1、我会写。
cóng 树_____ _____前
yǒu 朋_____ 没_____
gē _____唱 大_____
shēn _____体 _____浅
2、照样子,换偏旁组字,再分别组词
例例:饺(饺子) 校(学校)
暖( ) ( ) 晓 ( ) ( )
坡( ) ( ) 萝( ) ( )
3、查一查,填一填。
“驱”字不认识,要用部首查字法,应先确定部首是_____,这个部首是_____画, 然后在这个部首的_____画中就能找到“驱”字。这个字读_________。
4、根据课文内容理解词意。
绝:
万径:
人踪:
孤:
笠:
独:
5、把下列词语补充完整,再选词填空。
自(______)自语 名胜古(______) 信以为(______)
安(______)乐业 含苞欲(______) (______)消云散
(1)我只是跟妈妈开了一个玩笑,她(__________)了。
(2)菊花千姿百态,有的羞羞答答,有的(__________),还有的昂首怒放,真是美丽极了!
(3)在这个风景优美的山区小城里,人们(__________)。
6、我能把老师读的词语写下来。
7、根据课文内容判断下列句子的说法是否正确。(正确的画“√”,错误的画“×”)
【1】“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”从这句诗看得出《绝句》描写的是冬季的景色。______
【2】课文《要是你在野外迷了路》告诉我们沟渠里的积雪化得快的一边是北方。______
【3】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们羊丢失了以后再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后及时补救,可以防止继续受损失。______
8、根据课外读书积累,用“√”和“×”判断下面说法对错。
【1】“歪脑袋”木头桩骄傲自大,觉得自己比谁都高明。( )
【2】《小鲤鱼跳龙门》告诉我们做事情要勇敢和坚持。( )
【3】小鲤鱼们是听爷爷讲了鲤鱼祖先故事后才想去跳龙门的。( )
9、我会根据课外阅读来判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】《夏天的三种快乐》讲述的三种快乐分别是:真正的发现,战胜自己,带给别人快乐。( )
【2】《七色花》讲述了珍妮用七色花实现了六个愿望。( )
【3】《神笔马良》讲述了苦孩子马良用神笔帮助穷苦百姓,惩治坏人的故事。( )
10、我当小判官:下面汉字注音正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】润yùn(______)
【2】幅fù(______)
【3】旅lǚ(______)
【4】衔jiē(______)
【5】毁huǐ(______)
【6】吼kǒnɡ(______)
11、品读语段。
家
我的家,在北京,
万里长城长又长:
你的家,在香港;
紫荆花儿向太阳:
他的家,在澳门,
五星莲花正开放;
还有一位小朋友,
隔着海峡在相望。
咱们四个小朋友,
组成一个温暖的家,
家的名字叫中华。
【1】我的家,在____;你的家,在____;他的家,在____;还有一位小朋友的家在____。(澳门 香港 台湾 北京)
【2】“家”指的是____。(国家 中国)
【3】香港是____年____月____日回归祖国的,澳门是____年____月____日回归祖国的。
【4】下面的句子应该怎样读,用“________ ”画出来。
“万里长城长又长”,“万里长城”多么雄伟呀,应该读得(深情 激动)一些。
“长又长”指看不到头,应该把声音放(慢 长)。
12、读短文,做练习。
狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来,放在一支支玻璃管里。
狗医生来看化验结果,可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了,她急得哭起来。
狗医生说:“别着急,青绿色的是蜘蛛的血,浅蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了,细心地在玻璃管上写上了名字。狗医生说:“验血时,如果粗心大意,就会造成生命危险的。”猴护士不好意思地低下了头。
【1】短文共有________个自然段,第一段共有________句话。
【2】短文讲的是________让________给动物验血的故事。
【3】蜘蛛的血是________色,小虾的血是________色,蜗牛的血是________色,蚯蚓的血是________色。
【4】读了这个故事,我想对猴护士说:“________________________。”
13、阅读短文,回答问题。
春姑娘又悄悄地来到森林里。瞧□一群可爱的动物正在小溪旁忙碌着呢□几只小白兔正在装扮一棵圣诞树,树上挂满了各种各样的礼物。猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上,跟真雪一样。
这时,小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。他们全惊呆了,这儿真是太漂亮了,简直就是一个白色的世界!小狗高兴地说:“这是大家为你们准备的小礼物。你们每年冬天都看不到美丽的冬景,实在太可惜了,大伙儿决定等你们冬眠结束,送给你们一个冬天!”
