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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
diàn dēng lóu céng hǎi yáng
（____） （____） （____）
zhé zhǐ shí wù cāng máng
（____） （____） （____）
2、填填记记。
______所短 ______所长 ______补短 ______益彰 ______窥豹 _____观天
______障目 ______泰山 ______助长 ______无功 ______蒂落 ______渠成
3、看到下面的图片，你能想到哪些词语？照样子，写一写。
悲伤 愤怒 兴高采烈
__________ __________ ______________
___________ __________ ______________
4、看拼音，写词语。
zhàn shì biǎn dàn duì wǔ
（ ） （ ） （ ）
zěn yànɡ jūn rén zhì qì
（ ） （ ） （ ）
5、形近字组词。
披( ) 土( ) 但( ) 泼( )
被( ) 士( ) 担( ) 波( )
6、看拼音写词语。
nán dào hóng zāi zhàn shì biǎn dan
7、我会判断。
【1】“忙、观、”在书写时都是左边短，右边长。（______）
【2】我知道古诗《夜宿山寺》中的“危楼”指的是“危险的楼”。（______）
【3】我知道“不好了！小白兔家着火了！”要读出着急的语气。 （______）
【4】用部首查字法查“仍”，先查“亻”，再查三画。（______）
【5】读了《刻舟求剑》，我知道那个丢宝剑的人不能用他的方法找到剑。（______）
8、《纸船和风筝》中，松鼠放风筝，小熊折纸船。( )
9、对的画“√”,错的画“×”。
1.日月潭、黄山、庐山都是台湾的风景区。( )
2.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用了拟人的手法。( )
3.香港的日月潭很美。( )
4.拉萨是有名的“日光城”。( )
10、我会根据课文内容判断对错。
1.农夫想要送给子罕的宝玉是祖传的。（ ）
2.子罕最终并没有接受宝玉。（ ）
3.子罕没有接受宝玉的原因是：子罕以廉洁为宝，不想因为接收宝玉失去自己真正在乎和珍惜的东西。（ ）
11、短文阅读我能行。
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地跑过去把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地捉在手里，（ ）地观察（chá）起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！但是我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放飞了。
【1】选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号）
A．认真 B．轻轻 C．飞快 D．生气
【2】短文一共有_____句话。第3句话写小蜻蜓的样子很美丽，这一句主要描写了蜻蜓的______、______和______。
【3】“我”很喜欢小蜻蜓，可是为什么又把它放飞了呢？请用“ ”画出来。
【4】动物是人类的好朋友，如果你看到小朋友在树上掏鸟蛋，你会怎么劝说他呢？
_____________________
12、阅读短文，完成练习。
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。”
小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
结果又是谁也没有去修。
一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩（quán suō）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修的。”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修的。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiāng）了。
【1】认真读短文，在文前的横线上，给短文加一个题目。
【2】短文中哪些句子描写了寒冷的冬天？请你用“ ”画出来。
【3】下面的说法中，正确的一项是（ ）（填序号）
A.两只乌鸦都为自己的兄弟着想，所以去修了破洞。
B.两只乌鸦冻僵了，是因为他们谁都不想修破洞。
【4】太阳终于出来了，冻僵的乌鸦醒来了，两只乌鸦你看看我，我看看你，不由得脸红了，此时他们会说些什么呢？
大乌鸦说：“老二，都是我的错，我应该早点修补这个洞的。”
小乌鸦说：“___________________。”
13、课内阅读
我是什么（节选）
我会变。太阳一晒，我就变成汽。（生 升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘 漂）浮。有时（候 后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
我在空中越升越高，体（湿 温）越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
【1】在文中括号里选择正确的生字，画“√”。
【2】读词语，给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
极小（jī jí） 水滴（bī dī） 傍晚（bàng páng）
【3】照样子，写词语。
越来越低（ABAC式）_____________ _______________
【4】这两段文字是围绕哪句话来写的？请用波浪线画出来。
【5】请按照短文内容，依次写出“我”的变化过程。
________→________→________→________→________→________
14、课外阅读。
小花猫找汗
夏天到了，小花猫看见人常常出汗，觉得很奇怪：“咦（yí），我的汗呢？”他去问老牛，老牛指着自己汗淋（lín）淋的鼻子，说：“汗？在鼻子上！”小花猫摸摸自己的鼻子，没有汗。
他又去问小马，小马正在凉快的土地上打滚（gǔn），他指着自己的身体说：“汗？在身上！”小花猫舔（tiǎn）舔全身，还是没有汗。
他又去问小黄狗，小黄狗正在大树下伸着舌头乘（chéng）凉，他说：“汗？在舌头上！”
小花猫看不清自己的舌头，他就请小白猪给他看。小白猪笑着说：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”
小白猪把自己的脚（jiǎo）掌（zhǎng）翻（fān）开，又叫小花猫也把脚掌翻开。他们两个都笑了：“哈！原来我们的汗在这里呢！”
【1】短文共有 个自然段，用序号标出自然段。
【2】在文中找出恰当的动词填在括号里。
（______）鼻子 （______）脚掌 （______）舌头 （_______）全身
【3】读了短文，我知道老牛的汗在________，小马的汗在________，小狗的汗在________，小猫和小白猪的汗都在____________。
【4】读了短文，我明白了小动物们的汗藏在_______（相同 不同）的地方，因为每个小动物有_______（相同 不同）的特点。
15、①每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡｡它伸着脖子，对着天都（dōu dū）峰不住地啼叫｡不用说，这就是著（zhù zù）名的“金鸡叫天都”了｡
②黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形（xín xínɡ）怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！
【1】用“/”画去选文中加点字的错误读音｡
【2】选文第1自然段介绍了黄山奇石“_______”｡作者先介绍了奇石的_______，后引出奇石的名字｡
【3】选文第2自然段概括地介绍了其他奇石，从而突出了黄山奇石_____､_____的特点，表达了作者对黄山的_____之情｡
16、我会照样子写句子。
例1：李小青是我们班的班长。
我们班的班长是李小青。
张老师是我们的班主任。
_____________________________________。
例2：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
你这么大了，上学还用妈妈送？
_____________________________________。
例3：沙粒会把浅水洼里的水吸干。
浅水洼里的水会被沙粒吸干。
同学们把气球放上了天空。
_____________________________________。
17、照样子，写句子。
例：纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
（1）风筝飘到了松鼠家门口。
______________________
例：老虎把狐狸逮住了。狐狸被老虎逮住了。
（2）狐狸把奶酪掰成了两半。
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18、照样子，写句子。
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
已经 。
19、仿照例句写句子。
无论是天空，还是天空中的太阳，都不见了。
从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。
20、看图写话。
图上画的是谁？他在干什么？他发现了什么？又是怎么做的？请仔细看图，写一段通顺的话。
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