）一些。
“长又长”指看不到头，应该把声音放（慢 长）。
15、阅读文段，完成练习。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
【1】在文中找出下列词语的近义词。
许多——________ 开心——________
【2】用“________”画出描写小花狗神态的句子。
【3】文段中画线的句子的意思是（ ）
A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。
B．事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
16、按要求作答。
1、小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去。
2、小马跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
拟声词是摹拟自然界声音的一种词汇。通常是把汉字当成“音标”符号，来构成拟声词。这两句话中的“嗒嗒嗒”和“哗哗”都属于拟声词。
你还知道哪些拟声词？把它们写出来并造句。
17、照样子用带点的词语写句子。
（1）到了冬天，我变成小花朵飘下来。
________飘______________________。
（2）有时候我变成小硬球打下来。
_______打________________________。
18、口语交际，把句子补充完整。
我最喜欢的动物是小金鱼。它长着一对________的眼睛，背上的鱼鳍（qí）是________的，尾巴像__________，可爱极了。金鱼很胆小，有人靠（kào）近时，会________水底；没人打扰（rǎo）时，会吐出_______________________。
19、用加点的词语写一句话。
（1）爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
____________
（2）那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
____________
（3）他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。
____________
20、看图写话。
提示：这是哪里？图上有哪些人？她们在做什么？
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