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随时随地学习
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1、把下列成语补充完整。
弯（ ）曲（ ） （ ）影（ ）踪 一（ ）正（ ）
二（ ）（ ）说 三（ ）二（ ） 四（ ）八（ ）
（ ）颜（ ）色 六（ ）无（ ） （ ）嘴（ ）舌
（ ）仙 过（ ） （ ）牛 一（ ） 十（ ）十（ ）
议 论（ ）（ ） 吞吞（ ）（ ） （ ）人（ ）乐
（ ）中（ ）炭 （ ）学（ ）术 引（ ）注（ ）
（ ）致勃（ ） 百（ ）盛（ ） （ ）（ ）茁 壮
（ ）苦（ ）天 （ ）种（ ）样 （ ）（ ）神 奇
迫（ ）（ ）待 （ ）流 不（ ） 四（ ）为（ ）
（ ）苗（ ）长 徒（ ）无 （ ） 瓜（ ）（ ）落
水（ ）渠 （ ） （ ）边 无（ ） 自（ ）自（ ）
2、读拼音，写字词。
1．我家有一只xiǎo gǒu（_____）它dù pí（_____）上的máo（_____）是白色的，tóu dǐng（_____）上是黑色的。它是我的好péng you（_____）。
2．我用yuán zhū bǐ（_____）画了一只xióng māo（_____）送给lǎo shī（_____）。
3、听力。
1．听写句。
_____________________
2．根据你听到的短文内容，按要求完成练习。
（1）根据你听到的短文内容填空。
兔妈妈给孩子们布置了一个________，分给每个孩子一张________，要他们自己动脑筋，利用它做一件有意义的________。
（2）听短文判断下面句子的说法，正确的在括号内打“√”，错的打“×”。
①兔妈妈有三个孩子。（______）
②小红利用这张纸画画。（______）
③小黑找来毛笔在纸上写字。（______）
4、我会用量词填空。
一( )港湾 一( )队旗 一( )欢笑
一( )花园 一( )铜号 一( )小溪
5、在云朵里填上合适的词语。
（_____）的眼睛 （_____）的头发 （_____）的鲜花
（_____）的眼睛 （_____）的头发 （_____）的鲜花
6、读拼音，写词语。
xiǎo qiáo yánɡ shù mián huā sōnɡ bǎi
xiónɡ māo shēn chù xīn kǔ chuī fēnɡ
7、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“淹没田地”“疏通河道”“驱赶人群”“戴着斗笠”这四个词语搭配正确。（_____）
【2】“消防车、救护车、摩托车、风车”是同属一类的。（____）
【3】看图讲故事时要按顺序讲清楚图意。听故事时要认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。（____）
【4】本单元，我们认识了无私奉献的禹、与战士们一起挑粮的周恩来以及与人民心连心的朱德。他们的高尚品德令人敬佩。（____）
8、大都（dū）市的夜晚灯火通明，五彩缤纷。( )
9、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“巨大”的“巨”第二笔是竖折。( )
【2】“怕”用部首查字法应先查“忄”，再查五画，用音序查字法应先查大写字母“Q”。( )
【3】用“隹”和“鸟”作偏旁的字大多和鸟类有关。( )
【4】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。( )
【5】“欲穷千里目”中“欲”的意思是想要。( )
10、你认为下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
【1】《亡羊补牢》《揠苗助长》《羿射九日》都是寓言故事。( )
【2】太阳、北极星、大树都是“天然的指南针”。( )
【3】“奶奶最喜欢梅花。”和“奶奶眼睛花了。”这两句中的“花”的意思相同。( )
【4】“柔软、明亮、洞穴、奔跑”这些词语都是由两个意思相近的字组成的。( )
11、课文内容我知道。（填空）
晚上，阳阳（ ）五个圆环变成了五个（ ），有（ ）皮肤的、（ ）皮肤的、（ ）皮肤的，还有（ ）皮肤的。他们手拉着手在一起（ ），多么（ ）呀！
12、阅读舞台。
差不多
有个小孩做事很马虎，他最爱说的话是“差不多”。后来，大家就叫他“差不多”了。
有一天，“差不多”的妈妈生病了，叫“差不多”去请一位姓马的医生。
“差不多”正好碰到了一位给牛看病的医生。他想：“马医生”和“牛医生”差不多，就请他吧。于是，他就把给牛看病的医生请到了家里。妈妈一看：“唉，你办事总是这么马虎，这可怎么行呀！”
【1】填一填。
（1）因为小孩子做事__________，他最爱说的话是“_______” ，所以，大家就叫他“差不多”。
【2】想一想。
（1）用“ ”画出妈妈说的话。
（2）“差不多”听了妈妈说的话，心里会怎么想呢？
【3】劝一劝。
你想对“差不多”说些什么呢？
