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1、查字典，完成练习。
1．“痛”是_____结构，用部首查字法查“痛”字，要先查部首____，再查_____画，再组词为________。
2．给下列加点字选择正确意思。（填序号）
彩：①颜色，彩色的丝绸；②表示赞赏的欢呼声；③花样；精彩的成分。
（1）他的表演赢得了全场观众的喝彩。（____）
（2）我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（____）
（3）咱们学校的课外活动丰富多彩。（____）
2、照样子，写一写。
例：（明亮）的眼睛
（________）的头发 （________）的衣服 （________）的眉毛
（________）的阳光 （________）的花朵 （________）的孩子
例：（想）办法
（________）故事 （________）大象 （________）办法
（________）围棋 （________）手工 （________）泥人
3、照样子，填一填。
一只（猫）（兔子）（海鸥）
一条__________________
一个__________________
4、照样子，写词语。
笑盈盈 ________ 粒粒香 ________
辛辛苦苦 ________ 火红火红 ________
5、用下面的字各组两个词语。
丽( ) ( ) 劳( ) ( ) 字( ) ( )
浪( ) ( ) 灯( ) ( ) 作( ) ( )
6、看拼音写词语。
春天天气qíng lǎng
，学校组织春游，同学们chuān
校服dài 红帽，yán 路上 dào chù都是木mián树，tián yě里也盛开着美丽的花朵，大家爬上shān pō，yī qiè美景都zhǎn xiàn出来了，下山的时hou，大家一边chàng gē，一边走回山jiǎo下。
7、读句子，说法正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
【1】后羿一口气射下了十个太阳。( )
【2】“春雨惊春清谷田”的下一句是“夏满芒夏暑相连”。( )
【3】太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪都是天然的指南针。( )
【4】一年有二十四个节气。( )
【5】《小马过河》告诉我们：什么事都要自己尝试，别人的话不可信。( )
8、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。
【1】露西给爸爸一共写了两封信，内容是一样的。（____）
【2】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（____）
【3】“你拍四，我拍四，天空雁群会写字。”用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。（____）
【4】学了《风娃娃》一课后，我知道了∶做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。（_____）
【5】看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。 （____）
9、读一读，想一想，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“麝”的部首是“广 ”，“鲁”的部首是“鱼”。 ( )
【2】《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》都是童话故事。 ( )
【3】爸爸之所以称米糕为“千人糕”是因为它是由一千人做出来的。 ( )
【4】春节拜年，清明扫墓，端午节吃月饼，重阳节赏菊。 ( )
【5】强盗哈士贝最终成为豆蔻镇的第一个面包师。 ( )
10、我能判断对错（正确的打“√”，错误的打“×”）。
(1)子牛、午羊、申猴是十二生肖。( )
(2)一年有二十四个节气。( )
(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )
(4)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )
(5)“明亮”和“灾难”的构词方式是一样的。( )
11、 贪玩的种子
有一颗种（zhǒng zhòng）子非常贪玩。它在春季躲阳光，避雨水。一天天过去了，别的种子开始生根发芽，而它却还是原封不动。眼看春天就要过去了，它着（zháo zhe）急了，就苦苦哀求春天“等等我”。春天同情它，答应再等三天。
三天后它也生根发芽了，而别的种子都长得枝繁叶茂。到了夏天，它又漫不经心起来，别的禾苗都开了花，甚至还结（jié jiē）了果。夏天快过去了，它又着急地像上次一样哀求着。可季节有它们的规定，不能再破例了。后来种子勉强开了花。
秋天到了，别的种子都硕果累累。而它的果实是空心干瘪的。它又想起春天“等等我”的办法，可阵阵寒风（已 己）经袭来。别的种子随着收获进入粮仓。而它被留在地里，在寒风中体会自己漫不经心的态度带来的苦痛。
从此它明白：永远不要让时间等人。
【1】从括号内圈出正确的读音或汉字。
【2】根据意思选择相应的词语，把序号填在括号里。
①原封不动 ②漫不经心 ③枝繁叶茂
（1）随随便便，不放在心上。（ ）
（2）比喻保持原来的样子，一点儿也不加变动。（ ）
（3）枝叶繁密茂盛。（ ）
【3】这是一颗贪玩的种子。你能找出文中第一自然段中具体描写的句子吗？用“ ”画出来。
【4】秋天到了，别的种子都硕果累累，而这颗种子却是怎么样呢？用“ ”画出来。
【5】读了这个故事，你想对这颗种子说些什么呢？
_______________________________________________
12、读一读，做一做。
长颈鹿的脖子
