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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1．蒲公英靠_____传播种子，它的种子像_____。苍耳靠_____传播种子。豌豆靠_____传播种子。
2．遥知不是雪，____________。
3．大青蛙鼓着两只______，宽嘴巴，披着______，露着______，四条腿蹲在荷叶上。
4．我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠___下来。人们就管我叫___。有时候我变成小硬球____下来，人们就管我叫____。到了冬天，我变成小花朵____下来，人们又管我叫____。
5．平常我在____里睡觉，在____里散步，在____里奔跑，在____里跳舞、____、_____。
2、用部首查字法，查查下面的字。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 读音 |
额 | _______ | _______ | _______ |
盛 | _______ | _______ | _______ |
留 | _______ | _______ | _______ |
3、课本直通车。
李白篇：《望庐山瀑布》飞流______________，疑是银河__________。
《夜宿山寺》 不敢_______________，恐惊______________。
母爱篇：苍耳妈妈有个________，她给孩子______带刺的铠甲。只要______动物的________，孩子们就能去田野、山洼。
志向篇：_________事竟成。志当_________。穷且益坚，不坠________。
四季篇：春季里，__________，____________蝴蝶飞。
夏季里，__________，_____了蚕桑又插______。
4、写出含有下面部首的字。
亻:
礻:
氵:
心:
5、填上合适的词
_______地哭 ________ 地看 ________地笑
_______地说 ________ 地想 ________地摸
6、看拼音，写词语。
7、仔细观察下面表格中的内容，判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
| 废弃口罩请正确丢弃 |
（1）无发热、咳嗽等症状的市民将口罩丢弃到专用垃圾桶内。 | |
（2）有发热、咳嗽等症状的市民将口罩用开水浸（jìn）泡30分钟或用酒精喷雾消毒后密封丢弃到专用垃圾桶内。 |
【1】身体健康的李明将自己用过的口罩丢弃到专用垃圾桶内。 ( )
【2】小刚这几天在咳嗽，他将用过的口罩丢弃到“可回收垃圾”桶内。( )
【3】小雪发烧了，她用冷水将口罩浸泡后丢弃到“有害垃圾”桶内。( )
8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）大禹是鲧的儿子。( )
（2）大禹治水八年，曾经三次路过家门而不入。( )
9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.蒲公英靠风传播种子。 （______）
2.《登鹳雀楼》的作者是宋代诗人苏轼。 （______）
3.枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 （______）
4.曹冲想到了称象的办法。 （______）
5.坏事不可能变成好事。 （______）
6.黄山风景区在我国安徽省北部。 （______）
10、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】春季的主要农事活动是播种、施肥。( )
【2】到了夏季，农民伯伯在采桑、除草。( )
【3】插秧是秋季的农事活动。( )
11、阅读短文，完成练习。
家乡
放寒假了，小熊和小猫各自回到了自己的家乡。
小熊的家乡在寒冷的北方。那儿已经下起了鹅毛大雪，大树披上了银色的大衣 ，麦苗盖上了雪白的被子。大地是白的，房子也是白的……多美的银色世界啊！小朋友们穿着暖和的衣裳，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜冰，玩得热火朝天。
小熊写信告诉小猫：“我的家乡是银色的，我很热爱我的家乡，欢迎你来做客。”
小猫的家乡在温暖的南方。那儿到处是鲜花，有黄色的菊花，有粉色的异木棉，有紫色的蝴蝶花……多美的彩色世界啊！小朋友们有的在草上捉迷藏，有的在小河边放风等，有的在树林里玩游戏，真开心呀！
小猫也写信告诉小熊：“我的家乡是彩色的，可美了，你来我的家乡做客吧！”
【1】短文共有________个自然段。
【2】根据短文内容选一选，正确的画“√”。
小熊的家乡在（北方 南方），小猫的家乡很（温暖 寒冷）。
【3】“麦苗盖上了雪白的被子”中的“被子”指（_______）
【4】根据短文内容填空。
（__________）的大衣 （___________）的衣裳
（__________）的异木棉 （___________）的家乡
【5】第二自然段中“热火朝天”的意思是（ ）
A.气温高 B.天气热得像火一样 C.热情高，很欢快
【6】寒假时，你的家乡会是什么颜色的？为什么是这种颜色？想一想，写一写。
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12、阅读检阅台。
台湾的蝴蝶谷