___________________________________
13、阅读短文，完成练习。
葡萄种在山坡的梯田上，茂密的枝叶向四面展开。就像搭起了一个个绿色的凉棚，葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】这段话共有_____句，其中第______句写了葡萄种植的地理位置。
【2】文中的“准”字可以用_______能替代。①准备 ②一定 ③准确
【3】写葡萄多的词语是？_________________
【4】联系上下文，写出“五光十色”的意思。
______________________
【5】文段中画横线的句子是一个比喻句，这句话是把________比作______________？
【6】发挥想象，当你来到葡萄沟，热情好客的维吾尔族老乡会对你说什么？
______________________________
14、读短文，回答问题。
鸽子、兔子、青蛙在一起商量要搞一次比赛。
鸽子说：“咱们比飞吧，看谁飞得高！”
兔子说：“咱们比跑吧，看谁跑得远！”
青蛙说：“咱们比游水吧，看谁游得快！”
他们三个争个没完，吵声把小猫惊醒了。
小猫问清楚了争吵的原因，说：“鸽子，你去同大雁比飞吧！兔子，你去同羚（línɡ）羊比跑吧！青蛙，你去同鲤鱼比游水吧！”
聪明的小猫只说了三句话，鸽子、兔子和青蛙就一声不吭了，一个个红着脸低下了头。
【1】“他们三个”分别指________、________、________。
【2】用“﹏﹏﹏”标出小猫说的三句话。
【3】从文中找出下面词语的反义词。
低——______ 近——______ 慢——______
【4】鸽子、兔子和青蛙一声不吭，脸红了的原因是（ ）（填序号）
A．比赛结束了。
B．他们说不出道理来了。
C．他们知道各自比不过大雁、羚羊、鲤鱼。
【5】这篇短文告诉我们（ ）（填序号）
A．鸽子、兔子、青蛙都不能参加比赛。
B．不能拿自己的长处和别人的短处比。
C．做事情要动脑筋。
15、阅读《我要的是葫芦》片断，回答问题。
细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。
【1】这段话有_____句。
【2】填入恰当的词语。
( )的葫芦藤 ( )的绿叶
( )的小花 ( )的小葫芦
【3】第_____句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第_____句写了小葫芦的数量，第_____句写了那个人关心小葫芦。
【4】最后那个人没有得到葫芦，是因为（ ）
A．他不知道叶子和果实之间的关系，叶子上有蚜虫不治，于是小葫芦一个一个都落了。
B．蚜虫把葫芦吃光了。
16、按要求写句子。
①雾是个又淘气又顽皮的孩子。（仿写句子）
_____________________________________________
②他一边喊，一边向小白兔家奔去。（用划线词写句子）
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③狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。（改为“被”字句）
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④这点困难算什么，我们能被吓倒吗？（换种说法，句意不变）
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⑤我该把谁藏起来呢？（写一个问句）
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⑥爸爸变成了大力士。（谁的爸爸？什么样的大力士？）（根据提示扩写句子）
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17、课文整体梳理
1、《古朗月行》中“小时不识月，呼作白玉盘”一句把__________比作___________。
2、《静夜思》这首诗是作者表达对_______________的思念之情。
18、口语交际。
今天,在公园里,丽丽看到一个小同学在草坪里踢足球,如果你是丽丽,你会说:“ ”如果你是小同学,听到别人的劝阻,你会说:“ ”
19、句子模仿秀。
（1）例：有几个虫子怕什么！→有几个虫子不可怕。
多读几本书有什么！→ __________________________
（2）例：崖缝里冷的像冰窖。
__________像_______________
（3）例：雪花飘到了教室里。 雪花飘呀飘，飘到了教室里。
小船摇到了河中央。
_________________________________
（4）例：花园里有花。 美丽的花园里有五颜六色的花。
校园里到处都是学生。
_____校园里到处都是_________学生。
20、写作
现在已经入冬了，冬雪临近，你眼中的雪是什么样子的，你喜欢雪吗？请简单的写一写。
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