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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
shí hou dēnɡ ɡuānɡ shū zhuō chuānɡ kǒu
xiān shēnɡ qí miào shuǐ zhū ɡuǒ rán
2、按要求写字词。
（1）带有“月”的字，大多与( )有关，含有这个偏旁的字：( )
（2）形容高兴的四字词语：( )，形容难过的四字词语：( )
（3）例： 一（棵）枫树 一( )城堡 一( )柳条
例：（美丽）的鲜花 ( )的阳光 ( )的梦境
例 ：（赛）龙舟 ( )鱼 ( )饰品
3、根据意思写词。
1．一眼看不到边，形容辽阔。( )
2．慢慢的，逐步。( )
3. 到郊野休闲以散心健体。
4. 指迅速积极地追寻逃跑的东西。
4、在括号里填上合适的字词。
自（______）自（______） （______）调（______）顺 （______）气（______）现 五（______）十（______）
（______）的头发 （______）的眼睛 （______）的葫芦 （_______）的白云
5、将下列词语补充完整。
春（______）拂（______） 梳（______）（______）扮 （______）空（______）洗 （______）里无（______） （______）人（______）目 （______）（______）勃勃
6、我是拼写小行家。（看拼音，写词语）
7、根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。
【1】太阳出来了，雾就散了。 ( )
【2】《雪孩子》一文中，小白兔的妈妈救出了小白兔。 ( )
【3】《寒号鸟》这个故事告诉我们：做事要勤快，不要拖延。 ( )
【4】“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的是三千米高。 ( )
【5】露西给爸爸写信是因为家里的灯坏了，只有爸爸能修好。 ( )
8、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。
(1)一把同学( ) (2)一盘鱼( )
(3)一双眼镜( ) (4)一头牛( )
(5)一颗树( ) (6)一条小路( )
9、我会判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】一年中有二十个节气。( )
【2】“炒、烤、蒸、煮”这些字都与“火”有关。( )
【3】“春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节”是按时间先后顺序排列的。( )
【4】《揠苗助长》告诉我们：不能违反事物发展的客观规律，不能急于求成。( )
【5】《羿射九日》一文中，羿为了展示自己高超的射箭技术射下了九个太阳。( )
10、仔细观察下面表格中的内容，判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
| 废弃口罩请正确丢弃 |
（1）无发热、咳嗽等症状的市民将口罩丢弃到专用垃圾桶内。 | |
（2）有发热、咳嗽等症状的市民将口罩用开水浸（jìn）泡30分钟或用酒精喷雾消毒后密封丢弃到专用垃圾桶内。 |
【1】身体健康的李明将自己用过的口罩丢弃到专用垃圾桶内。 ( )
【2】小刚这几天在咳嗽，他将用过的口罩丢弃到“可回收垃圾”桶内。( )
【3】小雪发烧了，她用冷水将口罩浸泡后丢弃到“有害垃圾”桶内。( )
11、阅读天地。
我喜欢的玩具
在我的宝（bǎo）贝玩具当中，有一只绒（rónɡ）毛小熊。
它有一双黑亮的眼睛，总是笑眯（mī）眯地看着我。它有着长长的身体，比我出生时还长。乱蓬（pénɡ）蓬的毛发看起来已经很旧(jiù）了。
上完幼儿园又上小学，我们度过了数不清的快乐时光。
有时候，我当老师给它讲课，它坐（zuò）着，一本正经地看着，听着。那时候我既不认识字也不会算（suàn）术（shù），它却是最好的学生。
有时候，我把它当成小狗，拉着它四处（chù）走。因为用力太大，它掉了耳朵又丢了尾巴。妈妈说，这只小熊又脏又破（pò），应（yīnɡ）该扔掉再买一个。“小熊是我的宝贝，不能随（suí）便（biàn）扔掉！”我央求妈妈。
现在，小熊每天目送我上学，伴我读（dú）书、睡觉，我们天天在一起，非常亲密（mì）。
【1】短文一共有________个自然段，请在短文中用序号标出来。
【2】小作者喜欢的玩具是_________。有时候，小作者当它的_______；有时候，小作者又把它当成__________。
【3】我能圈出下面句子中表示动作的词。
有时候，我当老师给它讲课，它坐着，一本正经地看着，听着。
【4】“小熊是我的宝贝，不能随便扔掉！”我从这句话中体会到__________________。
12、同步阅读。
苹果落地
一天傍晚，一个小男孩儿坐在苹果树下，忽然有一个苹果从树上掉下来，落在地上。
小男孩儿看见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”
“那一定是因为它太熟了。”他自言自语地说。
“可是，为什么苹果向地上落下，却不向天上飞去，也不向左或向右抛开呢？”
后来，他经过专心研究，终于发现苹果向下落是因为地球有引力。
【1】找出文中的两组反义词。
（______）——（______）（______）——（______）
【2】苹果向下落的原因是_________________。
【3】这个小男孩后来变成了著名的科学家，这主要是因为（ ）
A.他喜欢动脑筋。 B.他天生聪明。 C.他喜欢吃苹果。
【4】你知道这个小男孩是谁吗？查阅资料或询问老师、家长，把这个小男孩的名字写下来吧！
______________________。
13、阅读
《小蝌蚪找妈妈》
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
【1】这段话一共有_______句。
【2】小蝌蚪的妈妈是（ ）。
A.青蛙 B.朱莉娅·罗伯茨 C.还珠格格
【3】小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们（ ）的精神。
A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望
【4】小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是（ ）。
A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻
【5】小蝌蚪妈妈的肚皮像（ ）一样白。
A.地豆 B.雪 C.天空
【6】根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼 鸭子 乌龟 大白鹅
__________________
【7】青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中能够看出来？用横线画下来。
14、我是阅读小能手。
有头肥胖的大熊，依仗自己力量（liáng liàng）大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当（dāng dàng）了！”
【1】你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？写在短文上面的横线上。
【2】给加点字选择正确的读音，打上“√”。
【3】这个故事一共有（_______）个自然段。
【4】我会选词填一填。
大摇大摆 高兴 五颜六色
小朋友（________）地拍着手。
狗熊（________）地走过去。
妈妈买来了（________）的绒线。
【5】同学们，你想对文中的大熊说些什么？写在下面吧!
_____________________________________________________
15、阅读绘本封面，完成练习。
【1】这本书的书名是“______”，作者是______。
【2】从封面看，这本书除了猫，还有（ ）（填序号）。
A．一只小鸟
B．一只老鼠
C．一只小狗
D．一只松鼠
【3】我觉得这本书中的故事可能跟2020年的（ ）有关系。（填序号）
A．“天问一号”升空
B．“嫦娥五号”采样返回
C．北斗三号全球卫星导航系统开通
D．全民抗击新冠肺炎疫情
16、积累摘抄：
瀑布（叶圣陶）
还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。
______________________________________
17、写一写。
你觉得我们应该怎样保护小青蛙？写下来。
_____________________________________________。
18、仿例子说完整话：
例：为了弄明白这个问题，他又反复地观察，专心地研究，终于发现了苹果落地的秘密。原来，这是因为地球有吸引力。
①妈妈这么晚才回到家，原来________。
②________，原来，王明早上擦过玻璃了。
③________，原来，________。
19、照样子，把下面的句子换个说法，使句子的意思不变。
例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
马东是我的好朋友。
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例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
这么苦的东西还能吃？
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例：一阵风把风筝吹跑了。
风筝被一阵风吹跑了。
我把作业做完了。
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20、口语交际
小明去小刚家还书，但是小刚不在，小明就把书给了小刚的奶奶。请你帮小明写一张留言条。
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