小芳和妈妈一起来到动物园，小芳看到长颈鹿的脖子特别长，便好奇地问：“____________”
妈妈告诉她说：“长颈鹿的祖先，原来生活在周围没有青草的环境里，为了生存下去，就会时刻努力伸长脖子，去吃树上的嫩叶子。这样，许多许多年以后，长颈鹿的脖子就慢慢变长（cháng zhǎng）了，最后就长（cháng zhǎng）成现在的样子了。”
“哦！我知道了，”小芳明白了，“老师也告诉过我们，有些动物由于需要适应环境而逐渐改变了自己。”
“是的。”妈妈继续说，“长颈鹿还非常耐渴，常常可以连续几个月不喝一点儿水。”
【1】给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。
【2】用部首查字法查“鹿”字，应查部首________。
【3】运用所学的理解词语的方法，写出加点词语的意思。
有些动物由于需要适应环境而逐渐改变了自己。
逐渐：________________________。
【4】小芳会好奇地问什么？联系第1自然段的内容想一想，把问题填在文中横线上。
【5】短文中介绍了长颈鹿的两个特点，一是________________，二是________________。
【6】长颈鹿的脖子为什么这样长？把能说明原因的句子打上“√”。（可多选）
A．长颈鹿的祖先，原来生活在没有青草的环境。 （ ）
B．为了生存，长颈鹿必须努力伸长脖子，去吃树上的叶子。 （ ）
C．许多许多年以后，长颈鹿的脖子就慢慢变长了。 （ ）
D．长颈鹿非常耐渴，常常可以连续几个月不喝一点水。 （ ）
13、读短文，完成练习。
王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边替八路军放哨。
有一天，日寇来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
经常——（______） 听从——（______）
【2】王二小常常干什么？用“____”在文中画出来。
【3】王二小为什么装着顺从的样子给敌人带路？
________________________________________
【4】王二小是个怎样的孩子？( )(多选)
A.机智 B.贪玩 C.勇敢 D.不怕牺牲
14、课内阅读
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
【1】短文一共有（______）句话。
【2】文中的“我”指的是 ，在文中用“ ”画出“我”做的好事，用“﹏﹏”画出“我”做的坏事。
【3】你有什么方法让水只做好事，不做坏事。
____________________________________________
15、我会阅读。
秋天
天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻（dào）田。稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘（táng）。池塘的边上有棵梧桐（wú tòng）树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过来，藏（cáng）在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”
【1】这篇短文共有_______个自然段。
【2】这篇短文写的是_______（什么时候）的美丽景象。
【3】根据短文内容填一填。
( )的蓝天 ( )的稻田 ( )的金子
【4】我知道小鱼儿把落叶当做______；蚂蚁把落叶当做_____；燕子把落叶当做______。
16、我会把下面的词组成通顺的句子，并加上标点。
（1）带我 星期天 去 妈妈 滨河公园
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（2）怎么 你 能 对待 这样 小动物
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（3）风景 的 真美 呀 神灵寨
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17、想一想，写一写。
1．有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我个不多，有什么关系？”王明该怎么说？
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2．上学路上，军军把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对军军说呢？
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3．临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急，你是他的同学，你会怎样劝说他呢？
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18、按要求填写信息。
这本书的书名叫《________》，作者是________。故事的开头写了猫在捉两只______（填序号）
A．蝴蝶 B．蚊子 C．害虫
19、1.用加点的词语写一句话。
他已经化成水了。
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2.仿照例句,把句子写具体。
例:雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
水变成了一朵小雪花，_____________________。
20、妙笔生花。
提示：图上都有谁？他们之间发生了什么事？发挥自己的想象写一写。
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