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随时随地学习
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1、根据情境，填写诗句。
（1）庐山瀑布真壮观，你看：“飞流直下___，疑是银河___。”
（2）当朋友觉得练钢琴很辛苦，想要放弃时，我会鼓励他：“有___者，事_____成。”
（3）来到内蒙古，看到美景，我忍不住感叹：“天 ____穹庐，笼盖 ____。”
2、给多音字组词。
3、照样子，写一写。
游来游去 _____来______去 _____来______去
（披）红袍 ( )皮球 ( )出去 ( )害虫
4、把下面的词语补充完整。
绚丽___ ___ 五___六___ 引人___ ___
___ ___不舍 平平___ ___ 蹦蹦___ ___
5、填一填
（1）“宫”字的部首是（ ），去掉部首还有（ ）画；音序是（ ），音节（ ）。
（2）“扯”字的笔顺： 共（ ）画。
（3）“墙”字的笔顺： 共（ ）画。
6、看拼音，写词语。
bàn fǎ nǎ lǐ tóu dǐng yǎn jīng
xuě bái dù pí hái zǐ zhī shi
7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】根据形声字的构字规律，我猜“遥”的字义可能与行走有关。________
【2】“白日依山尽”中的“白日”是白天的意思。_______
【3】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是虚数，“九天”指天的最高处，两个词语都说明了瀑布很高。_______
8、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。
【1】露西给爸爸一共写了两封信，内容是一样的。（____）
【2】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（____）
【3】“你拍四，我拍四，天空雁群会写字。”用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。（____）
【4】学了《风娃娃》一课后，我知道了∶做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。（_____）
【5】看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。 （____）
9、下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
【1】相传，鲁班因为小草割伤了手指而得到提醒，发明了锯。（_______）
【2】《曹冲称象》中，聪明的曹冲利用石头称出了大象的体重。（______）
【3】课文《狐假虎威》中，“大摇大摆”是形容老虎的。（______）
【4】我们可以按照风娃娃来到了田野、河边、广场这样的顺序来讲《风娃娃》这个故事。（______）
【5】枫叶在秋天会悄悄变红，松柏一年四季都披着绿色的衣裳。（_______）
【6】默读课文时，我们要做到不出声，不指读。（_______）
【7】“巨”的第二笔是竖折。（________）
10、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“巨”是独体字，共4画，第二笔是竖折。______
【2】“迹”是半包围结构，书写时先写“辶”，再写“亦”。_______
【3】“城”用音序查字法应该先查大写字母“C”，用部首查字法应查“土”。______
【4】“收”的右部跟“各”的上部是一样的。________
11、阅读短文，完成练习。
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没去修。
后来，洞越来越大了。大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，窝这样破了，难道他还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，窝这样破了，难道他还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩（quán suō）在破窝里，哆嗦（duō suo）地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，他会去修的。”小乌鸦想：“__________”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiānɡ）了。
【1】短文共有______个自然段。
【2】一开始，这个洞比较______（大 小）。你是从文中哪句话看出来的？请用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】冬天的时候，小乌鸦会怎么想呢？请写在文中的横线上。
【4】乌鸦兄弟最后（ ）他们窝的破洞。
A.修补了 B.没有修补
【5】这篇文章告诉了我们一个什么道理？（ ）
A.要学会修房子。
B.要互相友爱。
C.发现问题要及时解决，不能推卸责任。
12、课内阅读。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。地乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶回（刮 散步），发出（嗖嗖 沙沙）的响声，可是妈妈全听不到。地千了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
【1】用“√”在括号里选择合适的词语。
【2】文中画“ ”的句子，运用的修辞手法是____________。
【3】从哪里可以看出妈妈累了呢？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【4】从这段话中可以看出作者对妈妈怎样的思想感情？
__________________________
【5】你观察过妈妈睡觉的样子吗？简单说一说。
_______________________
13、阅读课文选段，完成练习。
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
【1】这段话写雾把____________和____________藏了起来。
【2】这段话让我感受到雾（ ）
A．没来过
B．越来越浓了
C．藏起来了
D．散了
【3】想象一下，雾还会把________藏起来，也会把_______藏起来。
【4】课文中，雾像个淘气的______________，在你眼中，雾还像个____________。
14、阅读故事，回答问题。
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”
梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
【1】短文共有（_______）个自然段，文中出现的小动物有：（______）、（_______）、（_______）、梅花鹿。
【2】读了短文，我知道“昂头”的意思是：_______________________
【3】小公鸡都说了哪些话？请用“----”分别在文中画出来吧。
【4】小朋友，读了短文你知道快乐是怎么来的吗？它又在哪里呢？请写在下面横线吧。
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15、阅读课文片段，完成练习。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
【1】这段话共有_______句，其中第_______句描写了窗外的景色。
【2】把文段中描写妈妈睡觉时的样子的句子用“ ”画出来。
【3】这段话主要写了（ ）
A．睡梦中的妈妈好温柔。
B．睡梦中的妈妈好累。
C．睡梦中的妈妈真美丽。
D．睡梦中的妈妈真幸福。
【4】为什么说妈妈“真该好好睡一觉”？
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16、按要求写句子。
1.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（仿写比喻句）
________________
2.老师一边说，一边带着大家继续往前走。 （用加点字说一句话）
________________
3.我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点字说一句话）
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4.叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
这么小的洞还用补？
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17、生活小事多，仿照例句说说你的校园生活。
例：我是一只快乐的鸟儿。我在蓝天中飞翔，在树枝上歌唱，在屋檐下做窝，在草地上捉虫、散步、玩耍。
校园生活真是丰富多彩。我在_____ ，在_______，在_______，在________。
18、连词成句，只排序号并加上正确的标点。
①星星 ②数得清 ③天上的 ④呢 ⑤怎能
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19、照样子，写一写。
1．摇摇头 _________ ________
2．老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
_______一边______，一边_______。
3．它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
__________好像_____________。
20、看图写话。
图中发生了什么事？三个小朋友帮小树苗做了什么？结果怎样？写一写。（不会写的字用拼音代替）
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