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随时随地学习
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1、照样子写词语。（6分）
许多 许许多多 大小 上下
明白 多少 来往
2、加偏旁组新字组词
虫：
虽______ 独______ 茧______ 浊______ 触______烛______
且：
姐______ 组______ 祖______ 县______ 租______阻______
彐：
扫______ 雪______ 妇______ 灵______当______
3、根据音节，写同音字组词。
yánɡ ( )树 海( ) 太( ) ( )毛
jìn ( ) 出 ( )力 ( )处 前 ( )
jīn 毛 ( ) ( )色 ( )天 丝 ( )
shēnɡ 上( ) ( )音 ( )起 花( )
4、组词。
失( ) 波( ) 绝( ) xínɡ( )
先( ) 破( ) 决( ) hánɡ( )
5、比一比，再组词。
泼( ) 今( ) 炮( ) 龙( )
拨( ) 令( ) 跑( ) 尤( )
6、背一背，填一填。
江雪
绝，
径
踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒
。
7、判断对错，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。
【1】南极的企鹅给狮子大王寄了块冰，收到的时候还冰冰凉的。____
【2】小蝌蚪先长出两条后腿。____
【3】妈妈给我买了一只漂亮的铅笔。____
【4】“飞流直下三千尺”的下一句是“疑是银河九天落”。____
【5】写留言条要先空两格，再写留给谁的。____
8、芳芳最喜欢看的动画片要开始了，可妈妈还在看《舌尖上的中国》。芳芳要和妈妈商量，她应该怎么把自己的想法说清楚呢？在下面恰当的说法后打上“√”，不恰当的打“×”。
【1】妈妈，你看了那么长时间了，该让我看了，快点给我放动画片。______
【2】妈妈，您先让我看一会儿动画片，20分钟之后您再看《舌尖上的中国》，好吗？______
9、下面句子是比喻句的画“√”,不是的画“×”。
1.我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。( )
2.枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。( )
10、判断对错，对的回“√”，错的画“×”。
（1）“志”按音序查字法先查Z，按部首查字法先查“心”。 （____）
（2）“藏、种、乐、疼”都是多音字。 （____）
（3）“龙”字最后一笔是“撇”。 （____）
（4）1961年，周总理和傣族人民一起过泼水节。 （____）
（5）看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。 （____）
11、阅读下文，回答问题。
_______________
一天清晨，天下着大雨，刮着大风，小红最早来到学校。
她看到教室的窗户被风刮开了，雨打进教室，把桌椅弄湿了。
她连忙跑到窗前，踮着脚，伸出双手，用力地把两扇窗关上。她刚松开手，一阵风又把窗户吹开了。她赶快搬来一张桌子，站在上面，抓住窗户的边沿，使劲地把窗户关上，并插上插销。这时小红身上的衣服湿透了。
同学们一个又一个地来了，他们看到小红穿着湿衣服，都问小红：这是怎么啦？小红只是笑笑，一句话也设有说。
上课了，老师走进教室。她看看关好的窗户，再看看小红身上的湿衣服，心里明白了。
【1】为短文加个题目。
【2】短文共_______个自然段，第_______自然段对小红关窗户进行了重点描述。
【3】老师“心里明白了”，老师明白了什么？
________________________________。
【4】如果你是这位老师，你会想什么？
__________________________________。
12、阅读短文，完成练习。
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
【1】这篇短文共有________句话，写了________和________之间发生的事。
【2】乌鸦的老办法是什么？用“ ”画出有关的句子。
【3】这个故事告诉我们（ ）
A.用衔石子喝井里的水的方法不行。
B.猴子乐于助人。
C.遇事要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待。
13、阅读短文，再回答问题。
珍惜每一分钟
森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！
山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”
“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。
山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说呢？”
“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。
“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。
“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。
“我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。
【1】这篇短文共有（ ）个自然段。
A．6个
B．7个
C．8个
D．9个
【2】森林学校的小动物们主要讨论的问题是（ ）
A．元元迟到的各种原因。
B．一分钟能做哪些事情。
C．怎样珍惜每一分钟。
D．一分钟能背多少个词。
【3】小动物们能在一分钟里做什么事呢？连一连。
乖乖兔 写几十个字
嘟嘟熊 背好几个词
机灵猴 跑几百米
【4】下列不属于珍惜时间的名言是（ ）
A．少壮不努力，老大徒伤悲。
B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
C．一年之计在于春，一日之计在于晨。
D．与其锦上添花，不如雪中送炭。
【5】同学们，请你也说说你一分钟能做什么？（至少写出两句。）
例：我一分钟能写几十个字。
_____________________
【6】读了这篇短文，你明白了什么道理？
_____________________
14、读短文，完成练习。
小鹰学飞
一只小鹰（yīng）跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”
老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘（chuǎn）着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”
老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋（xuán）呢！
【1】写出下面词语的反义词。
高兴——（____） 矮小——（____）
【2】照样子用画线的词语写句子。
我已经会飞啦！
已经——___________________
【3】从全文来看，小鹰一共飞到过哪几个地方？
_______________________
15、阅读。
第一朵雪花
熊先生提着满满一篮苹果，来到小松鼠的家。小松鼠家里没人，熊先生留下了苹果和一张纸条，纸条上写着：“亲爱的小松鼠，收下吧，你要在屋里过一个冬天，得多准备一点儿吃的！”
回家的路上，熊先生连连打着哈欠（hā qian），他的眼皮越来越重：“看来，我得赶快回去睡觉了！”
熊先生回到家，发现屋子被打扫得干干净净，床上铺着小松鼠送来的厚厚的鸭绒（róng）被子，桌上有张纸条，上面写着：“熊大哥，安心冬眠（mián）吧，明年春天再见！”
熊先生赶紧拿起电话机，拨通了小松鼠家的电话，他们俩几乎同时喊起来：“ ”
这时，窗外飘下了冬天的第一朵雪花……
【1】短文共______个自然段，第______自然段写了熊先生为小松鼠送苹果。
【2】熊先生为什么要给小松鼠送苹果？请你用横线在文中画出来。
【3】这个故事发生在______季，熊先生连连打哈欠，眼皮变重是因为他要_________，熊先生回到家发现小松鼠送给他一床_______________。
【4】熊先生和小松鼠会喊什么呢？请你写在文中的横线上。
16、用加点的词语写句子。
1．只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
________________
2．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
______________
3．平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
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17、按要求写句子。
1.照样子改写句子。
例：麦苗上的虫子还用治？
麦苗上的虫子不用治。
这件事情很简单，还用我帮忙？
_____________________________________________
2.把下列句子写具体。
小鱼在小河里游来游去。
__________________小鱼在_________________________________小河里游来游去。
18、仿照例句写句子。（加点的题用加点的字词写句子）
1.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
__________________________________
2.有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
______________________________________
3.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
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4.只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
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5.石头有多重，大象就有多重。
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19、听录音，选择正确的汉字，请在正确的答案上打“√”。
（铜 桐） （站 战） （带 戴） （急 及） （敢 赶）
20、我会写话。（15分）
小朋友，你的家乡在哪里呢？那里的景色美吗？快向大家介绍一下吧。
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