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随时随地学习
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1、按要求写词。
（1）写反义词。
冷清——（___） 开心——（___）
（2）写近义词。
非常——（___） 美丽——（___）
2、词语接龙。（照样子，写词语）
3、照样子，完成词语接龙游戏。
例：铜号（号令）——（令牌）——（牌价）——（价格）
灵活——（________）——（________）——（________）——（________）
到处——（________）——（________）——（________）——（________）
食物——（________）——（________）——（________）——（________）
4、听老师读，将序号标在词语的前边。
（______）悬崖 （______）表示 （______）健康
（______）受骗 （______）蚯蚓 （______）扫墓
5、我会做汉字加减法。
1．加一加：每—（ 海）（海 洋）
欠—____________ 苗—____________
2．减一减：记—（ 己 ）（自 己）
熊—____________ 柏—____________
3．换一换：梅—（ 海 ）（大 海）
铜—______________ 桂—______________
6、读拼音，写词语。
fǎng zhī rè nao zuò wèi quàn gào xǐ zǎo mín zú
7、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“危楼高百尺”是说山寺的楼很高，有一百尺。____
【2】诗人“不敢高声语”，是因为怕打扰山寺里的人。____
【3】“手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法。____
【4】《敕勒歌》描写的是草原壮丽富饶的风光。____
【5】“风吹草低见牛羊”中“见”读“xiàn”，是显现的意思。____
8、根据读书积累，用“√”和“×”判断对错。
【1】《丑小鸭》中，丑小鸭最后变成了一只美丽的白天鹅。( )
【2】《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在了大年夜。( )
【3】红公鸡帮助笨笨猪减肥。( )
【4】《看看我有什么》讲了如何与人相处的道理。( )
9、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】《坐井观天》这则寓言故事告诉我们：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。（______）
【2】《风娃娃》中，风娃娃只要有力气，就能帮助人们做好事。（______）
【3】《雪孩子》中，雪孩子最后和小白兔幸福地生活在了一起。（______）
【4】《玲玲的画》告诉我们：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。（______）
10、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。
【1】“有几个虫子怕什么？”这句话的意思是说“有几个虫子真可怕”。（______）
【2】读书的时候遇到一个不认识的字：“秧”，我可以用部首查字法查字典。（______）
【3】“秋季里，稻上场”中的“场”的读音是“cháng”。（______）
【4】禹采用疏导的方法治水。（______）
【5】《雪孩子》一课中，是小猴救了小白兔。（______）
11、大 海 边
今天,爸爸和我一起去大海边玩。
我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵地在海面上开放,美丽极了。我还看到了一群小鱼在水里游来游去,真有趣呀!
爸爸说:“大海是船儿的道路。”
我说:“大海是鱼儿的家。”
【1】在括号里填上合适的量词。
一（____）小鱼 一（____）浪花
【2】照样子,写句子。
例:海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
(1)小鱼游来游去。(摇头摆尾地)
____________________________________
(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)
____________________________________
【3】照样子,写句子。
例:大海是船儿的道路。
大海是鸟儿的________,大海是渔民的______。
12、阅读理解。
谁更优秀
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他俩jué dìng比一比，看看到底谁的成绩更优秀。孔雀从她那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖品，准备送给优胜者。
蜘蛛先爬上墙（角 脚），绕着圈儿不停地织着，不一会儿就织成了一张网，一环套一环，又细又（蜜 密）。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常牢固，无论刮风下雨都能粘住许多飞虫。一日三餐，我每（顿 吨）都能吃（的 得）饱。”
白白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么好，那么快——左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝虽然多，但是我一点也不留，把它全部送给人们，做成五光十色的彩绸。”
