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随时随地学习
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1、在句中的括号里填上表示颜色的词语。
枫树秋天叶儿 ( ) ,
松柏四季披 ( ) 装。
( ) 杏水杉活化石,
( ) 桂开花满院香。
2、我会按要求写词语。
请写出含有“风”字的四字词语_________ _________
请写出含有动物的四字词语_________ _________
照样子写一写。例：冻得（直哆嗦）
热得（________） 冷得（________）
3、花落谁家（选词填空）。
1．上课铃响了，教室里马上（ ）了下来。
2．（ ）的山村笼罩在一片夜幕中。
3．比赛结束了，可是我的心情总难以（ ）下来。
4、照样子，写句子。
四面八方（含数字）_____________、_____________、_____________
火红火红（ABAB） _____________、_____________、_____________
一条条（一××） _____________、_____________、_____________
5、读拼音，写汉字。
hǎi yánɡ sōnɡ bǎi diàn dēnɡ zhǎn xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
huà bǐ mínɡ shènɡ lǎo shī kè zhuō
( ) ( ) ( ) ( )
6、我是拼写小能手。
dù pí hǎi yánɡ zhī shi lǐnɡ jīn
pénɡ you qí ɡuài nán bù chénɡ shì
7、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“淹没田地”“疏通河道”“驱赶人群”“戴着斗笠”这四个词语搭配正确。（_____）
【2】“消防车、救护车、摩托车、风车”是同属一类的。（____）
【3】看图讲故事时要按顺序讲清楚图意。听故事时要认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。（____）
【4】本单元，我们认识了无私奉献的禹、与战士们一起挑粮的周恩来以及与人民心连心的朱德。他们的高尚品德令人敬佩。（____）
8、遇到下面的情况，这样说对吗？判断对错。
【1】向阳，你借给我的书还没看完，我要多借几天，等我看完，再还你。______
【2】爸，我要看《朵拉》，你不许看足球比赛，遥控器给我。______
【3】妈，我想要一双溜冰鞋，你不买，我就不吃饭。______
【4】李力，你能帮我把这本书放到书架上吗？我个子太矮，够不到。谢谢！______
9、判断对错，正确后面打“√”，错误的后面打“×”。
【1】“风吹草低见牛羊”中的“见”读“xiàn”，在句中的意思是“看见”。 （______）
【2】《夜宿山寺》的作者是唐代诗人李白。 （______）
【3】《雾在哪里》一课中“我要把大海藏起来”和“我要把自己藏起来”两个句子用一样的语气来读。 （______）
【4】默读课文时，可以发出声音。 （______）
10、判断题，对的打“√”错的打“×”。
1、巨龙守卫着一朵纯金做的玫瑰。（_____）
2、三毛在看《苦儿流浪记》时，看到了一个持枪抢劫的强盗正在抢劫，于是把书的封面给撕了。（_____）
3、洋葱头在地牢里，是鼹鼠把他带到了南瓜大爷的地牢。（______）
4、南瓜大爷从小的梦想是能有一个自己的房子。（_______）
11、阅读短文，回答问题。
喜鹊的发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来，世界上只有我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子“咕咕”的歌声，喜鹊吃了一惊。难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋。喜鹊伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子世界上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一看，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊感慨地说。
【1】“看来，世界上只有我飞得最高了。”“最”这个词说明喜鹊当时的心情很（____）。
【2】读一读全文，再想一想。
喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：_____________________；后来喜鹊看到大雁，它想：______________________。
【3】文章结尾，喜鹊说：“真是人上有人，天外有天哪！”这句话的意思是( )。
A.喜鹊的上面有鸽子，鸽子上面有大雁。
B.比自己强大的人还有很多。
12、阅读短文，回答问题。
南海明珠
我的故乡海南岛，我称它为“南海明珠”。它风景优美，秀丽动人，吸引着无数的中外游客。
早晨，太阳从远处的海边渐渐升起，把柔和的色彩铺洒在海面上，海水显得金灿灿的。海滩上的景象更是奇妙，到处是各种各样的贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色。它们的形状可真逗人，有圆形的；有圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠；还有的像各式各样的小动物，栩栩如生。那些礁石就更奇怪了，如鸡、如猿、如桂林秀峰，在阳光下，与贝壳辉映，发出熠熠光彩。而那一块矗立在沙滩上的大石头上面刻着的“南天一柱”四个大字，像四团火光在燃烧……
啊，海南岛上处处都是美，处处都在闪光，真是名副其实的“南海明珠”！
