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随时随地学习
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1、看拼音，写字组词。
yuán zhī zuò
花（______） 一（______）羊 （______）事
果（______） 一（______）枪 （______）下
（______）圈 一（______）歌 （______）业
2、照样子，在括号里填上适当的词。
（ 弹 ）钢琴 难忘的（ 日子 ） 飞快地（ 奔跑 ）
（______）衣服 紧张的（________） 仔细地（________）
（______）开水 满意的（________） 奇怪地（________）
（______）苹果 宽阔的（________） 轻轻地（________）
3、形近字组词。
领( ) 今( ) 观( ) 洪( )
邻( ) 令( ) 现( ) 哄( )
4、写出句中加点词语的反义词。
（1）我们不能做粗心的小朋友。 __________
（2）我做过许多坏事。 __________
（3）犀（xī）牛的脾（pí）气很暴躁。 __________
5、春季里,春风( ),
花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。
1.把原文补充完整。
2.作者描写了春季里的哪些景物?用“△”标出来。
6、读拼音，写词语。
àn biān yě wài hún shēn cháng jiǔ sàn bù
7、选出正确的读音。
漂浮（fóu fú） 橘(jú qú)子
树梢(shāo xiāo) 鲜(xiān xuān)花
端详(qiánɡ xiánɡ) 模(mú mó)型
卖(mài mǎi)完了 卷(juǎn juàn)心菜
刨(páo pāo)土
8、树上结（jié）的果子都掉了，他非常伤心。( )
9、判断题。（下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”）
【1】鸭太太和姐妹们每天吃100克盐，结果真的生出了咸鸭蛋。_________
【2】上课时猴子安安在哇呜老师的床上撒了尿。_________
【3】鸡太太家里的鬼是花花。_________
【4】唏哩呼噜看到山羊老汉挨打而路见不平。________
【5】小猪真的打败了野猪大侠、月牙熊、猩猩老二和象博士。_________
10、判断选择，正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】“冒”字是上下结构，上面是“曰”字。( )
【2】“炒、烤、煎、煮”这些字带有“火”或“灬”，大多跟火有关；“补、袜、衫”都带有“衤”，大多跟衣服有关。( )
【3】大树是天然的指南针，枝叶稠的一面是北方，枝叶稀的一面是南方。( )
【4】别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。( )
11、阅读短文，回答问题。
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”
梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
【1】短文共有（_____）个自然段，文中的小动物有：（_____）、（_____）、（_____）、（______）。
【2】读了短文，我知道“昂头”的意思是：（_________）
【3】我会照样子写词语。
忙来忙去 （_______）（_______）（_______）
【4】用“ ”划出文中小公鸡说的话。
【5】读了短文，我知道快乐在 （__________）。
12、课外阅读。
愚公移山
①古时候，有一位叫 | ②于是，愚公把全家 |
③智叟（sǒu） 讥笑愚 | ④愚公的决心和毅 |
【1】猜猜文中加点字的读音或意思。
（1）“夸娥氏的两个儿子背走了那两座山”中，我猜“背”的读音是( )
A． bēi B． bèi
（2）“智叟讥笑愚公太傻”中，我猜“叟”的意思是( )
A． 年轻的男人。 B． 年老的男人。
【2】愚公对智叟说了什么？请在文中找出来，画上“____”。
【3】这个连环画的四幅画分别表现了什么内容？请连一连。
第一幅 全家赞同，一起行动
第二幅 大山挡路，决心移山
第三幅 搬走大山，愿望实现
第四幅 智叟讥笑，愚公反驳
【4】你认为愚公的什么精神值得我们学习？
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13、阅读乐园
做什么事最快乐
小青蛙想：做什么事最快乐呢？
他跳到大树下问啄木鸟：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。”
他跳到田里问水牛：“水牛爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕田最快乐。”
他跳到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的都不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得快乐。”
1．小青蛙问了一个什么问题？
_______________________________________________________
2．啄木鸟、水牛、蜜蜂分别是怎样回答小青蛙的？
啄木鸟：________________________________________________
