1、给下列字词加上偏旁组成新字再组词。
此(_____)(________) 此(_____)(________)
立(_____)(________) 立(_____)(________)
句(_____)(________) 句(_____)(________)
夕(_____)(________) 夕(_____)(________) 夕(_____)(________)
2、词语搭配
(_______)的街道 晴朗的(_______) (_______)的苹果
(_______)的葡萄 蓝蓝的(_______) (_______)的身子
(_______)的国旗 (_______)的老师 茂密的(_______)
3、我会填。
(1)“闭”是_____结构的字,偏旁是_____。
(2)“沉”是_____结构的字,音节是_____。
(3)“窗”是_____结构的字,音节是_____。
(4)“先”的笔顺是_____,组词_____。
4、看拼音写词语
jiē shòu chuāng hù piào liàng yáng qún
( ) ( ) ( ) ( )
nán hái bāng máng yōng yǒu yāo qiú
( ) ( ) ( ) ( )
5、比一比,组词语。
做(______) 名(______) 画(______) 洪(______) 能(______)
作(______) 明(______) 化(______) 哄(______) 熊(______)
6、拼一拼,写同音字。
活pō 山pō
pào
火
水pào dù
子 dù
假
7、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】小蝌蚪先长出两条前腿,后长出两条后腿。____
【2】青蛙天天吃害虫,是一种有益(yì)的动物,我们要保护它。____
【3】水总是做坏事,给人们带来灾难。____
【4】水被太阳一晒就变成了雨。____
8、判断。(用“√”或“×”表示)
【1】“这件衣服,勾起了奶奶的回忆。”句中的“忆”,用部首查字法,先查部首“忄”,再查除部首剩下的两画。“忆”在句中的意思是回想、思念。(______)
【2】“毛毛雨、阵雨、雷雨、暴雨”都是描写雨的词语。(______)
【3】错点“秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬大小寒。”这句话出自《二十四节气歌》。(______)
【4】《大象的耳朵》一课,讲了大象听了小兔子、小羊、小鹿、小马,还有小老鼠的建议,最终把自己本来耷拉的耳朵竖起来的故事。(______)
9、根据课文内容判对“√”错“×”。
【1】泼水节是傣族人民一年一度的节日。______
【2】大禹用筑坝挡水的办法,带领人们治好了洪水。______
【3】寒号鸟很懒惰,还不听劝告,所以在寒冷的冬天里被冻死。______
10、判断,在正确的句子后面打“√”,错的打“×”
【1】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。(______)
【2】“亡羊补牢”的“亡”意思是“丢失”。(______)
【3】《咏柳》这首诗运用了比喻的修辞手法。(______)
【4】踏青不仅仅是端午节的习俗,也是重阳节的习俗。(______)
【5】“暑相连”指的是小暑和大暑。(______)
11、阅读。
小麻雀拜师
小麻雀对老鹰(yīnɡ)说:“先生,您可愿意收我为学生?”老鹰高兴地回答:“当然可以呀!”小麻雀又问:“飞行苦不苦?”老鹰认真地回答:“很苦!我们天天都要搏(bó)击风雨,翱翔(áo xiánɡ)蓝天啊!”小麻雀为难了,低声地说:“那我可不敢学了。”
小麻雀又找到了鸵(tuó)鸟:“我想拜您为师,可以吗?”鸵鸟愉快地回答:“好!我们天天要在炎热干燥(zào)的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了,说:“这……我不想学了。”
小麻雀后来又想跟鸭子学游泳,跟百灵鸟学唱歌,但都因为怕苦怕累没有学成。最后,小麻雀什么本事也没有学会。
【1】全文一共有( )个自然段。最后一个自然段共有( )句话。
【2】“唱”字用部首查字法,先查部首______,再查______画,读音是______(①cànɡ ②chànɡ)(填序号),可以组词为________。
【3】从文中选择恰当的词语填空。
( )的沙漠 ( )地说 ( )地回答
【4】根据文章内容填空,并回答问题。
小麻雀分别向_______、_______、_______和_____拜师学艺,结果什么本事也没有学会,是因为:_______________________。
12、我会阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面(展开 伸开),就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
【1】选出( )里运用正确的词语。
【2】这段共有________句话。
【3】作者用________、________、________、________、________、________这些词语描写了葡萄的颜色。
【4】仿照文中画横线的句子,把下面的句子补充完整。
①动物园的动物可真多,________。
