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随时随地学习
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1、照样子，完成词语接龙的游戏。
例：惊 惊奇 奇怪 怪事 事情
1．面 （______） （______） （______） （______）
2．神 （______） （______） （______） （______）
3．突 （______） （______） （______） （______）
2、有关“动物”的四字词语：
( )( )( )
3、比一比，组词语。
晴（______） 喝（______） 纸（______） 哄（______）
睛（______） 渴（______） 低（______） 洪（______）
称（______） 泼（______） 披（______） 挂（______）
秤（______） 拨（______） 坡（______） 桂（______）
4、把词语补充完整，并按要求填空。
①( )假( )威 ②神( )活( ) ③花( )柳( )
④( )张( )望 ⑤半( )半( ) ⑥( )以( )真
（1）形容有些相信又有些怀疑的词语是______。（填序号）
（2）亮亮上课总是喜欢________，心不在焉。（填序号）
5、照样子填空，填写意思相近的词 。
例：美丽—（漂亮）
非常—（ ） 中央—（ ）
著名—（ ） 赶紧—（ ）
6、看拼音,写词语。
7、在正确的音节后面画“√”，错误的后面画“×”。
沟 gōu （___） 棚 béng （___）
够 gōu （___） 味 wèn （___）
留 líu （___） 收 shōu （___）
搭 tǎ （___）
8、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“淹没田地”“疏通河道”“驱赶人群”“戴着斗笠”这四个词语搭配正确。（_____）
【2】“消防车、救护车、摩托车、风车”是同属一类的。（____）
【3】看图讲故事时要按顺序讲清楚图意。听故事时要认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。（____）
【4】本单元，我们认识了无私奉献的禹、与战士们一起挑粮的周恩来以及与人民心连心的朱德。他们的高尚品德令人敬佩。（____）
9、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是瀑布真实的长度。____
【2】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王之涣。____
【3】“火红、桃红、枣红”形容的红色都是一样的，没什么区别。____
【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。____
10、判断下面的句子，是比喻的句子的画“√”，不是的画“×”。
1.他像巨人一样挺立着。 （____）
2.妈妈是一杯酒，爸爸喝一口就醉了。（____）
3.月亮穿过一缕一缕轻纱似的浮云。 （____）
4.雪像柳絮一般在空中飞舞。 （____）
5.蓝蓝的湖水像天空一样平静，像镜子一样透明。（____）
6.秋天来啦，山野就是美丽的图画。 （____）
11、阅读短文，按要求做题。
小猫咪穿鞋子
①小猫咪（常常 往常）看见人们穿着鞋子走来走去，它也找来鞋子穿在脚上。
②小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”
③小猫咪问小鸟：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”小鸟连忙说。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，脚趾（zhǐ）就抓不住树枝了，会从树上摔下来的。”
④小猫咪又问大白鹅：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”大白鹅边说边伸脖子。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，游泳不方便。”
⑤小猫咪又问大黄狗：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”大黄狗边说边摇尾巴。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子就跑得慢了。”
⑥小猫咪高兴极了，说：“看来只有我可以穿鞋子。”猫妈妈笑着说：“傻孩子，咱们的脚心能知道地面上有没有动静，穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”小猫咪听了连忙脱下鞋子，高兴极了！它（发明 发现）自己的脚原来也是有作用的。
(1)在文中（ ）里选择正确的词语，打√。
(2)小动物们的脚各有什么作用？连一连。
公鸡 小鸟 大白鹅 大黄狗 小猫
帮助游泳 刨土找虫子 帮助跑步 抓住树枝 知道地面动静
(3)最后一段两次写到小猫高兴极了，第一次因为什么高兴，用“ ”在文中画出来。第二次因为什么高兴？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
12、课文内容我知道。（填空）
晚上，阳阳（ ）五个圆环变成了五个（ ），有（ ）皮肤的、（ ）皮肤的、（ ）皮肤的，还有（ ）皮肤的。他们手拉着手在一起（ ），多么（ ）呀！
13、读短文，回答问题。
咔（kā）嚓（chā）咔嚓剪头发（节选）
小螃蟹很想帮狮子，可是，狮子太大了，又那么凶，他不敢过去。
小螃蟹悄悄地爬过去，躲在一块石头背后，看着狮子。
狮子哭了一会儿，就坐在那里叹气。
小螃蟹把他的钳子从石头后面露出来，空剪了几下：“咔嚓，咔嚓。”
狮子没有听到。
小螃蟹又剪了几下：“咔嚓，咔嚓。”
这时，狮子才注意到了：“小螃蟹，你，是不是要给我剪头发？那就来吧。”
小螃蟹这才胆怯地走了出来。
他爬到狮子的头上，用他的钳子，咔嚓咔嚓剪起来。对小螃蟹来说，狮子的头实在是太大了。他剪了好长时间才剪好，很用心、很仔细。
终于剪完了。
狮子在水里照了一下，觉得非常满意。他很想拍小螃蟹一下，表示感谢，可是又怕把他拍扁了。
【1】小螃蟹帮狮子做什么？（ ）
A.剪头发 B.修指甲 C.剪胡须
【2】小螃蟹不敢过去，他是怎样让狮子注意到他的钳子的呢？（ ）
A.小螃蟹把钳子拿给狮子看。
B.小螃蟹把他的钳子从石头后面露出来，空剪几下，狮子才注意到他的钳子。
【3】小螃蟹是怎样帮助狮子的呢？在文中用“______”画出来。
【4】这是一只__________________的小螃蟹。
14、我会阅读。
难忘的泼水节（节选）
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
【1】第二自然段共有________句，主要写________和________互相泼水________。
【2】请用“
”在文中画出表示颜色的词。
【3】请用波浪线在文中画出表示周总理动作的词。（找出四个）
【4】用文中带点的词，写一句话。
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【5】用“ ”画出描写周总理穿着打扮的句子，从中你看到了一个怎样的总理？
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15、阅读短文，回答问题。
古代，有个著(zhù)名的棋(qí)师，他有两个学生。一个学习很专心，外面很热闹，他好像没听见似的，认真领(lǐng)会老师的每一步棋。另一个很不专心，眼睛看着棋盘(pán)，脑(nǎo)子里却在想着打鸟的事。
后来，那个专心的学生成了有名的棋手。而那个很不专心的学生呢，还是和从前一样，什么也没学会。
1．这篇短文共有_________个自然段。
2．第2自然段有_________句话。
3．用“——”画出描写专心学棋的学生的句子。
4．这篇短文主要讲的是什么?在正确答案后面的括号里画“√”。
(1)一个学生学习很专心。 ( )
(2)一个学生学习很不专心。 ( )
(3)只有专心学习，才能学好本领。 ( )
16、句子大练习。
1．焦 焦急 他在田边焦急地转来转去。
热 ___ _____________
2．茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。（用上加点字，仿写句子）
_____________________
3．用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
______________________
4．羿射下九个太阳。（改为“把”字句）
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17、照样子,补全句子。
老师 | 一边 | 说 | 一边 | 在黑板上画。 |
妈妈 |
| 看电视。 | ||
|
| 思考。 |
18、连词成句
1．使 谁 这样 秋天 美丽
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2．更 “仙人指路” 有趣 就 了
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3．要 植物 靠 旅行 什么 办法
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4．带着 邓爷爷 微笑 慈祥的 走来 向我
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5．看见 您 过 吗 真的雪
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19、补充儿歌：
葡萄架，（ ），上边挂着紫葡萄。
狐狸看见往上跳，（ ），够不着。
够不着，心不甘，不说自己笨，（ ）。
20、认真看图，写一段话。（不会写的字用拼音代替）
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