水牛：__________________________________________________
蜜蜂：__________________________________________________
3．青蛙妈妈告诉小青蛙做什么事最快乐呢？请用“——”在短文中画出来。
4．你认为做什么事最快乐？
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14、阅读天地。（10分）
值 日 生
在班里，谁要是当上值日生，那可神气了!又负（fù）责（zé）查卫（wèi）生，又负责整队，像个小“司令官”。
有一天，轮（lún）到小刚当值日生。他戴（dài）上红袖（xiù）章（zhāng），连走路的样子都变了——挺（tǐng）着胸（xiōng），昂着头，像个小将军。第二节课以后，他从墙上摘下了值日生记录（lù）本，盯（dīng）着每个同学。突然，他发现同桌（zhuō）的玲玲在掏（tāo）手绢（juàn）的时候，不小心把一片废（fèi）纸掉在地上了，他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了，见地上有废纸，就在黑板上写了：“室内卫生‘良（1iáng）’。”
第二天，玲玲当值日生。下第二节课以后，她发现小刚的椅（yǐ）子下有几片铅笔
屑（xiè），就悄悄地扫走了。校值日生来检查，看到室内很干净，就在黑板上写了：“室内卫生 ‘优’”。
小朋友，你说他俩谁做得好呢?
（1）用“一”画出小刚发现班上有废纸时的做法，用“~~~~”画出他这样做的结果。用“ ”画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的，用“△”画出她这样做的结果。（2分）
（2）你认为小刚和玲玲谁做得好?为什么?（3分）
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（3）联系短文，写出下列词语的近义词。（2分）
急忙——（ ） 发现——（ ）
（4）照样子，写句子。（3分）
例：他挺着胸，昂着头，像个小将军。
像……________________________________________
15、阅读
月亮湾
我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。山坡上有一片绿茶。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
【1】短文一共有_______个自然段。
【2】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
（________）的村子 （________）的河水 （________）的笑声
【3】仿写。
清清的 ________ ________
游来游去 ________ ________
【4】你喜欢月亮湾吗？说说你的理由，请至少写出三点理由。
_________________________
16、照例子写句子。
例：官员们一边看一边议论。
1．_________一边__________一边___________。
例：北京真美啊！我多想去看看。
2．_____真______！我_______________。
例：叶子上的虫子还用治？
叶子上的虫子不用治。
3．刮风还用怕？
_________________
例：春天来了，小花（迫不及待地）开了。
4． 爸爸____________吃起西瓜来。
17、看看图画里有什么，照样子写一写。
1.在括号里加上合适的词语。
（大大的）池塘
（________）荷花
（________）荷叶
（________）小鱼
2.选用上面的词语描写一下图画中的景色吧。
_______________________________________
18、了解他们
(1)填一填，体会曹冲特点。
①有的人称象办法是：_______________________________________②曹冲称象的办法是：先赶象___________，在船舷上____________，然后把大象________，装______上船，当船下沉到做记号的地方停止，最后称________重量。
从他们不同称象的方法中，我体会到曹冲________________。
(2)选一选，体会句子意思。
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。( )
A.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变好的。
B.事情弄糟了并不可怕，只要我们肯动脑筋，往往能想办法把坏事变成好事。
(3)睡梦中的妈妈是( )。
A.美丽的 B．凶恶的 C．温柔的 D．疲劳的 E．轻松的
(4)能看出小儿垂钓时很认真的诗句是：________________________，__________________________。
19、看图片，用加点的词语造句。
例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
1．红红一边__________，一边__________。 
2．平平一边__________，一边__________。 
3．爷爷一边__________，一边__________。 
20、写话。
我们的眼中，花儿、树木、鸟儿、虫子和其他小动物都是可爱的小精灵。请你发挥想象，写一个童话故事，让这些可爱的小精灵们在你的笔下变得会说、会笑、会唱、会跳。
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