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随时随地学习
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1、在（ ）里填上合适的标点符号。（6%）
（1） 你知道彩虹的颜色吗（ ）
（2）今天的天气真是太好了（ ）
（3）夏夜静悄悄的（ ）
2、写出带有下列偏旁的汉字，并组词。
木 _____（_______） _____（_______）
禾_____（_______） _____（_______）
戈_____（_______） _____（_______）
火_____（_______） _____（_______）
3、我会填，也会分类。
摇______摆______ 半______半______ 东______西______
神气____________ 大摇____________ ______假______威
1．写老虎的：______________________
2．写狐狸的：______________________
4、我会写出带有下列颜色的词语。
红色_____红 _____红 黄色_____黄 _____黄
绿色_____绿 _____绿 白色_____白 _____白
5、背诵与积累。
1．“____________，手可摘星辰。”这首诗的作者是唐代著名诗人_________。
2．____________，人无志不立。
3．有山皆图画，____________。
4．天苍苍，野茫茫，____________。
5．____________，黄河入海流。
6．牧童骑____________，____________振林樾。
7．“远远望去，那____________真像一位____________站在____________的山峰上，伸着手臂____________。”这段话选自课文《________》。
6、我会读拼音写词语。
dù pí zhī shi hǎi yánɡ bànɡ wǎn
jiù shì nǚ hái kuān ɡuǎnɡ tiào ɡāo
7、课文整体梳理。（在正确的后面画“√”）
1．这个故事，告诉我们青蛙不爱动脑筋。（ ）
2．这个故事，告诉我们天是无边无际的。（ ）
3．这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。（ ）
8、判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。
【1】泼水节是我国汉族的传统节日。( )
【2】“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”中的“同”指“不相同”。( )
【3】“转”的第三笔是“丨”。( )
9、判断对错，对的画√，错的画×。
【1】读书的时候遇到不认识的字可以用部首查字法。 （_______）
【2】枫树秋天叶子变红了，松树秋天叶子变黄了。 （_______）
【3】一年中最先开的是迎春花，最后开的花是梅花。 （_______）
10、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《曹冲称象》中曹冲的办法是造一杆大秤来称大象的重量。（____）
2.《玲玲的画》告诉我们,生活中只要肯动脑筋,坏事也能变好事。（____）
3.“窗”是上下结构,部首是“穴”,除部首外还有6画。（____）
11、阅读小木屋（阅读短文，回答问题）
有一天，轮到小刚当值日生。他戴上红袖章，挺着胸，昂着头，像个小“将军”。第二节课以后，他从墙上摘下值日生记录本，盯着每个同学。突然，他发现同桌的玲玲在掏手绢的时候，把一张废纸掉在了地上，他急忙把玲玲的名字记在本子上。
第二天，玲玲当值日生。下第二节课以后，她发现小刚的椅子底下有几片铅笔屑，就悄悄地把它们扫走了。小刚看见了。脸一下红了……
（1）变形金刚（加偏旁，再给新字组词）
象---
（ ）
亡---（ ）
直---（ ）
（2）认真读选文，找一找，哪些词语能体现小刚做值日时的神气呢？
（3）看一看，做值日时，当发现有纸屑时小刚和玲玲分别是怎么做的呢？
小刚：
玲玲：
（4）我们在日常生活中应该向谁学习呢？说说为什么？
12、阅读短文，回答问题。
冰花
小童清晨醒来□看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花□
他惊奇地喊道：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮□它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪儿来的□”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。”
【1】在文中“□”里加上合适的标点符号。
【2】这篇短文一共有（____）个自然段。
【3】写出下面词语的近义词。
瞧—（__________） 漂亮—（__________）
【4】用横线画出正确的答案。
（1）朗读文中画横线的句子应该用（害怕 惊讶 平淡）的语气来读。
（2）“一束束”“一朵朵”说明玻璃窗上的冰花（很多 很亮）。
【5】照样子，写词语。
（1）例：一朵朵冰花 （__________）鲜花 （__________）凉棚
（2）例：晶亮的冰花 （__________）的鲜花 （__________）的凉棚
【6】读短文，填空。
（1）短文中说冰花像___________，像____________，像____________。
（2）我觉得冰花还像________________。
【7】联系短文及生活实际，说说什么时候才会看到玻璃上有冰花。
_____________________
13、课内精彩阅读。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，（ ）着碧绿的衣裳，（ ）着雪白的肚皮，（ ）着一对大眼睛。
【1】根据课文内容选一选，填一填。（填序号）
①露 ②鼓 ③披
【2】大青蛙长什么样子？用“___”画出来。
【3】小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得他们会对妈妈说些什么，试着写一写吧。
小蝌蚪会说：“___________________________________________________。”
14、开心阅读。
猩猩砍树
炎热的夏天，猩猩找到了一棵浓阴如盖的大榕树，高兴极了。他把自己的家搬到了树下。树下清风徐徐，很凉爽。
到了冬天，北风刺骨，树底下冷如冰窖（jiào）。“都怪这棵树，如果没有它，温暖的阳光就可以照到我的床前。”猩猩说着，他抡（lūn）起斧头就往树上砍，决心要把这棵榕树砍掉。
猩猩很有毅力，他每天都去砍，砍了三个月又九十九天，花了九牛二虎之力，终于砍倒了大榕树。可没过多久，又到了“赤日炎炎似火烧”的盛夏。
凡事不能只知其一，不知其二，顾前不顾后。
【1】短文一共( )个自然段，在每个自然段前加上序号。
【2】填上合适的词。
( )的夏天 ( )的榕树 ( )的清风
【3】猩猩为什么要砍掉大榕树？（用原文中的话回答。）
___________________
【4】读了短文，你想对猩猩说些什么呢？
____________________
15、读课文片断，回答问题。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过象脚鼓，敲着欢快的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 ——选自《难忘的泼水节》
【1】文中表示色彩的词语有白色、_____和_____。
【2】用“ ”画出描写周总理穿着打扮的句子。
【3】造句。
一手—— 一手——______________
【4】周总理和傣族人民先_____，然后_______。
【5】在泼水节里人们互相泼洒水是为了________。
16、口语交际。
小刚最近脚受伤了，他想和同桌小玲换个座位，好方便进出，他该怎样跟小玲商量呢？
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17、口语交际。
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……小朋友，你了解哪种动物的习性？和哪些动物之间发生过有趣的事？讲给好朋友听好吗？
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18、例:黄河奔,长江涌。
微风 ,小溪 。
19、用下面的字组词，再用所组的词语写一句话。
愿 ____ _______________
决 ____ _______________
20、看图写话。
写话的时候请用上“先、再、然后、最后”这些词。
仔细观察图片，看看图片上的人物在做什么。想想她们会说些什么？然后用文字写下来。写话的时候请用上“先、再、然后、最后”这些词。
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