保定2025学年度第一学期期末教学质量检测六年级语文

1、读课文《刘胡兰》，成语大比拼。

北风________      壮烈________

2、对对子。（10分）

窄——（ ） 粗——（ ）

误——（ ） 静——（ ）

生——（ ） 矮——（ ）

老——（ ） 虚——（ ）

外——（ ） 深——（ ）

3、填一填：我还知道________(哪些植物)靠________旅行，传播种子。

4、辨字组词。

扁（_______） 担（________）  站（_______）   士（_______）

偏（_______） 但（________）  战（_______） 土（________）

5、补充词语，并选择恰当的词语填空（只填写序号）。

①( )人注目        ②神( )大地        ③一( )无边

④( )( )不舍       ⑤亡羊( )牢       ⑥与( )隔绝

暑假里，我们一家人来到青岛，我看到了( )的大海，该回家了，真有点( )。

6、看拼音，写词语。

xióng māo xīn kǔ nǎ lǐ nán dào biǎn dan

bàng wǎn sōng bǎi chèng gǎn shí wù yāng  miáo

7、我会判断，并在正确的后面打“√”，错误的后面打“×”。

【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是具体的数字。____

【2】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王之涣。____

【3】“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这是比喻句。____

【4】“火红、桃红、枣红”形容的红色都是一样的，没什么区别。____

8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）大禹是鲧的儿子。(　　　　)

（2）大禹治水八年，曾经三次路过家门而不入。(　　　)

9、判断，正确的说法打“√”，错误的说法打“×”。

【1】用部首查字法查“特”字，要先查部首“牜”，再查六画。“特”字第四笔的笔画名称是竖（shù）。( )

【2】“端午节   重阳节   中秋节   元宵节”是按时间先后顺序排列的。( )

【3】《小毛虫》一文告诉我们万事万物都有自身发展的规律。( )

【4】李时珍是宋朝伟大的医药学家。( )

【5】“炎热   花从   团园   神州”书写完全正确。( )

10、下列是句子的在后面的（  ）里打√，错的打×

①“祝贺你”李明对获奖的小丽说。 （____）

②不但这件事不能得到解决。 （____）

③“霍格沃茨”是英国的一个魔法学校，存在于《哈利波特》系列小说（电影）中。 （____）

④今天的晚餐真美味。 （____）

11、阅读短文，完成练习。

不用嗓子的歌手

小黄莺想找几名金嗓子歌手，组成一支合唱队。

小黄莺飞到花丛边，听见小蜜蜂在唱歌，嗡嗡嗡，真好听！小黄莺称赞说：“你的嗓子真不错！”小蜜蜂笑了起来：“哈！你说错了。我唱歌不用嗓子，我是靠振动翅膀发声的。”

小黄莺飞到稻田边，老远就听见小青蛙在唱歌，呱呱呱，又响亮又有节奏。小黄莺称赞说：“你的嗓音真洪亮！”小青蛙也笑了起来：“哈！你说错了。我是靠长在口角两边的声囊（náng）发声的，不用嗓子。”

在茂密的树林里，蝉在歌唱。吱吱吱，又尖又细，持续不断。经过调查，小黄莺发现，原来蝉唱歌也不用嗓子，而是靠肚子上的两片有弹性的透明薄膜振动发声的。

合唱队开始演出了。嗡嗡嗡，这是小蜜蜂的歌声。呱呱呱，这是小青蛙的歌声。吱吱吱，这是蝉的歌声。

这些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱得比金嗓子还动听。

【1】查字典，完成表格。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

动听——______ 赞美——______ 响亮——______

【3】在文中用“ ”画出三种小动物是怎样唱歌的。

【4】读一读，连一连。

呱呱呱 吱吱吱 嗡嗡嗡

蝉 小蜜蜂 青蛙

【5】你还知道哪些小动物的歌声是什么样子的？请你形容一下，写出来。（至少写两种）

__________________________________

12、课内阅读我最棒。

禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓安居乐业,重新过上了幸福的生活。

【1】结合句子理解词语的意思。

恢复:____________________________

【2】大禹是怎样治水的?用“　　”在文中画出。

【3】大禹的这种办法行得通吗?你是从哪里看出来的?用“~~~~”在文中画出。

____________________________

【4】想象一下,大禹治水成功后,老百姓会对他说些什么呢?