②春天来了,花园里的花都开了,________。
13、快乐阅读。
微(wēi)型(xíng)蔬菜
在北京大兴区的农民蔬菜大棚(péng)里,你会见到许多蔬菜家族中的小家伙:纽(niǔ)扣萝卜,扁扁的,真像纽扣,不但有紫红色的,还有乳(rǔ)白色的。
弹球西红柿,如葡萄般一串串桂满枝头,形状大小如弹球。尝一尝,味道比普通西红柿更清香。馒头小茄子,一头略平,一头略圆,就像小馒头,个个紫中带青有光泽。钢笔黄瓜,仅有钢笔粗细,(yān)渍(zì)后别有风味。葡萄土豆,每个只有七八克重。还有形状、颜色、大小酷似香蕉的西葫芦。
这些微型蔬菜,是中科院的技术人员用转基因方法培育成功的,主要用于配(pèi)菜,使盘菜造型锦(jǐn)上添(tiān)花。
【1】比一比,再组词。
纽( ) 加( ) 壮( )
丑( ) 茄( ) 状( )
【2】本文中表示颜色的词语有_________ 、_________ 、_________ 。
【3】本文提到的“微型蔬菜”有 、 、 、 、 、 。
【4】这些“微型蔬菜”是用什么方法培育成功的?主要用来干什么?
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14、同步阅读。
水妈妈的孩子们
一天,风伯伯对孩子们说:“你们每个人找水妈妈的一个孩子来,但不能找泉水、溪水,也不能找江水、河水、湖水和海水。”娃娃们点点头,一起出了门。
大娃回来了,抱着一朵乌云。二娃回来了,围着一条彩虹。三娃回来了,捧着一团浓雾。四娃回来了,采来一颗露珠。五娃回来了,披着一层白霜。六娃回来了,摘来一片雪花。
七娃回来了,背着一座冰山。
风伯伯看了高兴地说:“你们都找对了,真是聪明的孩子。”
【1】根据短文,填上恰当的量词。
一_____露珠 一_____雪花 一____冰山
【2】娃娃们分别找到了水妈妈的哪个孩子?他们又是怎样把水妈妈的孩子们带到这里的呢?照样子,写一写。
例:大娃——抱乌云
二娃——_____ 三娃——______ 四娃——______
五娃——_____ 六娃——_____ 七娃——______
【3】风伯伯有几个孩子?
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15、课外短文阅读,回答问题。
秋天的味道
我来到爷爷的园子。
橘子说,秋天是酸的。苹果说,秋天是甜的。苦瓜说,秋天是苦的。辣椒说,秋天是辣的……
爷爷正在劳动,我走过去,亲亲爷爷的脸。爷爷脸上挂满了汗珠,咸咸的。
啊,我知道了:秋天的丰收,是劳动的汗水换来的。
1.短文中提到了哪些水果的名字?请你用“ ”画出来。
2.照样子写一写。
橘子酸酸的 苹果 汗珠
3. 是劳动的汗水换来的。
4.你认为秋天是什么味道的?为什么?
16、超级模仿秀(照样子,写句子)。
例:李林是我们班的学习委员。
我们班的学习委员是李林。
1.刘爽是我的好朋友。
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2.李老师是我们的班主任。
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17、看场面写话。
【1】看一看。
(1)用上句式来说话:谁在什么地方做什么?
______在_______进行________比赛。
(2)补充句子。
老师的手里拿着哨子,同学们正在_____地________。
【2】想一想,填一填。
同学们跳绳时,像_________。他们手中的绳子像______。
【3】写一写。
在比赛过程中,同学们是怎么跳的?用上“提示”中的词语,别忘了写出人物的心情。
提示:急忙 轻盈 快速 开心
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18、连词成句
1.去 给 妈妈 超市 我 两件衣服 买了
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2.出来了 散了 慢慢地 大雾 太阳
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3.野花 啊 山坡上 多 的 真
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4.赶快 教室 同学们 上课铃 走进 响了
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5.辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是
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19、将下列句子补充完整。
1.沙滩上___________________________ 。
2._______________________ 真美啊!
3.你知道_____________________ 吗?
4._____________________ 都是活化石。
20、口语交际。
上星期小明借了李老师一本书,今天到办公室去还书,但李老师不在。请你替小明给李老师写一张留言条。
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