三个小伙伴听了,连声说:“你们真好!这礼物我们太喜欢了!”
【1】在文中的□里加上合适的标点。
【2】从文中找出合适的词语填空。
( )的礼物 ( )地扇风
( )的冬景 ( )地说
【3】“揉碎”的“碎”在短文中的意思为( )(填序号)
A.说话唠叨
B.完整的东西破坏成零片零块
【4】短文中,看不到冬景的小动物是 、 和 。他们看不到冬景是因为 。其他小动物是怎么为他们三个准备礼物的?仔细读短文,用“ ”画出有关句子。
14、阅读理解。
小鹰对老鹰说,它将来准备做一番大事业。
①“什么样的大事业呢?”
②“我要到全世界去旅行,飞遍人们没有去过的地方。”
③“好的,你努力锻炼吧!”
从此,小鹰果然常常在练习飞翔了。糟糕的是,它除了飞翔以外,什么事也不愿做,什么事也不屑做。
一天, 老鹰对小鹰说:“我们一道出去觅食吧!”
“妈妈,你自己去好了,我是不愿做这些事的。”
“为什么?”
“妈妈,你总爱用这些小事来麻烦我!你不是鼓励我努力学习,将来去全世界旅游吗?”
“是的,孩子!”老鹰回答道,“不过,要是你连自己的吃食也不会找的话,那你的理想始终是个气泡,无论如何也实现不了。那样,你飞出去的第一天就会挨饿,第二天就飞不动了,而第三天,你就会饿死的!”
拒绝做小事情,看不起日常劳动的人,应该从这个故事里吸取教训。
1.读词语,理解词义。
(1)“什么事也不屑做”,“不屑”的意思是( )。
A.认为不值得做 B.轻视
(2)“我们一道出去觅食吧”,“觅”的意思是( )。
A.喂 B.找
2.文章前半部分中标有序号的话都是谁说的?
①是 说的。 ②是 说的。 ③是 说的。
3.读了本文,你懂得了什么?
15、课外阅读。
最大的“书”(节选)
川川认真地问:“这上面有字吗?”
“有。你来看,这是雨点留下的脚印(yìn yìng),叫雨痕(héng hén);这是波浪的足迹,叫波痕;还有这些闪光的、透明的,是矿物。它们都是字呀!”
川川又问:“这上面有图画吗?”
叔叔说:“有。你看,这儿有树叶,有贝壳,那儿还有一条鱼哩!”
【1】在短文中给加点的字选择正确的读音。
【2】最大的“书”指的是______,“书”上的字指的是________、_______、_________;“图画”指的是埋藏在岩石中的________、_________、____________。
16、连词成句,并加上标点符号。
1.真 奇石 黄山 的 啊 美
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2.我们 小船 小河边 在 发现了 一只
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17、照样子写句子。
(1)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰___________极了,__________________地跑进教室。
李明杰___________极了,__________________地跑进教室。
(2)我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。(用加点词语写句子)
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18、听老师读,将序号标在词语的前边。
(_______)梧桐 (_______)葡萄 (_______)瀑布
(_______)孔雀 (_______)议论 (_______)茂盛
19、口语交际。
你能看懂这幅图吗?请给姐姐配上合适的对话吧。
弟弟:“姐姐,你看!我捉了一只青蛙!”
姐姐:“_____________________”
20、写话天地。
仔细看看下边这幅画,想象一下画中的故事,写一写。
提示:图上画的是什么地方,图中有几个人,小男孩在做什么?小女孩会怎么做,怎么说?结果会怎样?