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13、课内阅读。

我做过许多好事,灌溉田地,(　　　　)机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,(　　　　)房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。

1.选择恰当的词语填在文中括号里。

冲动　冲毁　发动　发扬

2.用“　　”画出“我”做的好事,用“　　”画出“我”做的坏事。 

3.人们想让“我”光做　　　　,不做　　　　,为此人们想出了　　　　　　　　　　　。 

4.下面(　　)是人们让“我”做的好事。(多选)

①利用水力发电　②在江河里划船　③放风筝

14、课外阅读。

谁的本领大

①森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。它们俩都说自己的本领大。它们决定比一比，请来大象当裁判员。大象说：“你们看，河对岸有棵果树，你们谁能先摘到果子，就算谁的本领大。”

②比赛开始了，大象喊了声：“预备——跑！”梅花鹿撒腿就跑。梅花鹿跑到河边轻轻一跳，就过去了，一口气跑到了果树下。梅花鹿回头一瞧，猴子还没过河呢！它得意地想：“哈哈！这下我准能先摘到果子啦！”可是，果树太高，它伸长脖子跳了又跳，还是摘不到果子，心里真着急。

③猴子呢，它跑到了小河边，河上没有桥，河里又没有船，过不了河，心里真着急。它想：“我会爬树，可是过不了河，梅花鹿过了河，可是又不会爬树，我们互相帮助，不就能摘到果子了吗？”于是它就喊了起来：“梅花鹿，有办法啦！你快回来背我过河，我们一起去摘果子！”

④听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，背着猴子跳过了小河，跑到果树下。猴子“嗖”地一下爬上果树，摘到好多果子，它们一起把果子交给了大象。

⑤大象笑眯眯地说：“现在，你们明白了吧，梅花鹿能过河，可不会爬树，猴子能爬树，可是过不了河。你们各有各的本领，只有互相帮助，才能摘到果子，本领也就更大了。”

【1】从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：方法——( )     赶忙——( )

反义词：结束——( )     过去——( )

【2】梅花鹿和小猴各有各的本领，梅花鹿能___________，猴子能_________。

【3】梅花鹿和小猴最后用什么办法摘到了果子？用“ ”划出有关的句子。

【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？

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15、课外阅读

早晨,小鸟醒了,站在树枝上唱歌。小树醒了,在风中做操。小闹钟醒了,在床头响个不停。大街醒了,大车小车叫得欢。我也醒了,立刻下了床,去给花儿浇水,再到门边量量,比昨天又长高了多少。

1文中的小朋友起床后做了_______和_______两件事。

2.小朋友,你觉得早晨起床后应该(  )。(填序号)

A.看电视　　　　B.玩　　　　　　C.叠被子

16、把下面的词语组成句子。

1．我们 祖国的 热爱 山河

_______

2．雷锋 小同学 背过河

_______

3．天上 小鸟飞在

_______

17、为下列词语造句。

反攻

________________________

习惯

________________________

神气活现

_______________________

18、照样子，写句子。

（1）那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。

_________________像____________________________。

（2）他一边喊，一边向小白兔家奔去。

______________一边____________________，一边____________________。

19、口语交际。

小青蛙,大眼睛,

呱呱呱,叫不停：

“我为庄稼除害虫，

小蜜蜂，真美丽。

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____________________

____________________

小燕子，飞呀飞。

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20、看图写话。

认真观察下面的图画,想一想:他们的做法对吗?如果你在场,你会对他们说些什么?