祖国宝岛台湾的气候温暖、水源(yuán)充足、花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑(bān)斓(lán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀(yào)下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤(bīn)纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩(piān)翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
【1】根据意思从文中找词语。
(1)形容色彩繁多而艳丽。（______）
(2)形容轻快地跳起舞来。（______）
【2】填上表示动作的词语。
( )过花丛 ( )过树林
( )过小溪 ( )到山谷
【3】用“——”画出表明蝴蝶谷名字由来的句子。
【4】你喜欢蝴蝶谷吗？为什么？
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13、快乐阅读。
微(wēi)型(xíng)蔬菜
在北京大兴区的农民蔬菜大棚(péng)里，你会见到许多蔬菜家族中的小家伙:纽(niǔ)扣萝卜，扁扁的，真像纽扣，不但有紫红色的，还有乳(rǔ)白色的。
弹球西红柿，如葡萄般一串串桂满枝头，形状大小如弹球。尝一尝，味道比普通西红柿更清香。馒头小茄子，一头略平，一头略圆，就像小馒头，个个紫中带青有光泽。钢笔黄瓜，仅有钢笔粗细，(yān)渍(zì)后别有风味。葡萄土豆，每个只有七八克重。还有形状、颜色、大小酷似香蕉的西葫芦。
这些微型蔬菜，是中科院的技术人员用转基因方法培育成功的，主要用于配(pèi)菜，使盘菜造型锦(jǐn)上添(tiān)花。
【1】比一比，再组词。
纽（ ） 加（ ） 壮（ ）
丑（ ） 茄（ ） 状（ ）
【2】本文中表示颜色的词语有_________ 、_________ 、_________ 。
【3】本文提到的“微型蔬菜”有 、 、 、 、 、 。
【4】这些“微型蔬菜”是用什么方法培育成功的?主要用来干什么?
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14、阅读天地。
小猴做衣服
小猴打算为自己做一套新衣服，但不知道该用多少布料。
他向大象伯伯请教（jiào jiāo）：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得（dé děi）五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟谁说的对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量（liáng liàng）了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好后，小猴穿上新衣服来到湖边一照，啊！真合适！
【1】给文中加点的字选择正确的读音。（在括号里打“√”）
【2】短文共有______个自然段。第二自然段有______句话。
【3】按短文内容填空。（选序号填空）
小猴做新衣服，先请教____，再请教_____，最后请教____。小猴听了_______的话，穿上了合适的新衣。
①松鼠叔叔 ②大象伯伯 ③山羊阿姨
【4】小猴为什么能穿上合适的新衣服？（在括号里打“√”）
A．请别人帮他做。（ ）
B．小猴买了五尺布。（ ）
C．山羊阿姨量体裁（cái）衣。（ ）
15、课内阅读。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着哈人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
【1】这几段话选自课文《____________》。
【2】根据选文的内容，连一连。
呛人的 火
烫人的 烟
冒出 火星
蹿出 黑烟
【3】请在第2自然段中用“○”圈出描写雪孩子动作的字。
【4】这几段话主要写了（ ）
A.雪孩子救小白兔。 B.小白兔家着火了。
【5】小白兔看到雪孩子浑身水淋淋的，会说些什么呢？请写在下面。
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16、仿照例子写句子。
（1）霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。(用加点的词语造句)
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（2）雾呢？不知道消失到哪里去了。(仿写设问句)
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17、我会按要求写词语，并完成练习。
①我会照样子写词语。
越来越亮
越________越________
越________越________
容易——简单
赞美——________
寒冷——________
精心地（挑选）
慢慢地________
伤心地________
②我会把词语写完整，并选一个词写一句话。
五________六________
________羊________牢
笨________笨________
________高________烈
________无边
________隔绝
18、看图写话
19、口语交际。
在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你向同学借的书没有看完，想再多借几天，你该怎么跟这位同学商量？
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20、写留言条。
小明去办公室找李老师还书，可是李老师不在。 请你替小明给李老师写张留言条。 请注意留言条的格式。
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