【1】写出下面词语的近义词。
渐渐——（_____） 奇妙——（_____）
【2】把词语补充完整。
名副（_____）（_____） （_____）种（_____）样 栩栩（_____）（_____）
【3】海滩上贝壳的颜色是（ ）的。你从哪里看出来的？用“ ”画出来。
【4】海滩上礁石的特点是（ ）的。你从哪里看出来的？用“ ”画出来。
【5】你会怎么向别人推荐海南岛呢？用一两句话写一写。
_____________________________________
13、快乐小阅读
小鸟，我们的朋友
11月9日下午，老师带着全班同学，准备到沙河去给小鸟们安家。一路上，大家欢声笑语，兴致勃勃。
汽车很快就开到了沙河。我们带着自己精心设计的鸟窝跟着老师，走进了竹林里。竹子密密麻麻，满眼的苍翠，真是美不胜收。到了山腰，终于可以挂鸟窝了。这时，一位叔叔拿着一台大型摄像机，对着我们说：“小朋友，介绍一下你们的鸟窝，可以吗？”“嗯，可以！”几位同学立即围了上去。熊峰举起手上的鸟窝，吞吞吐吐地说出了做鸟窝的过程和原因。接着，丁一也学着熊峰的样子结结巴巴地把自己的鸟窝介绍了一下。叔叔问：“还有吗？还有哪位同学做的鸟窝比较特别呢？”同学们帮着找，就好像寻宝似的。“这位同学的鸟窝很不错，请介绍一下吧！”同学们随着叔叔指的方向望了过来。我拿起鸟窝，腼腆地说道：“我的鸟窝是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面铺些废报纸、枯树枝和枯树叶。再在表面贴上又结实又漂亮的广告纸，还在后面做了扇小窗户。我做鸟窝的目的有两个：第一，把鸟窝挂在树上，吸引鸟儿，鸟儿有了遮风挡雨的地方，就会安心地给大树捉虫；第二，啤酒箱是被扔掉的，我们可以变废为宝，把废旧物品变成精致的工艺品。”说完，我一蹦一跳地找地方挂鸟窝去了。
看着手上装鸟窝的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我开始捡拾垃圾。同学们一见，也动手拾起了垃圾。哟，这里有一节废旧电池。要知道，一节电池对环境的危害有多大呀！想到这儿，我赶忙拾起电池，装进了口袋。
时候不早了，我们依依不舍，再三回头。
再见了，竹林，再见了，鸟窝。
【1】写出近义词。
精致——（ ）
似乎——（ ）
【2】积累词语小行家。
【3】“我”做鸟窝的目的是什么？（在文中用“____”画出来）
【4】“我”做了哪些保护环境的事？
14、课内阅读。
（ ）到，人欢笑，
贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看（ ），
大街小巷人如潮。
（ ），雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
过端午，赛（ ），
粽香艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，
牛郎织女会鹊桥。
过 （ ），吃月饼，
（ ） 当空照。
（ ）节，要敬老，
踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，
全家团圆真（ ）。
【1】按课文内容填空。
【2】把文中描写端午节的句子用“ ”画出来。
【3】把文中描写春节的句子用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】你最喜欢哪个传统节日？为什么？
_____________________
15、课外阅读
________
猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。
这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。
“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。
【1】这篇小短文有 ____个自然段，主要写了__________ 的故事。
【2】给短文加个题目。
【3】从文中找下面词语的反义词，并写下来。
困难（____） 复杂（____） 嫌弃（____）
【4】因为小猴____________ ，所以自己也跳到水里游泳。
【5】续写结尾。（就在猴子跳到水里后，发生了什么事？有谁救了它，结果怎样？请你展开想象，续编故事。）
_______________________________
16、我会按原文填空。
( )依( )尽， 黄河( )海流。
欲穷( )里( )， 更( )层楼。
17、连词成句。
1．威风 把百兽 狐狸 老虎的 借着 吓跑了
___________________________________________
2．发明家 有名的 我国 鲁班 古代 工匠 和 是
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18、把句子补充完整。
1.小明正在_____________。
2.____________________真美啊！
3.______________________吗？
19、写话训练。
美术课上，老师叫同学们画水彩画，可是小红的水彩笔忘记带了，她想向同桌小明借。请你想一想，他们会说些什么呢？
小红：______________________________
小明：______________________________
小红：______________________________
小明：______________________________
20、看图写话。
观察下图，图中这些玩具有你喜欢的吗？你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？请用几句话介绍一下它，不会写的字用拼音代替。
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