1、运用查字典的知识完成填空。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 读音 | 组词 |
熊 | ___ | ____ | ____ | ____ |
圆 | ____ | ____ | ____ | ____ |
祝 | _____ | _____ | ______ | ____ |
2、比一比,组词语。
带(___) 气(___) 纸(___) 被(___)
戴(___) 汽(___) 低(___) 泼(___)
3、看下图这本书的封面,知道书名是《____》作者是( ),我们还读过他的童话故事《称赞》呢。
4、形近字组词。
底____ 做____ 评____ 圆____ 闭____
低____ 作____ 平____ 园____ 闲____
5、读拼音,写汉字。
yé ye mìng lìng kāi shǐ gōng lù
( ) ( ) ( ) ( )
zǐ xì yāng miáo chǎng zháo jí
( ) ( ) 广( ) ( )
6、听写。
7、禹没有治好洪水,鲧继续努力,终于把洪水治好了。 _____
8、根据课文内容判断对错。
(1)玲玲的画的名字是《我家的一角》。( )
(2)在妈妈的提示下,玲玲把弄脏了的画重新添加了内容,并获得了一等奖。( )
9、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】“坐井观天”指坐在井沿上看天。___________
【2】植物妈妈传播种子的办法非常多。___________
【3】《我是什么》一课中,“我”是水。___________
【4】《夜宿山寺》的作者是唐代的杜甫。___________
10、连词成句,并加上标点。
(1)形状奇特 黄山 有 的 石头 闻名中外 的 许多
(2)蒲公英 雪花 种子 飘落 下来 像 的
(3)消失 呢 雾 哪里 在
11、阅读检阅台。
会睡觉的叶子
一天傍晚,晚饭后,我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的,好像在睡觉呢!我就(好奇 高兴)地问妈妈:“妈妈,您看,那些植物为什么会合上叶子睡觉?”
妈妈笑着说:“你真是个善于仔细观察的好孩子!这种植物就是花生。到了傍晚,花生的叶子就会合上了,到了第二天早上,叶子又会打开。花生是一种爱睡觉的植物,它的叶子从傍晚开始,便慢慢地向上合拢,这种现象被称为植物的睡眠。通过叶子在夜间的闭合,就可以减少热量的散失和水分的蒸发,有利于花生的生长。”听了妈妈的话,我很(兴奋 快乐)。
【1】在文中括号内选出搭配合适的词语打上“√”。
【2】“我”问了妈妈什么问题,找出来,画上“——”。
【3】花生的叶子为什么到了傍晚就合上?( )
A. 叶子不喜欢黑夜
B. 叶子怕虫子咬它们
C. 叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发
12、课外阅读。
小红伞
①有一天,小白兔挎着一只篮子,带着一把小红伞出门去采蘑菇。
②她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢。
③小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩诱人,她刚想去采忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑开小红伞,成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔,就走过去了。
④小白兔舒了一口气,心想,总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴地回家了。
【1】这篇短文共有____个自然段。第3自然段共有____句话。
【2】照样子,写词语。
高高兴兴_____
【3】小红伞的用处可大啦:小白兔用小红伞帮小刺猬 ___,会变成“小蘑菇”躲避 ____,下雨了用小红伞 __。我知道,小红伞还可以用来 _____
【4】读了短文,我想夸夸小白兔。(把你想说的话写在横线上)____
13、阅读理解。
程门立雪
杨时是宋朝的大学问家。他很爱学习,也非常尊敬老师。
相传,有一次,他和一个同学在读书时争论起来,为了尽快弄明白问题,他们就冒着鹅毛大雪,专门去请教程颐(yí)老师。
他们走到程老师家门口,看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说:“程老师正在休息,咱们在这儿等一会儿吧!”他们就一声不响地站在门口,一边默默地背书,一边静静地等候着。
过了很久,程老师醒来,发现两个学生站在大雪纷飞的门外,就急忙把他们拉进屋里,心疼地说:“外边雪这么大,你们为什么不进屋呢?”
杨时望着程老师慈祥的面容,诚恳(kěn)地说:“老师,您正在休息,我们怎么能惊动您呢!”
【1】照样子,写短语。
悄悄地 说 默默地______ 静静地______ ______地______
【2】根据短文内容做出选择。
(1)杨时和同学去程老师家是为了( )
A.看望老师 B.向老师请教问题
(2)他们到了老师家门口为什么不进去?( )
A.老师睡着了,没有开门。
B.老师正在休息,他们不想惊动老师。
【3】短文中的杨时是一个______的人。下列行为中______体现了杨时的这些品质。
①和同学争论输赢
②冒着鹅毛大雪去请教老师
③不打扰老师休息
④在门外等候老师时不背书
14、课内阅读。
葡萄沟(节选)
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
【1】选文共有______句话,其中第_____句写了葡萄种植的地理位置。
【2】选文中写葡萄多的词语是____________,写葡萄颜色美的一个词语是_________。
【3】葡萄是种植在___________,“要是这时候”指的是____季,从“_________”中我们可以看出维吾尔族老乡的热情好客。
【4】用“ ”画出描写葡萄颜色的词。
15、享受阅读的乐趣。
奶奶的绒线帽
每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的绒线帽上街。可今天,她却只围了一条长围巾,没有戴绒线帽。她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。”
我看看绒线帽,想了想,跑到屋里,从箱子里翻出一副小时候的棉手套,拆下上面那朵小红花,比了比,放在小洞上正合适!我用针线仔细地把绒线帽补好,放在奶奶的床上。
晚上,我听到奶奶在喊:“谁帮我补好了帽子?又漂亮又暖和!”
我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。
【1】奶奶的绒线帽_______,“我”用_____把它补好了。
【2】给画线的词语换个说法,使句子意思不变。
(1)我用线仔细地补好。______
(2)奶奶的绒线帽又漂亮又暖和。______
【3】文中的“我的小秘密”是指( )
A.奶奶的绒线帽坏了
B.“我”帮奶奶补好了绒线帽
C.奶奶总要戴着绒线帽上街
【4】你觉得奶奶会不会知道“我的小秘密”?为什么?
我觉得奶奶_______。因为__________________
【5】你觉得短文中的“我”是个怎样的孩子?
_______________________________
16、照样子,写句子。
例:我变成小花朵飘下来。(洁白的 纷纷扬扬地)
我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来。(火红的 缓缓地)
17、我会看图写话。
【提示】瞧,这是什么地方?发生了什么事?仔细观察图,写几句意思连贯(guàn)、通顺(shùn)的话。不会写的字可以用音节代(dài)替(tì)。
18、猜一猜,说一说。
(1)百花村里有人家,鲜花瓣上种庄稼,招待客人用蜜酒,辛勤劳动人人夸。
(2)小小姑娘满身黑,秋去江南春来归,从小立志除害虫,身带剪刀满天飞。
(3)身披绿袍,眼睛眉毛,先像逗点,后像小猫,跳上绿椅,呱呱喧闹。
19、照样子,写句子。
(1)梧桐树叶像手掌
________像______________________
(2)太阳一晒,我就变成汽,升到空中。
_____ 一__________________就____________________
20、看图写话。
提示:你从图片中看到了什么?想想他们会说些什么,根据图片内容写一段通顺的话。
_____________