1、我能区别,还会找个好朋友。(10分)
坏( ) 做( ) 怕( ) 神( ) 冰( )
环( ) 作( ) 伯( ) 伸( ) 冷( )
2、读拼音,写词语。
bái cài zhè xiē xiǎo kǒng
(_______) (_______) (_______)
dà pī dāi zhù
(_______) (_______)
3、我能背,我能填。
(1)过 _____,吃月饼,十五圆月当空照。 _____节,要敬老,踏秋赏,菊去登高。(《传统节日》)
我还能按时间顺序给以下传统节日排序。(在括号里填上序号)
清明节( ) 元宵节( ) 端午节( ) 春节( )
(2)不知细叶谁裁出,_____。(《咏柳》))诗句写的 _____(季节)的美景。
4、比一比,再组词。
5、找规律,照样子,读一读,写一写。
1.例:(打)篮球
( )树苗 ( )衣服 ( ) 电视
2.例:忙忙碌碌
____________ __________ ________________
6、读拼音,写词语。
lǐ wù jī dàn mào yǔ zhōu wéi
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qián cái dà jiē shǐ jìn yóu xì
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7、判断下面的句子,是打比方的句子的画“√”,不是的画“×”。
1、绿色的湖面平静得像一面镜子。 (____)
2、他像巨人一样挺立着。 (____)
3、父亲是个打猎迷。 (____)
8、必读书目考查(对的打“√”,错的打“×”)。
【1】《小猪变形记》中小猪最后终于明白还是做自己最好。(______)
【2】《红鞋子》中红鞋子最怕猫,所以它和老鼠成了好朋友。(______)
【3】闹闹的奶奶耳背但却让闹闹变得有礼貌了。(______)
【4】“没头脑”学习成绩不好,不管他记什么都打个折扣,缺点零头。(______)
9、判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“沙”“翅”“耐”这三个字在书写时都要写得左窄右宽。(______)
【2】《晓出净慈寺送林子方》是唐代诗人杨万里写的。(______)
【3】《画杨桃》告诉我们:同一事物从不同角度看会有所不同。(______)
【4】“这是语文书。”和“这是语文书?”两句话的意思一样。(______)
10、我会根据课文内容判断对错。
1.农夫想要送给子罕的宝玉是祖传的。( )
2.子罕最终并没有接受宝玉。( )
3.子罕没有接受宝玉的原因是:子罕以廉洁为宝,不想因为接收宝玉失去自己真正在乎和珍惜的东西。( )
11、课外阅读。
小花猫找汗
夏天到了,小花猫看见人常常出汗,觉得很奇怪:“咦(yí),我的汗呢?”他去问老牛,老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子,说:“汗?在鼻子上!”小花猫摸摸自己的鼻子,没有汗。
他又去问小马,小马正在凉快的土地上打滚(gǔn),他指着自己的身体说:“汗?在身上!”小花猫舔(tiǎn)舔全身,还是没有汗。
他又去问小黄狗,小黄狗正在大树下伸着舌头乘(chéng)凉,他说:“汗?在舌头上!”
小花猫看不清自己的舌头,他就请小白猪给他看。小白猪笑着说:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”
小白猪把自己的脚(jiǎo)掌(zhǎng)翻(fān)开,又叫小花猫也把脚掌翻开。他们两个都笑了:“哈!原来我们的汗在这里呢!”
【1】短文共有 个自然段,用序号标出自然段。
【2】在文中找出恰当的动词填在括号里。
(______)鼻子 (______)脚掌 (______)舌头 (_______)全身
【3】读了短文,我知道老牛的汗在________,小马的汗在________,小狗的汗在________,小猫和小白猪的汗都在____________。
【4】读了短文,我明白了小动物们的汗藏在_______(相同 不同)的地方,因为每个小动物有_______(相同 不同)的特点。
12、阅读短文,回答问题。
秋天来了
秋天来了,秋风吹过树林。树枝轻轻地摇摆,让树叶变成了许许多多的小铃铛,好像在告诉大家:秋天来啦!秋天来啦!树叶们,一传十,十传百,整个森林瞬间传遍了。小松鼠撑着美丽的尾巴,拿着松果当鼓敲,鸟儿们叽叽喳喳地唱起了欢快的歌,蚂蚁们在树叶铺成的舞台上跳起了集体舞,天空中的大雁拍打着翅膀,排成“一”字在传递消息呢!
