连云港2025学年度第一学期期末教学质量检测六年级语文

1、《悯农》的作者是____代诗人________，我会补充诗句：春种一粒粟，____________。____________，农夫犹饿死。这首诗反映了农民辛苦劳作却换不来丰衣足食的生活，告诉我们粮食来之不易，要节约粮食。

2、写出表示下列心情的词语。

难过：________________    ________________

生气：________________    ________________

高兴：________________    ________________

3、先给它们找形近字朋友，再组词。

4、我会填量词。

一露珠　　　一草地　　　一洞穴

一蝴蝶   一热气   一痕迹

5、我会根据课文内容填空。

（1）冬冬学习很努力，老师经常鼓励她说：“欲穷千里目，_________________________”。

（2）“不以规矩，_________________________”，这句话告诉我们要遵守规则。

（3）“遥知不是雪，_________________________”重点描写了梅花的幽香。

（4）“路人借问遥招手，_________________________”写出了垂钓小儿的天真可爱。

6、拼一拼，写一写。

gōng lù旁的yāng miáo 长de 绿油油的，非常喜人。

7、小熊住在山顶，松鼠住在山脚，他们通过纸船和风筝交朋友。 _____

8、小小法官会断案。（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”）

【1】《神笔马良》中马良不论需要什么，都可以用神笔画出来，所以马良不需要劳动了。( )

【2】“小信成则大信立”是一则关于诚信的名言。( )

【3】用“灬”作偏旁的字大多与火有关，比如“蒸、煎、煮”。( )

【4】千人糕是一种由一千个人才能做成的糕点。( )

9、判断题

【1】新区实验小学四园共建包含：文明校园、智慧校园、绿色校园、书香校园。______

【2】学校的校风是：勤奋 创新 文明 团结_____

【3】校园六个好是领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好。______

【4】新区实验小学四园共建包含：文明校园、智慧校园、绿色校园、书香校园。_____

【5】新区实验小学学风是：勤思、善问、自主____

10、青蛙妈妈教（jiāo）小青蛙捕食。( )

11、读一读——草孩子

田野站满草孩子，

个个穿着绿袍子。

太阳雨里洗身子，

月亮下面比个子。

前呼后拥唱歌子，

摇来风声打拍子。

我和它们绕圈子，

照相机里留影子。

12、阅读短文，完成练习。

早晨，下着雨，太阳出来了。西边的天空，出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹，我要把你画下来。

（1）请你给这段话取一个好听的名字：_________

（2）文中，彩虹出来的时候是_________ ，出现的地方是_________ 。

（3）弯弯的彩虹，像_________ 。

（4）请你把写彩虹的颜色的词语用“____”画出来。

13、阅读理解。

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。 有一天，窝破了一个洞。 大乌鸦想：“老二会去修的。” 小乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没去修。

后来洞越来越大了。 大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！” 大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩（quánsuō）得更紧些。

风越刮越凶，雪越下越大。 结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵(dòngjiāng)了。

【1】短文总共有（_____）个自然段。

【2】一开始，这个洞大吗？

_______________________________________

【3】为什么兄弟俩都不修补？

______________________________________

【4】由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？ 

______________________________________

【5】请找出文中描写寒冷冬天的句子：__________________________________

14、课文内容我知道。（填空）

它们是（   ）累了，还是悄悄地到林中（   ），还是（   ）进草丛，（   ）成了晶莹的小露珠，偷偷地（   ）着过路的孩子微笑呢？

15、课外阅读。

一天,毛驴驮着两袋玉米去磨坊加工。

他走了很长很长时间,忽然一条水沟挡住了他的去路。毛驴犯了愁:要是平时,我一跃就能跳过去,可现在实在是太累了。

正当毛驴一筹(chóu)莫展时,水沟的对面走来了高雅的长颈鹿先生,他问毛驴:“你怎么啦?”毛驴说:“我要把这两袋玉米送去加工,可这条水沟挡住了我的去路。”长颈鹿先生想了想:“我有办法了。”只见长颈鹿把脖子伸到对岸,把毛驴身上的玉米拎过来。

毛驴轻松了许多,一下子就跳过了水沟,他谢过了长颈鹿先生,又驮着玉米前进了。

1.选择正确的读音,在它后面的⎔里涂上自己喜欢的颜色。

2.从文中找出表示下面意思的词语,填在括号里。

(1)一点儿计策也施展不出,一点儿办法也想不出来。(   )

(2)高尚,不粗俗。( )

(3)不感到有负担。( )

3.试着给这篇短文起个恰当的名字,写在短文前的横线上。

4.短文写的是 驮着两袋 去磨坊,路上被一条 挡住了去路,后来通过   的帮助解决了困难,又继续前进了。

16、照样子，把句子补充完整。

例：纸船漂到了小熊家门口。

纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

1.气球飘到了广场的上空。

气球________________，飘到了广场的上空。

2.小鸟飞回了大森林。

小鸟________________，飞回了大森林。

17、照样子，写句子。

1．小葫芦慢慢地变黄了。

___慢慢地____。 

2．他的儿子禹继续治水。

____继续_____。 

3．井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下去挑粮。

_____常常______。

18、照样子，写一写。

1．例：蹦蹦跳跳（AABB）_________     _________

甜津津（表示味道）_________     _________

寻找（前后意思相近）_________   __________

2．例： 田野金黄金黄的，像一片金色的海洋。

_____________，像__________________

3．例：他一会儿画画，一会儿听音乐。

_____________________

19、口语交际。

小明在放学回家的路上救了一只受伤的小鸟。小鸟伤好后，小明准备将它关在笼子里养着玩。小华看见了，要劝小明放掉小鸟。他会怎么对小明说呢？

小华说：“_____________________________________________________”

小明说：“_____________________________________________________”

小华说：“_____________________________________________________”

小明说：“_____________________________________________________”

20、写话。（不会写的字用拼音代替）

“元旦”这一天，你是怎样过的？你的心情怎么样？请用几句话写下来。