蜘蛛xìng gāo cǎi liè地爬到孔雀跟前，孔雀却_____________地对蜘蛛说：“_______________。”
【1】看拼音写词语。
jué dìng( ) xìng gāo cǎi liè( )
【2】划去文中括号里使用不恰当的字。
【3】用“_____________”画出文中的一句比喻句。
【4】联系上下文，想一想孔雀会怎么样地对蜘蛛说些什么，填在文中的横线上。
13、读一读，练一练。
小雪花
下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……
瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”
小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。
小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。
1、 填上合适的词语。
（ ）的六角帽 （ ）的棉被
（ ）的身躯 （ ）的泪珠
2、小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了 （ ）、（ ）、（ ）、（ ） 和 ……所以我们觉得小雪花非常的 （ ） 。
14、课外阅读。
冯如造飞机
飞机是20世纪初由美国莱特兄弟最早研制成功的。他们没想到，只过了几年时间，中国人就自己研制出了飞机。这个有志气的中国人叫冯如。
12岁那年，冯如来到美国，刻苦学习机械、电学等各种知识和技术。1904年，他听到祖国的东北被日俄侵略，中国人被任意屠杀的时候，气愤极了。当时美国莱特兄弟刚发明了飞机，冯如就想，如果中国有了飞机，守住边疆海口，外国就不敢欺负了。他对朋友们说：“我决定自己研制飞机，然后驾机回去，报效祖国。如果不成功，我情愿去死。”于是他四处搜寻资料，钻研学习，又用筹集到的很少的一点资金，开始研制。父母亲想他，希望他回国探亲，他表示：“飞机不成，誓不返国。”
1909年，冯如成功地制造出了飞机。他驾驶着自己的飞机在美国奥克兰上空飞行，航程超过了莱特兄弟的首次记录。美国报纸刊登文章说：“中国人的航空技术超过西方。”冯如后来回国推动航空事业发展，在一次飞行表演时不幸失事牺牲，年仅29岁。他为振兴中华做出了令人难忘的贡献。
【1】世界上最早的飞机是____________发明的，中国最早发明飞机的人是____________。
【2】冯如为什么要下决心发明飞机？
____________________________________
【3】当你听到冯如不幸牺牲的消息，你的心情可以用哪些词语形容？
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15、阅读童话，完成练习。
树 叶
春天，
你忙碌（mánɡ lù）着打扮（bàn）山水。
为大地披上新绿。
夏天，
你顶（dǐnɡ）着火样的烈日，
为人们送去浓阴（yīn）。
秋天，
你逐渐（zhú jiàn）地成熟（shú）起来，
展示出金色才华。
冬天，
你从枝头跳了下来，
为老树婆婆挡风寒。
【1】这首儿歌写了树叶在__、__、__、__这四个不同季（jì）节的变化。
【2】写出儿歌中描写树叶颜（yán）色的词语。
___________________________________
16、照样子，写一写。
例：作（作业）小明在家里做作业。
笔________________
写_________________
17、句子训练场。
1．照样子，写句子。
例:要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
（1）一片片落叶像__________________________________。
（2）柳树柔软的枝条随风舞动，像____________________。
2．连词成句并加上标点符号。
（1）头顶上 大眼晴 你们的 两只 妈妈 有
________________________________
（2）身子 春风中 麦苗 跳起舞来 摆动着 在
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18、口语交际——说理想。
小记者：你好，请问你长大以后想做什么？
明明：我长大以后想当军人。
小记者：________________
明 明：________________
小记者：________________
①谢谢你接受我的采访，祝你早日实现自己的理想。
②你为什么要当军人呢？
③因为军人可以保卫国家。
19、连词成句
1．每天 我们 身体 锻炼 坚持 都
__________________
2．红叶 你们 吗 看过 的 香山
__________________
3．教室里 写 我 小明 作业 看见 在
__________________
4．发现有明明 野花 许多 路边
__________________
5．从 慢慢地 空中 落下来 飘 雪花
__________________
6．小朋友们老师 来到 不知不觉 和 说说笑笑一路上公园
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20、写话。
妈妈的高跟鞋、宝宝的小童鞋、爸爸的大皮鞋都穿旧了，妈妈把它们全都扔进了垃
圾箱。旧鞋子们的新生活从这儿开始了……
请你尽情想象，继续写下去，编一个有趣的童话小故事。
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