秋天来了,秋风吹过田野。金黄的稻子在秋风的吹拂下跳起了摇摆舞。蟋蟀看见了,赶忙过来唱歌伴奏,声音一阵高过一阵。还有一些不知名的小虫听见了,也唧唧、啾啾地吵着闹着要加入这场盛宴。
秋天来了,秋风吹到学校。一年级的小弟弟小妹妹们,蹦着跳着,哼着歌儿走进了校园。看到高年级的哥哥姐姐认真诵读的情景,也悄悄地加入了晨读行列。连老师们也情不自禁地跟着我们一起朗读呢!
秋天来了,秋风吹过的地方都在举行着属于自己的音乐会。
1.填一填。
( )地加入 ( )的音乐会
( )地摇摆 ( )的歌 声
2.读一读,写一写。
许多 许许多多 叽喳 叽叽喳喳 隐约
3.填空。
秋天来了,秋风吹过了 、 和 ,秋风吹过的地方都举行着 。
13、阅读理解
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑着满满的一担粮食,跟大家一块儿爬山。晚上还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来一根扁担,还让人写上“朱德扁担,不准乱拿”八个字。大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。
【1】这一段有____话。
【2】战士们为什么要藏朱德的扁担,用“﹏”在文中画出。
【3】战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了: _____________________________________
【4】你认为朱德是一个___________________________ 的人。
14、葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
【1】这个自然段共有(_____)句话。
【2】用“ ”画出表示颜色的词语。
【3】用“﹏﹏”画出文中打比方的句子。
【4】“热情好客”这个词语中“好”的读音是(______),它还有另外一个音是(_______),组词(__________)
15、动物的耳朵
鸡的耳朵长在眼睛后面,那儿有一损突起的毛,毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨水淋不着。
狗的耳朵很大,能竖起来,还能来回转动,所以四面八方的声音它都能听见。
松鼠的耳朵毛茸茸的,挺大的松鼠每天在树林里跑来跑去,这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不被树枝刺伤。
【1】照样子写词语。
毛茸茸(ABB式)___ ____ ___
【2】这篇短文共有___个自然段,写了__、__、___这三种动物的耳朵。
【3】狗的耳朵有三个特点,一是_____,二是______,三是_____。狗的耳朵的作用是____。
【4】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)鸡的耳朵长在眼睛后面。 ____
(2)狗的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨也淋不着。____
(3)松鼠的耳朵可以保护自己的眼睛不被树枝刺伤。 ____
【5】你还了解其他哪种动物的耳朵?写一写。
____________________________
16、生活中,有时候我们需要跟别人商量事情。遇到下面的情况,你应该怎么和别人商量呢?
(1)你想买一辆滑板车,你该怎样和妈妈商量呢?
我:___________________________
妈妈:_________________________
我:_________________________
(2)上美术课时,你忘带水彩笔了,想向你的同桌借,你要怎么说呢?( )
A.把你的水彩笔借我用用!
B.我忘带水彩笔了,你能把你的水彩笔借给我用一用吗?
(3)你想借小丽的《神笔马良》,可她说还没有看完,你该怎么说呢?( )
A.真小气!连一本书都不借给我。 B.没关系,我等你看完了再看。
17、班里的图书角已经建成了。图书角负责人小丽为使图书得到更好地使用,发起了一次班级讨论会,形成了班级的“图书借阅公约”,请你补充一下这份公约。
图书借阅公约
______________是图书借阅时间。
借阅图书要登记___________。
每人每次限借 _________,借期最多_________。
要爱护图书,不能________。
18、口语交际。
周末,小宁最爱看的动画片就要开始了,但是奶奶正在看她最喜欢的黄梅戏,他该怎样跟奶奶商量呢?想一想,完成下面的对话,不会写的字可以用拼音代替。
小宁:______________。
奶奶:______________。
小宁:______________。
奶奶:______________。
19、按要求写句子。
(1)天上的云雪白雪白的,像一群小绵羊。
太阳________,像__________。
(2)如果你在夜晚听见草地里的歌声,你就一定能找到我。
如果___________就___________。
(3)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
小猴子_______,________跑到森林里。
(4)青蛙把一块牌子竖在泥塘边。(改为“被”字句)
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20、写话。
提示:每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里?用几句连贯的话写下来。(不会写的字用拼音代替)